講黨性育黨人鑄黨魂 讓黨的旗幟高高飄揚

史立軍

黨校事業是黨的事業的重要組成部分。習近平總書記在全國黨校工作會議上的重要講話，緊緊圍繞堅持黨校姓黨，突出強調了黨校必須堅持的正確政治方向，精辟闡述了新形勢下黨校事業發展的一系列重大問題，深化了我們對黨校工作規律的認識，是指導做好新形勢下黨校工作的綱領性文獻，對于開創黨校工作新局面、建設高素質黨員干部隊伍必將產生深遠影響。

堅持黨校姓黨的根本原則。“黨校姓黨，是黨校工作的根本原則，也是做好黨校工作的根本遵循。加強和改進新形勢下黨校工作，歸根到底取決于能不能堅持好黨校姓黨、能不能把黨校姓黨貫穿黨校工作始終。”習近平總書記在全國黨校工作會議上深刻闡述了黨校姓黨對黨校工作的極端重要性。要堅持一切教學活動、一切科研活動、一切辦學活動都堅持黨性原則，遵循黨的政治路線，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，堅持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，在思想上、政治上、行動上自覺同黨中央保持高度一致。一要突出主業，把工作重心放在抓黨的理論教育和黨性教育上，聚焦主業主課，使黨校成為黨員干部“補鈣壯骨”的精神家園。以黨的理論教育和黨性教育為龍頭開展干部教育培訓，加強對當代中國馬克思主義的學習研究，引導學員學而信、學而用、學而行，更好地用科學理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作，不斷提高戰略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。二要敢于發聲，面對錯誤思想、錯誤觀點，黨校人第一時間要敢于發聲亮劍，善于解疑釋惑，當好中國特色社會主義的舉旗者和護旗者。充分發揮自身特有優勢，守土有責，守土負責，守土盡責，對新情況、新問題保持敏感性，及時跟進研究，主動加強引導。要發揮正本清源的理論優勢，把更多黨校專家教師培養成“紅色意見領袖”，在關鍵時刻和重大問題上主動發聲，做到重大節點有聲音，重大問題亮觀點，重大時段搭平臺，為打好意識形態主動仗提供令人信服的“理論炮彈”，發揮思想引領作用，讓中國特色社會主義旗幟在黨校這塊陣地上高高飄揚。三要形成品牌，讓黨校在緊緊圍繞大局中確立地位，在服務中心上奮發有為。地方黨校要自覺聚焦中央和省、市委中心工作和重大決策部署，聚焦社會熱點、難點問題，及時開展深入研究，提出對策建議，為黨委決策提供理論支撐，成為各級黨委的新型重要品牌智庫。

發揮黨校教育的獨特優勢。黨校是教育培訓黨員領導干部的主渠道，是領導干部錘煉黨性、提高素質的大熔爐。一是發揮政治優勢。黨校教育以培養忠誠于馬克思主義、德才兼備的黨員領導干部和理論人才為目的。在培訓內容設置中，要把黨的理論教育和黨性教育作為培訓和考核的重點，培養黨員干部在政治上貫徹執行黨的路線、方針和政策，保證全黨在思想上和行動上的高度統一性。二是發揮思想優勢。恪守“實事求是”的校訓，堅持干部教育培訓與時俱進的辦學方針，在不同時期圍繞黨的中心工作積極開展形式多樣的培訓活動。根據黨委、政府的中心工作和重大決策，轉變培訓理念，深化教學改革，打造一支黨放心，群眾滿意的政治過硬、業務精湛、作風優良的黨員干部隊伍。三是發揮集成優勢。逐步推進市級黨校與縣市區黨校教學培訓、科研協作、師資力量、考核評估等方面的統籌安排和資源共享，以形成優勢互補、良性互動、資源共享、協同共進的“大黨?！备窬?。逐步形成網絡狀、連鎖性的市、縣區黨校聯動教育培訓格局，擴大資源共享度，實現各類優質資源的充分共享。四是發揮傳統優勢。充分利用黨校獨特的校園文化氛圍，營造重視學習、崇尚學習、善于學習的濃厚環境，引導學員采取形式多樣的方式學習黨的宗旨、黨的優良傳統、黨的紀律、黨風廉政建設等知識，把黨校建設成為黨的學府、領導干部的精神家園和學員心中的母校。

強化黨委辦學的主體責任。一要抓好統籌。地方各級黨委在抓好黨校工作方面肩負著重要責任，要把黨校工作作為履行黨建責任制的重要抓手和重要幫手，落實好《中國共產黨黨校工作條例》和《關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》，切實把思想和行動統一到中央精神上來，強化黨委辦黨校、管黨校、建黨校的主體責任，把黨校工作納入黨的建設總體安排，確保各項要求落地生根、見到實效。二要深入研究。黨校工作在新時期、新形勢下面臨著各種新任務和新挑戰，地方各級黨委要認真總結好的經驗做法，針對存在的問題，理清落實中央精神、加強改進全市黨校工作的思路和舉措，整合資源發揮黨校系統整體作用，不斷提升全市黨校工作水平。三要解決問題。一些基層黨校出現辦學方向偏移、教學效果不好等問題，根源還是因為投入不足、保障不力。因此各級地方黨委要主動作為，積極擔當，做好統籌協調和服務工作，多謀黨校事，多解黨校難，切實解決黨?；A設施落后、基礎工作薄弱、基層黨校脆弱的問題，夯實黨校基礎，真正做好黨校工作這個“分內事”，耕耘好黨校事業這份“責任田”，切實把黨校辦出新氣象。四要選好人才。各級組織人事部門要牢固樹立正確的黨校用人導向，把優秀干部選配充實到黨校隊伍中來，選優配強黨校領導班子，構建業務能力扎實、綜合素質過硬、朝氣蓬勃的人才梯隊。同時，堅持人才強校戰略，不斷完善促進人才培育、引進、使用、成長的政策措施，著力建設過硬師資隊伍。

提升黨校發展的整體功能。黨校因黨而立、為黨而辦，必須進一步增強做好黨校工作的責任感、使命感和緊迫感，把握機遇，乘勢而上，進一步發揮黨校整體優勢。一要找準抓手，推動協同發展。以實施質量評估為抓手，促進整體辦學水平提升，在廣泛調研的基礎上，加強和開展各級黨校質量評估工作，達到以評促改、以評促建的目的，推動教學科研、人才隊伍、管理服務、學風校風等各方面工作的改革創新。實施好黨校系統“精品課工程”和“名教師工程”，使精品意識成為一種氛圍、一種潮流，促進教學理念的創新，推進教學內容、教學方法更加科學合理，更加優質高效。二要建立機制，促進廣泛交流。逐步建立和完善一系列黨校系統業務指導機制，以機制密切交流，深化合作，強化落實。每年要定期召開全市黨校系統工作研討會，傳達學習中央和省市委對黨校工作的重要精神，交流研討黨校事業發展的重大問題，深化思想共識，研究落實舉措；定期舉辦全市黨校系統師資培訓班，開闊思路，拓寬視野，切實提高黨校系統整體師資水平；定期舉辦科研協作會，及時發布教學、科研、決策咨詢等工作信息，吸引全市各級黨校系統的骨干教師熱情參與，提升教學科研能力。三要借勢而為，堅持開放辦學。注重借勢、借力、借腦強校，加強干部教育培訓合作，開發和培育現場教學基地，加強科研決策咨詢研究，選派領導專家兼職授課，開展教師掛職實踐鍛煉、黨建聯建機制等互動平臺的建設，積極探索黨校在自身發展中既符合中央要求，又體現地方特色的路徑與方法，鍛造黨校系統獨特的精神文化氣質，以更加開放包容的姿態讓外界了解黨校，支持黨校，為黨校事業創新發展營造良好外部環境。

落實從嚴治黨的各項要求。學為人師，行為世范。黨校是教育培訓黨員干部的地方，理應在遵守黨的政治紀律和政治規矩等方面帶好頭、示好范。一要堅持從嚴治校。從嚴治校是黨校姓黨原則用以治校的具體體現，也是對黨校校風、校紀、校規的根本要求。注重抓住教員與學員兩個主體、教與學兩個環節，把從嚴治校要求貫徹到黨校教學管理的全過程，對違反政治紀律、政治規矩的，要嚴肅批評，依紀處理，決不姑息遷就。二要堅持從嚴調學。認真落實干部教育培訓規劃，堅持科學調學、嚴格調學、實名調學，越是重要崗位的干部，越是工作骨干，越要將其納入黨校培訓的計劃。三要堅持從嚴施教。以加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設為目標，堅持嚴以治教、嚴以治學，創新課程設置、優化教學形式，提高教學培訓的針對性和實效性。把“黨的群眾路線”、“三嚴三實”、習近平總書記系列講話精神等要求貫穿辦學治校全過程，時時處處都要體現高標準、嚴要求，使學員在學習中受到春風化雨的思想引導、潛移默化的黨性教育，更自覺地養成優良作風。另外，要特別要求教師決不能發表違反黨的理論和路線方針政策的錯誤觀點，自覺當好“布道者”和“熔爐工”。四要堅持從嚴治學。著力克服形式主義，堅持理論聯系實際，樹立問題導向，教育引導學員把理論和現實的問題、當前和長遠的問題、局部和全局的問題有機結合起來，抓住重大問題、關鍵問題、熱點問題深入研究思考，做到黨委、政府的工作重心在哪里，干部教育培訓的重點就放到哪里，使學習培訓真正與改革發展穩定的實踐結合起來，與當前工作的要求結合起來，與干部自身的健康成長結合起來。五要堅持從嚴管理。嚴格落實學員管理各項規定，嚴格執行學籍、學習、考勤等制度，堅決杜絕管理“失之于寬、失之于松”的現象，把黨性鍛煉貫穿于學員在校學習、生活的全過程，加強學員黨支部建設，推動形成良好的學風校風，努力使黨校成為不正之風的“凈化器”。同時，作為黨委、政府決策咨詢的“思想庫”和“智囊團”，黨校應在探索、研究和把握從嚴治黨規律上更先一步、更深一層、更全一些，積極為加強黨的建設建言獻策，充分發揮黨校在探索從嚴治黨規律中的重要智囊作用。

（作者系中共泰州市委副書記、市委黨校校長）

責任編輯：高 莉