公共外交視角下的中泰高等教育合作模式研究

黎宇華 陳鵬

中國與泰國地理位置接近，兩國之間的友好交往源遠流長，已有一千多年的歷史。泰國已是中國在東盟的第二大貿易伙伴，是海外華僑華人聚居較多的國家之一，中國是泰國第一大出口目的地和第二大進口來源國，泰國在華設立領事館的數目居其在海外各國設立領事館的首位。在中泰經貿合作的推動下，兩國之間的高等教育合作形式多樣，成果豐富，堪稱中外高等教育合作的典范。

一、合作背景

為了加強泰國高校與國外高校的合作，泰國政府出臺了一系列的政策。首先，利用泰國自身的地理優勢，吸引國際機構在曼谷設立常駐機構，如聯合國教科文組織、東南亞教育部長組織和東盟大學網絡等。這為泰國高等教育的國際化發展搭建了廣闊的平臺，也向世界更好地展示出了泰國教育的實力。其次，對教育管理機構進行改革，精簡機構，給予高校更多的自主權。作為法律實體的公立高等院校和私立高等院校都有權享受學術自由、優越性、靈活性及自主性。

2007年5月，中國與泰國簽定了《中國教育部與泰王國教育部關于相互承認高等教育學歷學位的協定》；2009 年6月，中泰雙方根據兩國教育合作的發展情況，簽訂了《中泰教育合作協議》，這些合約中明確規定了中國和泰國在科技、教育、文化等各個方面的合作與交流政策，促進了中國和泰國的教育合作與交流。

2010年8月，中國教育部部長袁貴仁與泰國教育部部長欽納翁·本亞格續簽了《中華人民共和國教育部與泰王國教育部關于相互承認高等教育學歷和學位的協定》，該協議促進了中泰兩國高等教育學歷學位互認， 推動了兩國高等學校的學分互認，便于中泰兩國學生或研究生在彼此國家進一步學習深造。

二、合作規模

泰國高校有公立大學和學院、皇家大學及私立大學和學院，共約200多所；我國高等學校（不含獨立學院）約有2500多所。中泰兩國高校主要的合作項目有：泰語專業或與泰國語相關的經貿、旅游管理、對外漢語、涉外旅游、教育等。我國有28所高校開設了泰語本科專業，其中以云南和廣西兩省最多，共計20所。其他多為外語類高校，如北京外國語大學、廣東外語外貿大學、西安外國語大學、上海外國語大學、中國人民解放軍外國語學院等，另有北京大學、成都學院、中國人民解放軍國際關系學院等。

除泰語本科專業外，北京大學、北京外國語大學、云南民族大學、廣西民族大學、廣東外語外貿大學開設有泰語研究生專業。與周邊其他國家相比，我國與泰國共同合作辦學項目在規模和數量上都處于前列，并且呈現出穩步增長的趨勢。

三、合作模式

（一）聯合培養

按照學習年制可分為：“3+1”“2+1”“2+2”“2+1+1”等模式。以云南師范大學與泰國相關大學采取“3+1”模式為例，該模式是針對本科專業的，即學生在國內院校完成第一、二學年的學習任務，第三學年到泰國合作高校進行為期1 年的學習，第四學年繼續回到國內完成學業，培養對外漢語教學專業人才。具體人才培養計劃為： 前3年在云南師范大學學習對外漢語專業本科階段的專業基礎課程和專業主干并選修相關課程，最后 1 年在泰國相關高校繼續學習相應專業本科階段的部分專業基礎課程并選修相關課程，完成專業實習和畢業論文。

“2+2”模式同樣針對本科學生，學生在國內院校完成第一、二學年的基礎學習任務，第三、四學年到泰國合作高校進行一學年深入的學習和一學年實習。畢業后可回國內或在泰國就業或繼續深造。例如，云南師范大學經濟與管理學院與泰國清邁大學經濟學院簽署了“2+2”國際經濟與貿易聯合培養項目，參加該項目的學生第一、二學年在云南師范大學經濟與管理學院學習，修滿規定學分，達到泰方入學要求后，第三、四學年赴泰國清邁大學經濟學院學習，成績合格者分別授予云南師范大學和清邁大學經濟學學士學位。無論哪種合作模式，中泰高校合作的目的都在于培養“泰語+英語+專業技能”的復合型人才。

（二）孔子學院

“孔子學院”是中國國家對外漢語教學領導小組辦公室在世界各地設立的推廣漢語和傳播中國文化與國學的教育和文化交流機構，也是迄今為止中國政府公共外交實施項目中規模最大、影響最廣的項目之一。

在泰國，隨著世界“漢語熱”的興起，泰國的皇室、政府和人民對漢語教學高度重視，近年來開設漢語課程的大中小學校不斷增多，社會上學習漢語的人數迅速增長。中泰兩國高校和有關部門順應時代的發展趨勢，在泰國皇室、政府的大力支持下，中國國家漢辦2006年8月在泰國設立了第一家孔子學院——孔敬大學孔子學院。截至目前，在泰國的孔子學院有13所。此外，泰國還開設有大概100多個孔子課堂。

孔子學院通過漢語教學、漢語教師培訓、舉辦節假日文化活動等形式吸引了大批泰國民眾，成為泰國人民學習漢語、了解當代中國文化和實踐公共外交的重要場地，受到當地社會各界的熱烈歡迎?？鬃訉W院不僅有助于泰國人民學習漢語，更有助于他們了解中國的思維方式，有助于促進雙方的互信和尊重，為其他領域的交流奠定更好的基礎。

（三）文化中心

中國在海外已經建立了13個中國文化中心，而泰國曼谷的中國文化中心是規模最大的一個，是迄今為止中國在海外所建文化中心的“旗艦店”，也是我國在東南亞地區設立的第一個中國文化中心，于2012年5月竣工。該中心采用中國經典建筑風格，通過傳統的梁柱架構體系構建一個嶄新的現代建筑，同時巧妙地融入了泰國傳統建筑文化特征，得到了中泰兩國政府的高度重視和泰國王室的支持，是中泰兩國友誼的象征。曼谷中國文化中心的正式啟用，為泰國人民更好地了解中國文化、增進兩國人民友誼搭建了新的平臺。

2010—2012年，泰國先后在云南師范大學、成都大學、廣西師范學院、廣西大學等國內高校建立了泰國語言文化中心，分別由泰國清邁大學和川登喜皇家大學共同承建。這些泰國語言文化中心主要開展泰國研究、泰國語言文化教學與研究、中泰師生交流、留學泰國咨詢與語言培訓等方面的工作。泰國語言文化中心促進了兩地學校間的交流與合作，為兩國互派留學生提供了便利，也進一步增強了兩國人民的互相了解。

（四）留學生和交換生項目

據泰王國駐華大使醍樂·倪勇介紹，泰國目前有很多學生積極學習漢語，泰國在中國的留學生有1.8萬至2萬人，泰國成為中國第四大留學生生源國。同時，在泰中國留學生已超過1.2萬人，中國已成為泰國最大的留學生生源國。除留學生外，國內一些學校也同泰國高校開展了交換生項目的合作，如九江學院與泰國清邁大學從2003年就開始進行交換學習項目的合作，至今已有13年的歷史。

留學生和交換生在對方學校和國家學習和生活，融入當地文化和風土人情的同時也在積極地傳播本國文化。從公共外交的角度分析，每一名留學生和交換生都在踐行公共外交，傳播中泰兩國之間的友誼，為兩國民間交流作出了貢獻。

四、結語

中泰兩國建交已跨過41個年頭，兩國在教育領域的合作與交流已碩果累累。我國高校積極與泰國開展多種形式合作，為中國與東盟之間的經濟、政治和文化交流作出了重要貢獻。中國“一帶一路”戰略實施后，尤其是中泰鐵路建成后，中泰兩國勢必會在政治、經貿、教育、科技、文化等領域開展更加廣泛而深入的合作，促進兩國及人民的文化交流和感情交往，推動兩國間的公共外交發展，從而形成共同繁榮和發展局面。

【本文系江西省教育科學“十二五”規劃2015年度課題“基于公共外交視角的中泰高等教育合作模式研究”（15YB141）、2015年度九江學院公共外交研究中心立項項目“‘一帶一路’戰略下中泰高等教育合作與發展研究”（JU1504-2）的階段性成果】

（作者單位：九江學院）