龍門氣象

◇ 王魯湘

龍門氣象

◇ 王魯湘

“龍門氣象”是龍瑞先生幾位弟子籌劃的一件展事，主要展出他們追隨先生在太行山寫生后所創(chuàng)作的一批山水畫作品。但事因可能還要往前倒若干年。

那是中國國家畫院開始辦中國畫創(chuàng)作精英班的時候，作為院長的龍瑞親任導師，全國各地畫山水的中青年才俊風慕而至。每屆兩年，連續(xù)辦了幾屆，由是，本不在美院任教的龍瑞，遂桃李滿天下。學生們自豪地稱自己為“龍門弟子”，很看重在國家畫院“龍班”的經歷，結業(yè)后也經常互通信息，并常常邀約聚首，將近作持與老師批閱，同學之間也以同門相稱，切磋畫藝，知無不言，師生關系極為融洽和諧。我有幸連續(xù)多屆擔任“龍班”學術主持，對此深有感觸。

中國畫的傳承，在引進西式學校教育體制之前，就是這種帶有雙向選擇性質的師徒關系。所謂的藝術門派或流派，就是由一群有穩(wěn)定的師承關系的藝術家們所創(chuàng)立的。西式學校教育解構了這種傳承關系，相應地，也就解構了蘊含在這種關系中的許多傳統的人文精神，而這些人文精神的缺失，又直接影響到中國畫人文精神的變異，一些不應該失去的東西失去了。因此，在反思西式學校教育弊端的同時，有人開始懷想傳統的師徒教學方式，而國家畫院的各種名師主持的精英班、研修班，或可看作是對傳統的一定程度的回歸。這也是龍瑞先生主持國家畫院工作后，提出的“貼近文脈，正本清源”指導思想，在中國畫教學與傳承工作上的落實。

彭國昌 仰止太行 245cm×124cm 紙本設色 2014年

“龍班”的“龍門弟子”盡管散處全國各地，身兼不同的工作，但對于老師的藝術主張，對于老師的創(chuàng)作方法甚至藝術風格，都衷心服膺并努力在自己的藝術創(chuàng)作中予以體現。他們形成了穩(wěn)定融洽的師生和同門關系，同氣相求，同聲相應，但又和而不同，各自保持著鮮明的藝術個性。這回“龍門氣象”展，就是一個很好的例證。師生一起赴太行寫生，但又各有靈苗各自探，在意境生成、意象表達、筆墨呈現上，各擅勝場，各顯神通，作品面目各有殊勝。但是，對于龍瑞先生所主張的“貼近文脈”，各弟子又紛紛做出了自己的解讀；對于先生特別服膺和追求的黃賓虹的“渾厚華滋”之旨，又各有各的心得。本次畫展所以用“龍門氣象”為題，是因為龍瑞先生于山水畫首重“氣象”。觀山水，觀什么？北宋山水早就告訴人們，山水乃宇中之大者，其堂堂氣象，才是我等人類悟對通神、玄覽觀道之所在！

（作者為中國國家畫院研究員）

周逢俊 太行山黑龍?zhí)洞荷珜憣崍D 245cm×124cm 紙本設色 2014年

韓浪 香椿樹凹 245cm×124cm 紙本墨筆 2013年

熊紅鋼 天啟太行之層巖疊翠 245cm×124cm 紙本設色 2014年

曹建華 云臺山紀游 245cm×124cm 紙本設色 2013年

劉罡 洪谷堂堂 180cm×90cm 紙本設色 2013年

王愛宗 秋山岑然 245cm×124cm 紙本設色 2014年

唐輝 浩氣千秋 244cm×122cm 紙本設色 2015年

張桐瑀 春風又綠 245cm×124cm 紙本設色 2014年

陳一耕 云滿山頭 248cm×72cm×4 紙本設色 2014年

袁學君 太行錫崖溝 245cm×124cm 紙本設色 2014年

李曉松 云山深處 180cm×90cm 紙本設色 2014年

石峰 月下看山盡如畫 245cm×124cm 紙本設色 2014年

責任編輯：宋建華