一摞溫暖的繪本

范澤木

開學(xué)一個月后，轉(zhuǎn)校生阿剛就成了聞名全校的人物。有人這么總結(jié)他：上課睡覺，下課尿尿，上了一天課，到家什么也不知道。

這天，五（2）班迎來了本學(xué)期第一次公開課。教室后面坐著二十幾位聽課老師，同學(xué)們個個正襟危坐，緊張得大氣也不敢出。

講臺上，蔡老師聲情并茂地讀了一段課文后問大家：“聽了這段文章，大家想到了什么呢？”同學(xué)們紛紛舉手，豆丁身為班長，更是把手舉得老高。

這時，教室的一角響起有節(jié)奏的呼嚕聲，大家循聲望去，只見阿剛趴在桌上，雙手像投降一樣攤著。蔡老師的臉一下子變成了豬肝紅。

阿剛的爸爸是在那天的活動課上出現(xiàn)的。他對老師說過對不起后，像老鷹捉小雞一樣飛快地沖到阿剛面前一把把他拎起來：“你當(dāng)初不是說最想來學(xué)校上學(xué)嗎？我辛苦賺錢是讓你來學(xué)校睡覺的嗎？”被爸爸拎回家后，阿剛再也沒有出現(xiàn)過。

一天早讀時，貓貓突然大叫：“我的語文書不見了！”豆丁下意識地去摸語文書：“哎，我的語文書也不見了……”

他們倆的話猶如一顆石子落水，使整個教室泛起水花。大家紛紛把手伸進抽屜，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，全班近半的語文書都莫名其妙地消失了。阿剛——大家一起想到了這個名字。蔡老師的眉頭緊緊皺了起來：“雖然這么做不好，但我們還是去阿剛家看看吧。”

聽完蔡老師的話后，阿剛的爸爸又氣又惱：“你喜歡看圖畫書，也不能把同學(xué)的語文書拿來啊！你這是偷東西，看我不打斷你的手！”

“阿剛爸爸……”蔡老師連忙制止了他，“您別沖動，我相信阿剛只是在跟同學(xué)們開玩笑。”

豆丁心里說不出是什么滋味，回到學(xué)校后，他走上講臺說：“你們了解阿剛嗎？”

貓貓舉手：“他是睡神。”

“他出生時得過腦膜炎，影響了智力，他不認識幾個字，但喜歡看圖畫書。他悄悄拿走我們的書也是這個原因。”豆丁的話像一只手，撫平了教室里所有的低聲細語。他低頭愣了一會兒說：“我們把以前看過的繪本送給阿剛怎么樣？”

“我明天就帶來。”“我也是。”

再次走在去阿剛家的路上，豆丁的心情輕松又沉重。他想，這樣做，阿剛會喜歡嗎？遠遠地，豆丁看到阿剛在門口玩著陀螺。“阿剛！”豆丁說著，從手提袋里掏出一本繪本，“你看這是什么？”

阿剛的眼神里多了一些棉絮一樣柔軟的東西，他接過繪本看了起來。

豆丁輕聲問：“阿剛，同學(xué)們都很想你，你什么時候回來上課？”

阿剛合上書，仿佛做著重大的決定，過了一會兒，他滿臉輕松地說：“我叫我爸爸送我去上學(xué)。這次，我會努力的。”

若子摘自《小櫻桃·童年閱讀》