田岳川
一抹淡淡的真誠的微笑,是一束陽光,它讓兩個(gè)近在咫尺的陌生人拉近了距離;一句輕輕的簡單的問候,是一束陽光,它讓兩個(gè)遠(yuǎn)在天涯的親人感到了溫暖;一次隨手的幫助,是一束陽光,它讓受幫助的人心存感激。我是一束陽光,一束愛幫助同學(xué)的陽光。
記得那天,班主任老師留了幾道數(shù)學(xué)題,要求同學(xué)們寫完了才能去上體育課。我很快寫完了,目光卻突然落在了愁眉不展的他的身上。他成績不好,從來都是倒數(shù),父母幾乎放棄了他,同學(xué)們也不愛理睬他,每天他都像活在孤島上。他在座位上沉思著,想寫,但又不會(huì)寫,臉上有一種說不出的憂愁。
我想都沒想就走到他身旁,輕輕地拍了拍他的后背:“需要我給你講講嗎?”他一抬頭,尷尬地一笑,我能從他的目光中看到一種意想不到的驚喜。
“記得嗎?老師說過,這種求面積的題……”我講著,時(shí)不時(shí)用余光看看他,他在專心致志地聽,從眉目間可以看出他的喜悅,猶如鴻雁因春的到來而拍打鳴叫,一聲高于一聲地述說:“春天,你終于來了!”又像小草在春雨聲聲溫情召喚中,從泥土里鉆出小巧的頭,一口一口貪婪地吮吸著春雨與大地融合的芳香。
他越寫越快,筆尖在紙上劃動(dòng)著,一個(gè)個(gè)答案躍然紙上。我不時(shí)地給他鼓勵(lì),給予他成功的信心。他笑了,甜蜜地笑了,終于有人幫他了!
又一次幫助了別人,我的心中激蕩著喜悅,像一杯名貴的老酒在飲者的面前顯現(xiàn)自己的高傲,又像俞伯牙在鐘子期的贊嘆中收獲幸福。他寫完了,轉(zhuǎn)頭對(duì)我說了聲“謝謝”,便跑著去找老師了。自此,他多了一個(gè)朋友——我。我用自己微不足道的幫助,溫暖了他孤寂的心,成為他的朋友,幫助他走出了孤單的世界,使他感到人間的溫暖。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。是的,我和千千萬萬個(gè)默默地幫助別人的人——這些微小的陽光,聚攏在一起便成了一個(gè)太陽,它會(huì)照亮黑暗,給孤寂的人帶來溫暖。這也使我明白要使人間充滿陽光,就要把這份微小的陽光傳遞下去。
編輯點(diǎn)評(píng)
文似看山不喜平。要把一件大事寫好,難;要把一件稀松平常的小事寫好,更難。小作者見微知著,善于發(fā)掘生活中的故事,將一件小事描寫得生動(dòng)具體。文章以排比句開頭,引出主題,讓人印象深刻。作者對(duì)各種心情的描寫也細(xì)致入微,讓人耳目一新。