別讓孩子被“微信紅包”綁架

漠漠輕寒

上學期期末考試，讀三年級的依依英語和數學考了雙百。為了獎勵她，更是為了方便她與老師和同學們討論課程作業，我給她買了一臺智能手機。不過，我要求依依嚴格控制玩手機的時間，不能因此耽誤了學習。

買回手機后，依依讓我給她微信里轉點錢，說是要發“紅包”用。我心想，小孩偶爾發點小“紅包”玩玩也沒關系，便給她轉了20元。第二天晚上，她卻哭喪著臉對我說：“媽，我的‘紅包余額沒了，要不您給我綁定一張銀行卡吧！”

“綁銀行卡干嗎？”我警覺起來。一問，才知道依依的同學群有一條規定，誰考試考得好都要發“紅包”。依依發了20元，可其他幾個成績好的都比她發的多！依依還說，班里有個叫李穎的同學，成績雖然不好，可她主動發“紅包”，而且每次都發10元以上。所以，她的人緣很好，很多人都喜歡跟她玩。

“小小年紀竟用紅包來‘綁架友誼，這還了得！我得跟老師說道說道！”我話剛出口，依依就哭了起來，說：“媽，你敢告訴老師，我就再也不上學了！”婆婆忙制止我給老師打電話，說：“算了，你這么做萬一被其他孩子知道，依依以后怎么跟人相處啊？”

婆婆的話似乎有理，可仔細想想，我又覺得不對勁，考得好就被索要“紅包”，這是什么道理？還有，而依依期待通過發“紅包”來建立友誼，這也是錯誤的價值觀，必須糾正才行！

當天晚上，我跟孩子講了許多道理，告訴她真正的友情是純潔的，是因為情趣、愛好相投，能夠互幫互助而建立起來的。偶爾發發“紅包”，大家娛樂娛樂本沒有什么，但是如果有人以“不發‘紅包就不做朋友”相威脅，這樣的朋友不交也罷。

聽了我的話，依依沒有再發“紅包”，卻有點悶悶不樂。不發“紅包”，在微信群里主動跟她搭訕的自然就不多。而李穎一出現，微信群里就很熱鬧。大家每次領了“紅包”，都樂呵呵地發送鮮花、擁抱的表情圖片。每每看著依依拿著手機發呆，我就知道，她又在為插不進同學的話而傷心了。

今年8月初，恰逢依依過生日。我提議說：“現在正值暑假，不上課。你過生日時，邀請班里幾個好朋友來家玩吧！”依依卻一副事不關己的樣子，淡淡地說：“算了吧，我在同學心目中已經是‘小氣鬼了。大熱的天，誰愿意來啊！”

我熱情地出主意：“為什么不來啊？咱們表現出誠意，借助明信片用手工制作請帖，怎么樣？”依依明顯被我的熱情感染了，她瞪大眼睛說：“真的嗎？你會幫我？”

我哪能對孩子食言，當即下樓買了一沓明信片，并到照相館洗了一些依依和同學的小照片。回家后，我和依依按照照片的形狀剪切下來黏到明信片上。旁邊圖文并茂，寫著她跟小伙伴們在一起玩時的點滴趣事，這樣一張張美美的請帖就做成了。

第二天，當我帶著依依到郵局郵寄明信片時，依依還擔心地問：“媽媽，萬一我同學收不到怎么辦？”“那就先給同學發信息讓他們關注一下唄，”我笑著說，“偷偷告訴我，你希望得到同學們什么禮物呢？”

依依不好意思地笑了：“他們能來我就挺高興的了，最重要的是誠意。如果都像李穎那樣，每次都給過生日的同學發幾十元‘紅包，那就沒意思了！”我笑了，這小妮子還真懂事。

那些請帖果然很有威力。生日那天，依依希望到來的幾個朋友，竟無一人缺席！七八個孩子切完蛋糕，然后各自斟滿飲料，學著大人的樣子，說：“為我們的友誼，干杯！”

孩子們正嬉鬧時，我故意偷偷地問依依：“開心吧？同學們這么捧場，你要不要給他們每人發一個大‘紅包？”

“好啊！”依依忽然大聲說，“現在發‘紅包的時候到了，每人0.99元，愿我們的友誼天長地久哈！”她話未落音，小伙伴們就笑成一片：“真摳啊，不過，我們不稀罕‘紅包。還是請我們的小壽星來跳支舞吧！”