當前鄉鎮開展“兩學一做”學習教育應做好三個結合

文/齊志恒

當前鄉鎮開展“兩學一做”學習教育應做好三個結合

文/齊志恒

齊志恒

開展“兩學一做”學習教育是黨中央面向全體黨員深化黨內教育的一項重要舉措，對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性具有重大意義。作為基層鄉鎮黨委，如何組織和帶領廣大農村黨員開展好“兩學一做”學習教育，對于基層黨員發揮戰斗堡壘作用，推動經濟社會健康快速發展，穩定和鞏固基層政權至關重要。

一、開展“兩學一做”學習教育，要同全省開展的機關作風整頓相結合。

今年以來，全省開展了機關作風整頓活動，進一步促進思想解放，切實強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，推動中央和省委、省政府重大決策部署的落實，更廣泛更有效地調動干部隊伍積極性，以實干實政打好河北經濟社會發展翻身仗。鄉鎮政府作為我國政權體系的最末端，是聯結農村與上級黨委和政府的橋梁和紐帶，承擔著傳達中央政策，服務于新農村建設，為廣大農民提供公共產品和公共服務的重要職責。機關工作人員天天與老百姓打交道，服務態度的好壞，工作質量的高低，直接影響到中央和省市政策和決策部署的貫徹落實。為此，鄉鎮開展“兩學一做”學習教育，必須要同機關干部作風整頓結合起來，發揮機關廣大黨員的模范帶頭作用，講紀律，守規矩，讓黨員帶干部，干部幫同志，同志促同志，下大力鏟除在工作作風方面存在的“懶、浮、庸、軟、濫”現象，解決“不想為、不真為、不能為、不敢為、亂作為”問題，使全體工作人員思想進一步轉變，精神狀態進一步振奮，服務效能進一步提升，工作能力進一步提高。

二、開展“兩學一做”學習教育，要同加強基層組織建設相結合。農村基層黨組織建設是黨建理論的重要組成部分，也是新時期構建和諧社會、建設社會主義新農村的重要政治任務。當前，隨著農村改革的進一步深入，一些基層黨組織深層次問題仍有待根本解決。一是凝聚力戰斗力有待增強，一些村級組織缺乏穩定的集體經濟和服務條件，“無錢辦事、無法辦事”現象依然存在；二是功能作用有待進一步發揮，工作方式方法不適應新形勢，“老辦法不頂用，新辦法不會用，硬辦法不敢用，軟辦法不管用”，工作難有起色；三是村干部老化弱化現象亟待重視，農村有文化、有能力的年輕人大多外出務工，村干部隊伍年齡老化、知識老化、作用弱化，農村領頭雁后繼乏人；四是有些村“兩委”關系不夠協調，村黨組織與村委會工作上出現“兩張皮”，形不成合力，等等。為破解這些問題，有必要將“兩學一做”學習教育與基層組織建設結合起來。一是以學促選，解決后繼無人的問題。在抓好現有黨員特別是老黨員的教育和培訓工作的基礎上，本著“缺什么、補什么”的原則，加大對廣大農村青年的培訓力度，拓展發展農村青年積極分子入黨渠道，在農村優秀青年中選拔后備干部，培養新生力量。二是以學促干，解決農村干部不會干事的問題。通過學黨章、黨規，學習系列講話，教育引導農村黨員干部樹立堅定的理想信念和良好的黨性修養，提高駕馭全局、發展經濟、執行政策、民主管理、化解矛盾的能力，做“會干事，能干事、干好事、會管事、不出事”的好干部。三是以學促建，解決農村干部村務不公的問題。通過“兩學一做”學習教育，建立健全黨員管理、村務公開、財務公開、村規民約、民主管理等制度和班子成員任期目標考核責任制，用黨的紀律和制度約束基層黨員干部，使基層黨組織的活動規范化、制度化，從而讓黨員清白，群眾明白。

三、開展“兩學一做”學習教育，要同做好當前工作相結合?！皟蓪W一做”基礎在學，關鍵在做，根本目的在于解決問題，最終要體現在推動中心工作、促進改革發展上。當前，鄉鎮面臨的工作任務紛繁復雜，內容很多，但最根本的是要做好三個方面的工作。首先，要抓好黨的惠民政策落實。上邊千條線，下面一根針，鄉鎮作為宣傳貫徹和執行黨的惠民政策的橋梁，要結合“兩學一做”學習教育的開展，積極宣傳黨的惠民政策，堅決落實好諸如糧食直補、土地確權、扶貧攻堅等各項政策，切實維護好廣大農民的合法權益；其次，要抓好農村經濟發展。要結合“兩學一做”學習教育的開展，以學促做，重點把增加農民收入和發展農村經濟作為頭等大事來抓，突出抓好招商引資、項目建設、財稅收入、市場培育、美麗鄉村建設等工作，讓老百姓享受到經濟發展帶來的成果；第三，要抓好社會穩定工作。沒有穩定的環境，就沒有經濟的發展。目前，由土地確權、宅基確權、農村財務、農民工欠薪、干群矛盾等引發的信訪糾紛不斷增多，而且做起工作來難度逐年加大，這些問題都為經濟發展帶來了諸多不利因素。因此，要堅持問題導向，結合“兩學一做”學習教育的開展，以解決問題為主，明確人員，落實責任，下大力解決好信訪問題，維護好社會穩定，為經濟和社會發展創造良好環境。

（作者為吳橋縣鐵城鎮黨委書記）