學霸秘訣：良好的習慣很重要

許多學霸總是會說自己沒有什么學習方法，稀里糊涂就考上了好大學。如果你真的信了，那你真的是“圖樣圖森破”。學霸的最高境界就是化“學習方法”為自己的生活習慣，在最平常的習慣中奪取盡可能多的高考分數！

1.時間習慣

我一般是做個時間安排表，安排自己在規定的時間內做規定的事，并在時間表設置預留時間（一般是晚上9點到10點半）。我不給自己太大的壓力，按時開始某一學科的學習，時間一到就結束，如果按時按量完成，就在任務后面打個“√”，如果沒有完成，就在任務后面打“×”，然后擱置到一旁，接著去做其他學科的功課。

然后，我再在每天的預留時間里繼續做未完成的功課。我主要是按照從少到多的順序來做每個學科未完成的功課，這樣能夠快速“清理”完多門科目，讓自己有一定的滿足感，從而更有信心去安排第二天的學習任務。

當然，有一些功課可能是在預留時間內無法完成的，建議大家用課余時間來“私了”，不要將功課安排到第二天的時間表內。當你能夠做到沒有余留任務，不用預留時間的時候，則證明你的學習效率提高了。

2.聽課習慣

（1）聽關鍵語句

每個老師授課的方式都不同，我主要是集中精力聽老師說的關鍵語句。例如在物理學科中，怎樣分辨測量儀器是需要估讀還是不需要估讀呢？我主要是記住老師說的“以1為標準刻度位的就要估讀到下一位，不以1為標準刻度位的就不用估讀，游標卡尺不需要估讀”。每次遇到類似的實驗題時，我就會想起老師的話并順利解題。

（2）做筆記

新課筆記。我一般都會在課前預習即將要學的內容，畫出自己難以理解的地方，以便更有針對性地聽課。新課筆記可以分為三大板塊：①新課程的目的，也就是這一節課老師希望傳授給我們的知識;②老師對課本內容的補充（只要課前進行了預習，一般都能分辨出哪些是老師補充的內容）;③自己難以理解的內容（把老師講述的過程簡要記錄下來，總結出老師的解題思路）。

試卷筆記。到了高三的后半階段，課堂上老師主要以評講試卷為主，如果這個階段你沒有好好聽講并且做好筆記，那么整個高三的復習就算栽了。一般情況下，我會在老師評講試卷之前將試卷進行分類：

①自己順利做對的試題，在其前面打一個“√”（注意聽自己的思路與老師的思路是否一致，如果不一致則要進一步追問是否自己的思路出了問題，還是兩種思路都可以）。

②自己拿到滿分的，但解題思路并不是很清晰，算是猜對的題目，在其前面打一個“？”（總結自己在哪一個點轉不過彎來，并且一定要將老師的思路記錄下來）。

③在做題的過程中突然卡殼，沒有任何思路，但得到一定的分數，看了答案之后又能夠自己想明白的題目。這種題目中往往隱藏著你沒有掌握的知識點，值得重視。我一般會在題目前做“√？”的記號（認真記錄自己在解題過程中卡殼的地方，反思為什么老師要這樣思考，而自己為什么想錯，為什么想不出來這種解法）。

④自己完全沒有拿到分數的題目，在其前面做“×”的記號（如果是一般難度的題目，則看自己是否沒掌握某個知識點，根據老師的講解來理清思路;如果是壓軸題，建議你對照參考答案，好好看看本應該得分的步驟）。