讀好書?行長路

劉麗梅

十年前，人們談起我國的高等職業教育形勢，常常用雨后春筍來比喻。形容其發展速度之快，規模之大，影響之廣。更盛贊高等職業教育已成為國家教育事業的半壁江山。十年過去了，高等職業教育的現狀如何？其生命力如何？只有以高等職業教育人才培養的標準是否緊緊貼近市場的需求來回答。高等職業教育特色的專業設置，和用人市場的零距離無縫對接的實用型藍領的培養，就是高職院校“適者生存”的法寶。作為高職院校教育教學重要基礎設施的圖書館，應當如何發揮不可替代的作用，本文謹選擇圖書館如何為旅游專業設置和服務談談粗淺的認識。

一、高職院校圖書館應為專業設置提供職業特色的專業化職業化服務

毋庸置疑，高職院校圖書館辦館必須緊緊圍繞高職院校的辦學特色，突出職業院校教育教學的專業性、職業性和特殊性。否則必定失去競爭力，遲早會受市場發展的洶涌波濤沖擊，乃至被淘汰。

（一）高職院校圖書館的性質與特色

1、明確高等職業教育的鮮明特色

《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出：“高等職業教育是高等教育的重要組成部分。”明確了高職院校的辦學層次和高等教育層次的共同性。但是，高職院校具有自身鮮明的特殊性。即“以培養具有一定理論知識和較強實踐能力，面向基層，面向生產，面向服務和管理第一線職業崗位的實用型、技能型專門人才為目的的職業教育。”—摘自《教學相長—高等職業教育教師知識讀本》

2、要突出高職院校圖書館的辦館特色

眾所周知，高職院校圖書館是伴隨著高等職業技術教育的發展需要而發展起來的，它不僅受高等職業技術教育的影響，也受到其自身條件的制約，它的服務對象與目的，信息資源建設、發展方向都應該與高職教育的需要相適應。具有鮮明的辦學趨向、就業目標、專業設置、技能培訓的特色。

（二）高職院校旅游專業設置的特色

高職院校特色專業的設置，必須根據學以致用的要求，按市場用人用材的標準來設計和實施。以旅游管理專業為例分析。放眼世界，旅游業作為朝陽產業，方興未艾。尤其是在經濟不景氣，第一第二產業發展出現遲滯的情況下，旅游專業作為第三產業，大有可為。因此，設置旅游相關專業，培養本專業實用人才勢在必行。從高職院校旅游專業人才培養的標準來看，分三個層次。

1、培養掌握旅游企業管理和服務的基本知識與技能，從事旅行社、旅游飯店等旅游行業經營管理和接待服務的管理和高級技術應用性專門人才。即高級藍領。

2、培養具有旅游管理基礎理論、基本知識和基本技能，熟悉國家有關旅游行業方針、政策和法規，并能運用外語從事旅游業務活動，掌握現代旅游管理理論和方法，培養具有旅游管理專業知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業單位從事旅游服務工作的高級專門人才。

3、通過更高水平的專業培訓和拓展，成為能夠從事國際旅游管理業務的應用型高級專門人才。

二、高職院校圖書館服務旅游專業的現狀不盡如人意

（一）高職院校圖書館專業指導能力有待提高

普遍存在著圖書館資源資料大而全或大而空，對于具體專業設置而言，看似有，實則無。借鑒性多于指導性，娛樂型大于實用型。很多適應科研單位所用的資料在高職院校圖書館束之高閣，實用價值不明顯。

（二）高職院校專業設置和高職院校圖書館協助不夠緊密

一般情況下，高職院校圖書館強調自己的辦館規律與存書特色，高職院校特色專業設置則由學院教育行政管理部門研究決定，似乎圖書館辦館理念及實際操作與學院專業設置若即若離，各行其道。無形中浪費了大量的圖書館資源。

三、高職院校圖書館服務旅游專業的具體措施

分別從專業設置和人才培養模式兩方面論述。

（一）分門別類，量體裁衣

職業院校的專業特色是圖書館辦館的出發點與落腳點。就旅游專業而言，應當購置有關國際國內旅游趨勢，人文地理，經濟地理，名勝古跡，風土人情，禮儀規矩，旅游外語等等書籍（包括聲、光、電、影資料）供旅游專業師生使用。高職院校圖書館是學院教育教學和行政管理的數據平臺和資料寶庫。歷史的書籍是前人的經驗要認真借鑒，規律性的東西要遵循。現階段的新動向，新理念要及時把握，為我所用，跟進運用和實踐，努力做到人無我有，人有我優，人優我特。

（二）互為因果，良性循環

高職院校圖書館主動服務，貼近專業提供直接理論指導和間接參考。總之，二者之間要“情投意合”，而決不能貌合神離。好的圖書，科學的資料，完整的數據都為旅游專業的設置和完善提供最佳后勤保障，從相關專業書籍的購買和讀者的借閱，都要“雪中送炭”，對旅游專業人才培養模式提供可行性的操作方案，最理想的合作。

（三）及時總結，真實反饋

不能一蹴而就，逐步達成完整性，不能盲人摸象，一葉障目。

（四）高屋建瓴，提升專業

站在同行業的制高點，看清發展趨勢，制定符合本地區、本專業的發展規劃。超前意識，科學意識。

高職院校圖書館為學院教學服務，為專業設置提供參考和支撐，為專業優化提供理論基礎和實踐模式。在專業設置前是參謀，完善中是督導，設置完成后是監察。一條龍服務，系統工程的重要一環。歸根結底，高職院校所有工作的目的只有一個---培養高素質實用型合格人才，而社會實踐是檢驗它的唯一標準。古人云“行萬里路，讀萬卷書”在當今社會依然是真理，盡管讀書的形式發生了變化，但是讀書的實質依然如故—認識大自然、認識人類社會本身，提升人類在大自然中的生存能力，創造美好的生活。

（作者單位：長春職業技術學院圖書館）