民防在我身邊（九）

灌云縣實驗小學六（11）班 盛梓軒指導老師 岳衛兵

民防在我身邊（九）

灌云縣實驗小學六（11）班 盛梓軒
指導老師 岳衛兵

人民防空是國防的重要組成部分，隨著科學技術日新月異的發展，防空，已經引起了人們的高度重視。1999年5月1日，中國人民防空標志經國務院中央軍委的批準正式啟用。

民防與我們的生活息息相關，它就在我們的身邊，可民防到底是什么呢？下面由我來為大家作個簡單的介紹。

人民防空是指動員和組織人民群眾防備敵方空中襲擊，消除空襲后果所采取的措施和行動，簡稱“人防”。人民防空同國土防空、野戰防空共同組成國家防空體系，是現代國防的重要組成部分。其目的是保護人民生命、財產的安全，減少國民經濟損失，保存戰爭潛力，有些國家把戰時保護居民安全與平時搶險救災的行動稱為“民防”。

防空，是指對來自航空空間或外層空間的敵方飛行器進行斗爭的措施和行動。隨著空襲兵器，特別是高科技空襲兵器的發展，空襲的破壞效能迅速提高，空襲已成為高科技強敵制勝的主要手段。從而使防空不僅越來越困難，而且越來越重要，防空作戰的成敗已成為高技術局部戰爭勝負的決定性因素。戰爭潛力雖然平時并不表現為直接的戰斗力，但戰時卻能根據需要迅速轉化為實際戰爭能力。因此，戰爭潛力是戰爭勝負的最終決定因素。尤其是高科技術條件下的局部戰爭，作為綜合國力的較量，對戰爭潛力的依賴性更強，只有確保潛力，才能最終打贏。

在“重慶大轟炸”中，死亡民眾高達11889人，傷者14100人，有17608幢房屋被炸毀，許多街區整個變為廢墟……老師帶著忿滿地講到：“嗚——”防空警報打斷了課堂，這單調乏味劃破萬里長空，穿枝拂葉，以期警示每個人，我厭煩地捂住耳朵，心里埋怨：今天真不該有這防空演戲。桌子微顫，咦，周圍同學怎么都各個面容緊張，竊竊私語？我不由得打趣：“今天又不是重慶大轟炸”！轉念一想。并沒有通知學校要防空演習啊。只見老師迅速揚起手臂，示意大家安靜，并帶領我們跑出了教室。雖說有1000多個學生，但學校樓道秩序井然，并不擁擠不堪，是的，我們曾經有過預防突發事件的演練，各個班各行指定的樓道，邁著迅疾的步伐，神情嚴峻。我也不敢多說一句話，埋頭小跑。到達操場，我無暇顧及其他，只緊緊跟著前面同學，幸好，我們附近就有個防空洞。不消說，自然向那個地方趕。路上有些擁堵，路人吃驚、茫然、鎮定，萬象皆有，眾人也加入了我們的行列，趕往防空洞。因此，防空就在我們身邊。

人民防空標志象征著和平與安寧，象征著人民防空的基本手段、任務和宗旨。自20世紀80年代以來的局部戰爭，一再證明高科技常規空襲對戰爭進行具有重大作用，且代價與風險更小。高科技常規空襲造成一些主要的政治、軍事、經濟目標毀損，它已經越來越成為當今戰爭的主要樣式。空襲范圍廣泛、行動隱蔽、手段多樣、打擊精確，破壞相當的嚴重。

人民防空貫徹人民戰爭思想和積極防御的戰略方針，從戰時最困難、最復雜的情況出發，依靠廣大人民，發揮中央和地方兩個積極性，充分準備，嚴密防護。從此刻起，讓我們手拉手，時刻警惕，擺脫戰爭，遠離災難，讓我們的國家充滿安詳與和平，幸福與富強！

最后，讓我們牽起手一起高呼和平，高呼人民防空，給世界換上一件用和平之心織成的毛衣，倡導人民防空，讓世界，讓祖國的明天更美好，更燦爛！