圓夢

贛榆區實驗中學七（12）班 王鳴謙指導老師 林夕

圓夢

贛榆區實驗中學七（12）班 王鳴謙
指導老師 林夕

鋼琴陪伴我已經好久了。我與鋼琴相遇，應該是一種緣分吧，因為要我學鋼琴，一直是母親心中的一個夢想。

我的母親是一位善解人意的人。她在課外學習方面，不會像許多母親那樣強迫我去學某項技能。有時候，她也想讓我學一點課外的東西，我說功課忙，我不學，她也就過去了。唯獨在讓我學鋼琴這件事情上，我看到她那種執著和渴望的眼神，讓我無法推辭。

也許是我有這方面的天賦吧，從開始接觸鋼琴那天起，每次與音樂為伴，我都能聆聽到它的美妙，感受到它的動人。

那是一個暑假中的星期天，母親親自把我送到一位遠近聞名的鋼琴教師家里，懇求這位老師精心培養我，說不論花多大代價都可以。至此，我開始了我的“練琴”生涯。老師教得認真，我學得刻苦，母親更是為我操碎了心。每當我從老師家里練完琴后，回到家里她都要為我沖一杯牛奶或削一個蘋果，問長問短，鼓勵我要多向老師請教，多下苦功夫，將來也能像郎朗那樣為國爭光。后來，看到我進步很快，母親還專門為我買了一架珠江牌鋼琴。此后，我的學習更主動了，有時練琴練到深夜，指頭磨出了繭子也不停歇。老師也經常表揚我，使我對鋼琴產生了一種熱愛。每當有鋼琴比賽活動時，母親都鼓勵我報名參賽。終于，功夫不負有心人。我在這次“青少年藝術節”上，我取得了優異的成績。賽前，母親陪我等候上臺的時候，我幾乎可以聽到自己的呼吸和心跳。不過，我自信有一個優點：在非常緊張的時候，我一想到母親的期待，母親的夢想，我就能平靜下來，就能發揮出自己的水平。果然，我用一首令著名鋼琴家郎朗贊不絕口的《我的祖國》成功晉級。

在學校里，常常會有同學問我成績從哪里來，我說：“是母親的夢想在激勵我、鞭策我，我的素質和能力才有了提高的。”

愛因斯坦曾經說過：“如果沒有音樂教育，我將一事無成。”是的，音樂讓我成績優異，我要感激母親為我付出的一切，所以，我不能辜負母親對我的期望。但是，我知道，對母親最大的感恩，就是為母親圓夢！

點評：

這是一篇中心明確，主題積極，有真情實感的記敘文。全文能把重點放在“實現母親的夢想”這件事上，緊緊圍繞“學鋼琴·圓夢”這個主旨選擇材料，進行記敘。寫學鋼琴的過程也很有條理性，開頭概括敘述，開宗明義，中間詳細重點敘述，結尾照應開頭，呼應主題，結構顯得很嚴謹。另外，本文能從感恩這個角度，來寫“圓夢”，在立意方面也很新穎。