高校學(xué)生社團管理問題的研究

鐘驊 鐘森

（湖北醫(yī)藥學(xué)院 湖北醫(yī)藥學(xué)院附屬人民醫(yī)院，湖北 十堰 442000）

高校學(xué)生社團管理問題的研究

鐘驊 鐘森

（湖北醫(yī)藥學(xué)院 湖北醫(yī)藥學(xué)院附屬人民醫(yī)院，湖北 十堰 442000）

高校學(xué)生社團作為豐富學(xué)生校園文化生活的載體，作為聯(lián)系學(xué)生和學(xué)校的橋梁和紐帶，在高校學(xué)生工作中越來越受到重視。高校越來越重視并加強對學(xué)生社團的管理，深入剖析社團管理中存在的問題，將學(xué)生社團搭建為服務(wù)青年學(xué)生成長成材的平臺。

學(xué)生社團；社團管理；高校

21世紀，國家加大了對高校素質(zhì)教育的關(guān)注，教育部、共青團中央和中華全國學(xué)生聯(lián)合會攜手合作，共同推出“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”支持高校學(xué)生社團的發(fā)展，進而達到擴充社團數(shù)量、豐富社團類型、開拓社團規(guī)模的效果。中共黨中央、共青團中央、國家教育部以及各個高校面對當前狀況，高度認可高校學(xué)生社團地位，肯定其在素質(zhì)教育改革中的作用。高校學(xué)生社團依據(jù)成員共同的興趣愛好開展活動，建立尊重個人發(fā)展的平臺。并且充分考慮到群體中所有個體的需求，調(diào)節(jié)高校學(xué)習(xí)氛圍，通過趣味性活動避免學(xué)生陷入枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活。然而，高校學(xué)生社團的發(fā)展同樣面臨層次不窮的問題，同校間社團發(fā)展水平參差不齊、開展活動缺乏新意、社團管理有待完善、學(xué)生社團重數(shù)量輕質(zhì)量等現(xiàn)象不在少數(shù)。高校學(xué)生社團發(fā)展道路并非通暢無阻，社團管理問題亟待解決。

一、學(xué)生社團管理概念

學(xué)生社團管理就是指為了實現(xiàn)學(xué)生社團健康快速地發(fā)展，更好地發(fā)揮學(xué)生社團育人功能，對學(xué)生社團制度的建立，機構(gòu)的設(shè)置，人員的招募，活動的策劃執(zhí)行等進行的綜合協(xié)調(diào)。從管理主體上看，學(xué)生社團管理可以是學(xué)生社團的自我管理和協(xié)調(diào)，也可以是學(xué)校對學(xué)生社團的管理。

二、高校學(xué)生社團管理中存在的問題和原因

（一）學(xué)生社團管理機制僵硬。

首先，學(xué)生社團管理規(guī)章制度執(zhí)行度不高，審批程序復(fù)雜，機動性差。其次，機制死板僵化還表現(xiàn)在學(xué)生主體地位的喪失。大多數(shù)高校如今所采取的管理模式顯然不能夠完全適用于該校社團發(fā)展，“保姆式”管理在環(huán)境更為自由的高校中顯得更為僵硬、不能夠靈活操控社團管理與發(fā)展間的關(guān)系，過于注重成員行為規(guī)范的約束，而忽視了群體中個性化的發(fā)展。高校學(xué)生社團是由該校學(xué)生自主建立的組織，由成員間相互服務(wù)、監(jiān)督管理，是素質(zhì)化教育的典范，刻板的管理機制必然會壓縮其發(fā)展空間，盡管很好地維持了高校學(xué)生活動進行的秩序與思想政治教育方向的正確性，但過度的束縛只能夠?qū)е聦W(xué)生的創(chuàng)造性思維無法拓寬、想象力受到極大程度的限制。

（二）學(xué)生社團干部中官僚化嚴重。

學(xué)生社團管理中也不可避免地存在著官僚化現(xiàn)象，學(xué)生干部的官本位思想嚴重影響到了學(xué)生社團管理機制。高校學(xué)生社團組織成員原本處于平等的關(guān)系，共同協(xié)作完成活動實現(xiàn)個人在群體中的價值。然而伴隨著官本位思想的侵入，個人追求私利的欲望高漲，因而社團成員間摻雜了階級與權(quán)利意識，甚至隱藏著難以想象的潛規(guī)則。

三、解決高校學(xué)生社團管理問題的對策

（一）優(yōu)化學(xué)生社團管理機制。

1.要及時轉(zhuǎn)變社團“保姆式”管理理念。

目前高校行政干預(yù)過強的“保姆式”的管理模式在素質(zhì)教育推行的局勢下已變得落后陳舊，無法實現(xiàn)社團成員個性化的發(fā)展，削弱了成員間彼此管理監(jiān)督的作用，嚴重壓縮了社團的自主發(fā)展空間，在教育氛圍更為自由的高校并不適用。高校學(xué)生社團管理部門應(yīng)當完全操控該社團的活動開展與發(fā)展方向，由過去的“掌舵手”變?yōu)闄?quán)力更大的“劃槳人”。校黨委部門應(yīng)當最大程度的將決定權(quán)奉還學(xué)生，簡化審批流程，在管理機制中抽離行政化傾向，由學(xué)生社團內(nèi)部自我管理、調(diào)整，為學(xué)生的發(fā)展提供更為寬松的氛圍。

2.社團聯(lián)合會盡到監(jiān)督與服務(wù)的職責(zé)。

社團聯(lián)合會相比其他組織，能夠更為直接地與學(xué)生進行接觸，是管轄學(xué)生社團工作的最低一層部門，在學(xué)生社團的發(fā)展進程中起到無可比擬的作用。由此可見，社團聯(lián)合會必須充分發(fā)揮自己的作用，切實推動社團的有序發(fā)展。

（二）加強學(xué)生社團的“去官僚化”管理。

1.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)工作理念，將服務(wù)學(xué)生作為關(guān)鍵。

只有充分意識到學(xué)生在社團中的主體地位，以服務(wù)學(xué)生作為高校學(xué)生社團干部工作的主要任務(wù)，才能夠切實強化自身服務(wù)意識、改變以往單一性的服務(wù)渠道，運用多樣化的服務(wù)手段對社團內(nèi)部成員進行服務(wù)，拋棄官僚主義對自身的負面影響，為高校學(xué)生社團的發(fā)展提供更為廣闊的空間。

2.開展貼近實際的社團服務(wù)活動。

高校學(xué)生社團不僅僅起到聚集成員的功能，更應(yīng)該切實發(fā)揮其服務(wù)功能，不能夠本末倒置，這是支持學(xué)生社團可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)性力量。通過開展豐富多樣的活動滿足青年學(xué)生的成長需求，經(jīng)過深入了解與透徹分析掌握當代大學(xué)生心理訴求，通過宣揚優(yōu)秀文化、培養(yǎng)多元化的興趣愛好、開展形式多樣的文藝體育活動緩解高校學(xué)生壓抑單調(diào)的學(xué)習(xí)生活氣氛，對于心理存在一定程度問題的學(xué)生通過交流進行心理疏通，積極主動的幫助學(xué)習(xí)與生活中存在困難的成員。為群體中的個性化發(fā)展提供最大的可能，支持社團成員多方面綜合能力的提升，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)實干型人才。

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