把聽眾研究透：做好電臺少兒節目的秘訣

常歡

內容提要 廣播電臺作為一個兒童接觸信息的渠道，電臺少兒節目有它存在的必要性。為了能留住小聽眾，制作出孩子們喜歡的節目，漯河立體聲廣播電臺的節目組一直在工作中探索并創新，本文是其經驗總結分析。

關鍵詞 電臺 少兒節目 收聽率 求知欲

一、把握收聽對象，提高節目收聽率

如何提高節目收聽率，是廣播人一直在探討的問題。少兒節目的受眾是兒童，在節目內容的選擇上既要考慮兒童喜歡聽什么，還要考慮向兒童宣傳什么、教育什么、達到什么樣的效果。比如，《七色童鈴》主要是針對幼兒園和小學階段的孩子，那么，語言規范化的發展就是這個時期孩子的教育重點。內容淺顯、情節生動的兒童故事是他們接觸最多而又非常喜愛的一種文學形式，所以我們就把兒童故事作為日常節目中的重要組成部分，努力打造孩子們心中的童話王國。該階段的孩子雖然還處在學習獨立能力的階段，但在心理上總覺得自己長大了，對事物慢慢有了自己獨到的見解。因此，在節目的制作、編排上就努力給孩子們提供一個展示自我的平臺。

二、抓住廣播特點，用聲音打造深度

電臺少兒節目和其他媒體少兒節目相比只有聲音，完全是靠聲音來塑造各種人物形象、渲染節目主題，所以電臺的少兒節目要想吸引孩子們，就必須依靠聲音的特點和語言的特點來吸引小聽眾的耳朵，讓他們有耐心、有興趣聽下去。

以《七色童鈴》制作的系列兒童廣播劇《漯河地名故事》為例，節目中為了增強該劇的兒童特色，特意精心制作了朗朗上口的快板書作為全劇的引子。

明快簡單的旋律，押韻的地名，很快就把小聽眾們帶入了充滿豐富歷史底蘊的境界，起到了先聲奪人的作用。同時音效的運用能夠有效地渲染、烘托、輔助劇情的發展。如在神話故事《黑龍潭的傳說》里，夜深人靜時的蟲鳴聲、偶爾出現的貓頭鷹叫聲、木門的吱呀聲、偷偷摸摸的腳步聲……一下子點綴出一個靜謐中帶點詭異氣氛的夏夜。在這里音效的作用可謂功不可沒，為整個節目錦上添花。

三、滿足求知需要，實現寓教于樂

我們經常說寓教于樂，寓教的前提是“樂”，也就是說，要讓孩子們首先能夠喜歡聽這個節目，能把節目聽完，才可能從中受教。我們都知道，少兒時期是一個人世界觀、人生觀和價值觀的萌芽期、形成期。因此少兒節目主題應該清晰明確地強調文明禮貌、仁愛謙和等優秀的倫理道德觀念，選擇能夠培養和影響孩子忠誠老實、仁愛互助、勤儉寬容等美德方面的節目，將這些內容用生動活潑、淺顯易懂、平易近人的方式傳達給孩子們。

《七色童鈴》節目在節目內容上也是經過了幾次板塊的調整，由最初的講故事、聽兒童歌曲，慢慢加入了少兒百科《奇妙屋》，而后又開設了互動節目《快樂小圈圈》等等，力爭使每個小板塊都能貼近孩子們的生活，寓教于樂。

四、變“窄播”為“寬播”，擴大節目覆蓋面

少兒節目對象性強，并不意味著只有少年兒童才欣賞、關心少兒節目。將發生在少兒身上的事，處理轉化為社會性題材，家長就會參與，學校就會參與，社會也會參與。比如：《七色童鈴》特別節目《想說分床不容易》，圍繞分床這個話題，邀請了家長、老師共同參與到節目中來，就孩子在成長過程中家長都要遇到的這一問題展開了討論，節目播出后，在家長中反響強烈。辦少兒節目，就是要多想些辦法，讓家長、老師、社會都來關注，一旦少兒節目與它的生存環境實現互動，“小眾化”的節目就變成了“大眾化”的節目，“窄播”就變成“寬播”了。

總之，做好電臺少兒節目的關鍵是關注并滿足小聽眾們的特殊需求。這要求我們要向生活學習，向孩子們學習，用觀察的眼睛去發現現在的孩子最需要什么。