巧妙播撒紅色基因的種子
——石家莊市莊園小學國防特色教育速寫

本刊功勛通訊員　張小春

巧妙播撒紅色基因的種子
——石家莊市莊園小學國防特色教育速寫

本刊功勛通訊員張小春

2016年5月，“全國少年軍校活動創新與發展經驗交流會”在石家莊市舉行，200多位參會人員觀摩了莊園小學的活動后寫下了這樣的感言：

莊園小學國防教育塑“行”，國學教育潤“心”！抓住了教育的兩個核心，貫徹落實了習近平總書記的講話精神：在孩子頭腦中嵌入中華傳統文化基因，并讓紅色基因代代相傳！

——柯英

以國防教育和國學教育為特色的石家莊市莊園小學，把教育浸潤到了成長的細胞里，在孩子們心中根植了紅色與傳統文化的基因！棒！棒！棒！

——舒珂

走進莊園小學，每一刻都被小軍人們感動！從整齊劃一的隊列中，我感受到了隊員們堅強的意志力品質；從莊嚴規范的升旗儀式中，我感受到了少先隊員的精氣神！

——胡勇

石家莊市莊園小學的“少年國旗護衛隊”是一個播撒社會主義核心價值觀種子的紅色社團！

——艷子

“揚長征精神 樹報國之志”主題中隊會

2016年4月，習近平總書記在安徽金寨縣視察時深情地說：“一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。革命傳統教育要從娃娃抓起，既注重知識灌輸，又加強情感培育，使紅色基因滲進血液、浸入心扉，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。”

“把平凡的事做好，就是不平凡，把簡單的事做好，就是不簡單。”莊園小學領導班子從“平常事著手，常態化著力”，落實習總書記講話精神，立足“人無我有，人有我特”的辦學思路，把一個名不見經傳的城鄉交界處的學校，打造成了獨具特色的國防教育品牌學校。

傳播“紅色精神”的升旗儀式

升旗儀式是校園里的常規活動。在莊園小學，由四個部分組成的升旗儀式更是一個傳播紅色基因的平臺。

升旗。由少年國旗護衛隊承擔，有一套完整的出旗、升旗和退場程序。升旗過程中，全校師生高唱國歌，莊嚴肅穆、深情、規范。

手語表演《感恩的心》。伴隨著前奏音樂，主持人誦讀感恩詞：“做人飲水要思源，知恩報恩不忘本。讓我們懷揣一顆感恩的心，感恩生我們的父母，教我們的老師，感恩哺育我們成長的黨和祖國，更感恩那些用生命和鮮血換來今天幸福生活的革命先烈。”師生共同做《感恩的心》手語操，默唱歌詞，準確而充滿感情地做好每一個動作。

國旗下宣誓。主持人帶領大家宣誓：“我們要用實際行動回報父母、老師，回報敬愛的黨和祖國。讓我們在國旗下宣誓：‘勤奮學習，嚴守紀律，刻苦訓練，勇敢頑強，為建設和保衛祖國時刻準備著！’”

國旗下講話。每年度一個大主題，以師生隔周輪流演講的方式，各自準備不同的內容，撰寫演講稿。“雙百英雄人物”“傳統愛國故事”“社會主義核心價值觀”等都曾是他們演講的主題。目前，他們正開展“重走長征路，追尋紅軍魂”系列國旗下講話活動。隊員們紛紛身著紅軍服上臺演講，豐富的內容、多樣的形式，產生了良好的教育效果。

“專業化”的國旗護衛隊

2008年，莊園小學請來了原天安門國旗班第八任班長趙新風做升旗指導，實現了升旗儀式的規范化。學校也因此成為全國第16所、河北首所規范化升旗儀式學校。隊員一屆又一屆地納新、訓練，莊園小學國旗護衛隊逐漸成為了塑造小軍人的陣地、樹立學校形象的載體，更成為了宣傳和踐行社會主義核心價值觀、弘揚愛國主義精神的紅色社團。

莊園小學國旗護衛隊的裝備很專業，不僅配備了綠、藍、白代表陸海空三軍的服裝，還組建了一支“女子國旗護衛隊”。這群“不愛紅裝愛武裝”的小女兵，在升旗儀式中個個能獨當一面，還排練了愛國旗主題的舞蹈，成為了校園里亮麗的風景。

莊園小學成為中國青少年國防教育促進計劃實踐基地

隊員們做手語操《感恩的心》

有一天突降大雨，“教官”想到要趕緊將國旗降下。當他跑到操場上時，只見執勤的護衛隊員在隊長的帶領下，正將國旗徐徐降下。此時風雨交加，隊員們卻以筆挺的站姿，標準的軍禮，紋絲不動地目視國旗降下。雨水打濕了他們的衣服，淚水浸濕了“教官”的眼睛……

隨著國旗護衛隊的不斷壯大，他們執行的任務也由原來的周一升旗，擴展到重大活動的禮賓、校園紀律的糾察以及外出展示等。護衛隊內部還進行了升旗主力隊員和功能室講解員等崗位的分工，制定了《莊園小學國旗護衛隊章程》，包括訓練制度、執勤制度、隊員選拔、日常訓練等內容。2015年還正式出版了專著《少年國旗護衛隊》。

“國旗護衛隊”以熱愛國旗、嚴明軍紀、朝氣蓬勃的精神風貌，成為了同學們的言行楷模，也成為了石家莊亮麗的“紅色品牌”。

充滿榮耀的國旗宣教中心

莊園小學的國旗宣教中心建立于2012年，由廊道展牌、一室和二室三個部分組成。廊道展牌有五塊，分別為國旗誕生、國旗輝煌時刻、揚我國威、國旗衛士和莊園小學國旗護衛隊。在宣教中心一室，存放著國旗護衛隊歷代服裝、皮鞋及上場用槍。東墻上高高懸掛著一面鮮艷的五星紅旗，下面有“護我國旗，壯我國威”八個大字。緊靠東墻，還排放著一排不銹鋼槍架及仿制禮賓槍。每一位禮賓隊員都能規范地掌握放槍、提槍、上槍、持槍禮等動作。這些槍在隊員們的心中，不只是護旗的器械，更代表著一種榮譽，一種責任。

宣教中心二室存放有訓練用槍、護衛隊紀念品和武器模型等，還有國旗護衛隊參加各類活動拿到的獎杯和照片。其中最珍貴的“寶貝”是曾經在天安門廣場上飄揚過的五星紅旗。每逢新隊員培訓上第一課時，“教官”都會帶他們來這里參觀，給他們講那面國旗的故事，講護衛國旗的光榮與責任。

現代感十足的國防教育中心

“國防教育”是莊園小學的主打特色，是統領學校創新發展的核心理念。“國防與國學的結合”“國防與少年軍校的結合”“少年軍校塑形，國學教育潤魂”等辦學模式和亮點，都在國防教育中心得以體現。

走進國防教育中心，你會感到進入了一個“國防教育”的大世界。身旁的展牌精選了圖文并茂、通俗易懂的生動形象，分六個部分進行展示：我的祖國、鋼鐵長城、學員風采、互動體驗，國防英雄、光輝歷程。最引人入勝的是配備了現代多媒體呈現的精致的武器模型和超前有趣的“3D體感形象搭配系統”。站在大鏡子前，人們可任意選擇古代盔甲以及紅軍、八路軍、解放軍等各兵種的軍裝，鏡子里則會立刻顯示出穿上軍裝的形象。逼真的模擬射擊“體驗場”里堆積著沙袋，還有與“95式步槍”尺寸重量相同的電子槍。在這里，人們可如臨其境地體驗打靶，還能知曉自己的成績。快樂體驗的過程，讓國防教育的種子播進了人們的心中。

國防教育展覽館

電子槍實戰演習體驗

獨具特色的廊道文化

莊園小學將校園的廊道文化設計成了融合國防教育、國學教育和少年軍校因素于一體的分層次“廊道課程”。其主要內容分為七個部分：行為習慣篇、思想道德篇、理想信念篇、圓夢中國篇、國旗宣教中心、師德廊、書畫廊。隊員們在學校里，耳濡目染地接受廊道文化無聲的熏陶和感染，回到家后還可翻看《廊道課程讀本》，細細品讀并汲取傳統和紅色文化的營養。這樣的“廊道課程”可學知，可悟性，更可勵志。

十年磨一劍。于宏麗校長帶領全校師生用十余年的時間培植紅色基因，改變了城鄉結合部簡陋的莊園小學的面貌。2013年和2014年，她榮獲首屆“全國國防教育年度（十佳）人物”稱號，還成了《國防教育》雜志2014年7月份的封面人物。如今，她表示將不斷強化學校的“國防教育”特色，繼續尋找新常態，追逐更高遠的夢想！

（責任編輯李滄海實習生張曼）