讓座

季雅靜

初秋的午后，一切顯得那么溫和寧靜，讓周末回家的我心情愉悅起來，步伐也加快了不少。我信步登上緩緩駛來的公交車。

這人也太多了吧。我在心中忍不住輕輕地哀號了一聲。咦，那里有個空位，我一個健步沖上去，解放了大包小包的我軟軟地癱在椅子上，一動也不想動。

公交車晃晃悠悠地啟動了。

我靜靜地坐在椅子上，開始百無聊賴地觀察著車廂內形形色色的人。

有和我一樣回家的學生，有帶著孩子的婦女，還有一對對青年男女。其中一個傴僂著身體的老人引起了我的注意。他上身穿一件洗得發黃的白襯衫，下身的褲子沾著好些灰塵，手上還緊攥著一個蛇皮袋，顯然是剛上車。老人布滿皺紋的臉上寫著滿滿的無所適從。他的旁邊坐滿了人，但都表情冷漠，似乎看不見他，還有人在老人經過時掩住了口鼻，仿佛聞到了什么惡心的氣味。我的心狠狠地抽動了一下，對這位老人，我決定不再視而不見。重新背起大包小包，我打算起身讓座。這時，只見跟在老人身后上車的一個衣著鮮亮的青年一手捂著口鼻，一個側身麻利地越過老人，徑直向我的座位走來。

咦，好一條靈活敏捷的“泥鰍”啊！

青年站在我的身邊，期待著我的離開。嘿，我還就不讓了！隨即，我又淡定地坐了下來，順便用冷漠的眼神瞥了青年一眼，跟他們看向老人的眼神一樣。我想，那時的我就像一塊石頭一樣冷吧！

不顧青年略帶慍怒的眼神，我向老人喊道：

“爺爺，過來這里坐！”

老人黯淡的眼睛瞬間被點亮。

當老人那粗糙的大手握著我的手時，我感覺到他手中的老繭所傳遞出的溫暖，那是一種真心的感謝。那一刻，我的心比棉花還柔軟呢！

簡 評

讓座是一個老題材，小作者卻采用對比手法，寫出了新意：面對“敏捷”的青年，咱就不讓座，對方除了“慍怒”又能如何？面對老者，作者是主動讓座。透過讓座這一件小事情，我們看到了當今高中學子的是非觀念和對弱者的同情與呵護，而這，正是我們必須弘揚的正能量。

（姜秀琴老師 薦評）