高中語文教學中如何培養學生的表達能力

肖多

在高中語文教學中培養學生的表達能力是完全可行的。雖然這會占用比較多的課堂教學時間，但是這么做是很有意義的。因為隨著學生表達能力的提升，其寫作質量也必然會得到一定程度的提升。而且，隨著表達能力的提升，學生對語文的理解能力也會得到比較大的提高。這在學生處理閱讀理解等問題的時候，能夠幫助學生獲得更高的分數。而且高中語文教材中關于表達能力培養的教學資源十分的豐富，合理地利用這些教學資源能夠更好地發揮教材的價值，所以，教師應重視對學生表達能力的培養，然后在這一基礎上仔細考慮怎樣科學地提升學生的表達能力。

一、鼓勵學生多說，加強學生的口語表達能力

要提升學生的表達能力，我們可以先從學生的口語表達著手。其實不少中國學生都害怕說，這主要是因為他們害怕說錯，害怕表達。所以我們首先要做的就是讓學生突破自我，能夠勇敢地說、勇敢地表達。首先，在課堂教學的過程中，教師可適當的減少自己的教學時間，把更多的教學時間留給學生表達。舉個例子來講，在講解完基本的教學內容以后，教師可以讓學生以小組的形式展開討論。教師可以將教學重點內容以問題的形式讓學生進行討論。并且在小組討論的基礎上，教師可以讓學生進行班級大討論。教師也可以參與到討論中間去。這樣可以更好地調動班級的學習氣氛，讓學生更好地表達真實的自己，表達自己真實的想法。其次，教師還可以舉辦演講比賽，通過演講比賽激發學生的好勝心理，讓學生能夠自己積極主動地參與到演講比賽中。這樣的效果會更加的理想。最后，在課堂教學的過程中，教師要打破自己過去一言堂教學形式的禁錮，讓學生參與到課堂中間來。一開始教師可能需要通過點名提問的方式才會有人回答問題，但是無論學生回答得如何，教師都應該先表揚學生，然后再進行下一步的講解工作。對回答的學生，教師還可以追問其這么思考的原因，引導學生進行表達。利用這樣的方式來培養學生的口語表達能力效果是比較好的。

二、用科學的方式提升學生的書面表達能力

在培養學生的口語表達能力以外，教師還應著力培養學生的書面表達能力。高中語文教學受到高考的影響必然會將學生的成績的提升看成是主要教學目標。所以，提升學生的書面表達能力往往更加受到教師們的注意。為了提升學生的書面表達能力，我們首先可以讓學生進行大量的閱讀。教師要教授給學生科學而高效的閱讀技巧，幫助學生通過閱讀積累大量的資源。這樣學生在表達的時候才能夠做到言之有物。此外，大量的閱讀能夠讓學生看到更多的內容，學生在自己進行表達的時候，不自覺的就會進行模仿。閱讀起到了規范學生的表達、給學生的表達提供模架的重要作用。此外，為了訓練學生的書面表達能力，在做閱讀理解時教師可以重點強調學生的書面表達。此外，教師也可以通過作文來培養學生的書面表達能力，這些方式都是可行的。

高中語文教學應該重視對學生表達能力的培養，將其當作重要教學任務。只有這樣，我們才能夠真正完成這個任務，讓學生真的擁有令人滿意的表達能力。