繪聲繪色，惟妙惟肖

吳國梁

誤區掃描

同學們在進行例證時，通常用的都是一般的敘述，只是以第三人稱的視角，來寫過程，這樣可能會陷入以下誤區。

一、平鋪直敘，敘述、描寫、議論、抒情這語言四大手法只能用上“敘述”，導致語言平淡。

二、敘述時容易看似面面俱到，實則缺乏重點，沒有針對性。

三、敘述時，因為是第三人稱視角，所以難以投入情感，讀來干巴巴的，不易做到高考要求中的“感情真摯”。

案例分析

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

一次，美國通用電器公司首席執行官杰克·韋爾奇應邀來我國講課。一些企業管理人員聽完課后，感到有些失望，便問：“你講的那些內容，我們也都知道，可為什么我們之間的差距有那么大呢？”杰克·韋爾奇聽后回答說：“那是因為你們是知道，而我是做到了，這就是我們的差別。”

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。