向國土資源前輩學習做“四講四有”合格黨員

姜大明

國土資源部是一個有著優(yōu)秀文化傳承和光榮歷史沿革的部門，涌現(xiàn)出了以李四光、何長工、孫大光、王先進為代表的一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們信念堅定、紀律嚴明、品行高尚、作風過硬，為我們樹立了光輝典范。數(shù)典不能忘祖。我想通過講述他們的故事，與同志們一起弄清我們是從哪里來的，知道應該朝哪里去，努力按照中央要求，做“四講四有”合格黨員。

—向國土資源前輩學習，就是要學習他們理想高遠、信念堅定的精神品質，做講政治、有信念的共產(chǎn)黨員。李四光從小立志要為國家富強、人民幸福而努力。少年時，他坐船去武昌上學，看見帝國主義軍艦在長江里橫沖直撞，發(fā)誓要學造船，把洋人趕出中國。后來，他以優(yōu)異成績被保送去日本學習造船。可是造船需要鋼鐵，煉鋼又需要礦石。于是他又遠渡英國學習采礦。再后來，為了找到埋藏在地下的礦石，他又改學地質，最終成為享譽世界的地質學家。回國后，李四光將全部精力和心血投入到新中國的建設事業(yè)。1958年，李四光在古稀之年加入中國共產(chǎn)黨，實現(xiàn)了他追尋大半生的夙愿。入黨后，他激動地說，自己“像是一個剛剛出生的嬰兒，生命的新起點才開始”。

—向國土資源前輩學習，就是要學習他們維護黨規(guī)、嚴守黨紀的自覺意識，做講規(guī)矩、有紀律的共產(chǎn)黨員。何長工一生聽黨指揮，服從組織安排，從來不講價錢。井岡山斗爭時期，他曾擔任紅一方面軍總前委委員、紅軍大學校長兼政委等職，長征期間任中央教導師政委、軍委縱隊第二梯隊司令員兼政委等職。但到延安后，他只擔任了抗日軍政大學的隊長，負責學員的組織管理工作，后來又擔任過榮軍教導院院長，負責傷殘軍人的管理和服務工作。從指揮千軍萬馬帶兵打仗的高級將領轉為負責具體行政事務的普通干部，何長工毫無怨言，始終以黨的事業(yè)為重、以革命需要為重，不居功、不戀權，能上能下。

—向國土資源前輩學習，就是要學習他們正心修身、敬事愛民的高尚情懷，做講道德、有品行的共產(chǎn)黨員。十一屆三中全會閉幕不久，時任國家地質總局局長的孫大光上書黨中央，要求重新審理劉少奇同志一案，為推動給劉少奇同志平反的工作發(fā)揮了積極作用。1988年7月，針對群眾反映強烈的黨風問題，孫大光致信中顧委領導同志，直言端正黨風必須從中央做起、從中央領導人自身做起。1989年1月，針對領導干部去世后搞遺體告別儀式互相攀比、民間喪事大操大辦等不良風氣，他上書倡議移風易俗，從簡辦喪事。16年后，他踐行了自己的諾言，去世后沒開追悼會，沒搞遺體告別儀式，家屬按照他的意愿，將他的遺體捐獻給北京醫(yī)院做完解剖研究后火化，骨灰埋在老家安徽壽縣八公山上。

—向國土資源前輩學習，就是要學習他們真抓實干、鞠躬盡瘁的奮斗精神，做講奉獻、有作為的共產(chǎn)黨員。改革開放初期，對于國有土地使用權拍賣這樣的新生事物，社會爭議很大，有部分人大代表、政協(xié)委員對出讓土地給外資企業(yè)表示強烈反對。時任國家土地管理局局長的王先進頂住壓力，認真研讀馬克思《資本論》中的地租理論，組織專家深入研究土地有償使用問題，親自深入試點地區(qū)開展調(diào)研，并到人民大會堂當面接受部分代表、委員的質詢。后來，全國人大相繼修改了《憲法》和《土地管理法》，取消了土地不準出租的條款，加快了我國土地管理制度改革進程。

國土資源是生產(chǎn)生活生態(tài)之本，支撐各行各業(yè)，關系千家萬戶，影響千秋萬代，國土資源管理工作在全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢中責任重大、使命光榮。我們要繼承和發(fā)揚國土資源前輩留下的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，在“兩學一做”學習教育中走在前、作表率，努力創(chuàng)造無愧于偉大時代的光輝業(yè)績。