深入推進“兩學一做” 強化高校黨建工作

薛俊生

摘要：高校黨建部門是黨建工作順利開展的基礎組織，同時也是黨建工作的重點支撐，實現了黨與青年學生的有效聯系，積極推動了共產黨新生力量的培養。文章對現階段高校黨建工作的現狀進行了分析，特別是高校學生黨支部的黨建工作，并且將“兩學一做”當做重點開展主題教育，與日常工作相結合，闡述了高校學生黨支部建設的全新思路與途徑，進而促進高校黨建工作整體發展，以發揮黨員自身的榜樣作用。

關鍵詞：“兩學一做”；高等院校；黨建工作；推進；途徑

中圖分類號：D2671文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2016）05-0001-02

近年來，黨建工作備受人們關注。自十八大以來，習近平總書記提出了全新的黨建工作要求，要依據黨的思想、組織、作風、反腐倡廉以及制度和純潔性的建設為重點，嚴格設計、推進并考核，實現黨的全面發展，使其面貌為之一新。其中，在高等院校的黨建工作中，學生黨員是最為重要的組成部分，同樣也是黨組織與社會主義全面建設的主體，承擔著重要的責任。為此，對青年黨員進行全面培育，開展高等院校學生黨支部工作具有重要的現實意義。

一、“兩學一做”概述

所謂的“兩學一做”指的就是對黨章黨規進行全面學習，并不斷學習系列講話，成長為一名合格的共產黨員。同時，“兩學一做”具備其自身的必要性，不僅能夠有效地鞏固并拓展“三嚴三實”的專題教育成果，而且，針對全體黨員開展黨組織內部的教育，而這也是全面實現黨內教育向著全體黨員拓展的重要途徑，能夠更好地實現經常性教育的延伸與發展。另外，“兩學一做”這種專題性教育也需要具備一定的針對性特點，在學的過程中一定要帶著問題，而在做的過程中也需要針對問題進行調整與修改。所以，高等院校黨建工作的開展，特別是學生黨支部在建設的過程中，一定要對現狀予以全面分析，并且提出具有針對性的改革途徑，以促進高校黨建工作的可持續發展。

二、高校學生黨支部建設現狀研究

（一）高校黨支部培養入黨積極分析狀況

在高等院校學生黨建工作當中，組織入黨積極分子開展經常性的培養教育十分重要。在此過程中，需要將具備良好基本素質，較高思想覺悟并具有一定入黨積極性的學生引入到入黨積極分子隊伍當中，同時，應當遵循入黨積極分子的相關培訓制度全面開展培養教育的工作。然而，在實踐過程中，以上制度在貫徹于落實的過程中，不具備重點性，導致黨員和入黨積極分子之間的聯系過于疏遠，很難真正地增強黨支部在學生群體中的影響與作用。

（二）高校黨支部活動方式單一

在時代快速發展與更新的背景下，高等院校傳統黨支部活動已經難以順應當代黨員的發展和培養需求。由于接軌新形勢，所以，高校學生黨支部的活動應當呈現出多樣化的發展趨勢，并且不斷豐富內容，通過網絡、社團與新媒體形式的運用，緊密聯系學生的日常生活，并且能夠有機結合社會實踐。然而，目前階段，高等院校的學生黨支部活動方式卻十分單一，所以很難吸引學生參與，這對于黨組織工作的開展帶來了不利的影響。

（三）高校黨支部教育管理團隊質量不高

現階段，高等院校的學生黨支部教育管理團隊能夠基本滿足實際需求，然而，黨員教育隊伍仍然需要不斷強化業務學習，在此基礎上，還應該深入了解學生黨員的特點，對教育形式予以全面拓展，使得教育的內容更加豐富。與此同時，應當充分利用先進的教育載體，絕大多數高等院校都不具備專門從事學生黨支部教育或者是管理工作的專業人員，所以，要想全面展開學生黨支部的管理工作具有極大的難度。

二、“兩學一做”強化高校黨建工作的推進策略

（一）以“學”為理論基礎

在強化高校黨建工作的過程中，最主要的學習任務就是要對黨章黨規進行全面學習，并且學習并掌握系列講話的技能。黨員需要始終遵循黨章和黨規，而習近平總書記在系列講話當中提到了馬克思主義中國化的最新理論成果，一定要實現黨章黨規內容和系列講話學習的有機統一。與此同時，在學習系列講話的過程中，應當不斷強化認知黨章與黨規內容，并且對系列講話內容中的基本精神予以進一步地領悟。與此同時，應當對相關的《準則》與《條例》等黨內的法規進行針對性的學習，特別是要對《習近平治國理政》等比較重點的書目進行深入地研究與閱讀，對其中的精神要義予以深層次地領會，并且全面掌握其中的精神實質，進而不斷武裝自己的頭腦，對實踐予以積極地指導，全面推進黨建工作的開展。

只要是面向全黨學習，就一定要區分具體的層次和對象，進而強化其針對性與失效性。在此基礎上，一定要實際情況進行融合，確保安排的合理性。針對全體黨員干部，一定要保證其對黨章和黨規的認真學習，具體做法就是對黨章、條例以及準則等進行通讀與熟讀，真正地領悟到什么事情可以做，什么事情不可以做，對于黨章和黨規產生敬畏感，始終遵循其中包含的內容與規定。而在對系列講話進行學習的過程中，就是要對黨中央的治國理政新理念內容予以全面學習并領會，對黨性修養以及踐行宗旨觀念的基本要求予以熟練地掌握與理解。此外，應當積極開展“三會兩課”，保證其質量，始終堅持并遵循民主評議黨員的制度要求，將黨組織生活當作最基本的形式，并且將精力放在開展規范學習或者是增強學習效果方面，避免出現形式主義。在開展學習教育的時候，需要合理地制定出詳細的實施方案，確定出目標任務以及具體的方法步驟，提出相應的要求，而最重要的就是要重視組織的實施工作，積極貫徹并落實，保證學習教育的效果理想。最后，一定要展現出教育的時效性特點，通過日常教育的方法以及教育的具體形式，使得黨員在系列講話學習中能夠更加深入并透徹領悟，進而在日常實踐工作過程中能夠自覺地運用，不斷強化個人行為修養以及思想道德能力。

（二）以“做”為實踐途徑

在學習教育的過程中，應當將重點放在共產黨員養成方面，并且始終堅持通過學習促進實踐以及知行合一的理念。

第一，在新形勢之下，應當確定合格共產黨員的具體標準。在當前社會，要想成為合格的共產黨員，就必須不但強化自身的政治與大局意識，并且具備一定的看齊意識，特別是要與黨中央進行看齊，更要與黨的理論路線方針以及決策部署等進行看齊，確保能夠與黨中央實現最大化的一致性。與此同時，作為一名合格的共產黨員，還需要具備黨中央與省委方案當中所提出的“四講四有”素質，并且同樣做到“三嚴三實”，始終對照進行檢查，針對存在的問題予以及時改正。

第二，應當見賢思齊。在開展“兩學一做”學習教育的過程中，一定要保證對黨建思想的貫徹落實，并且實現黨內教育向著全體黨員進行拓展，將黨章與當歸的內容作為標準，積極樹立規范，將系列講話作為武裝頭腦的重要基礎，保證行動的統一性，充分展現共產黨員模范帶頭的榜樣作用。而作為一名合格的共產黨員，一定要將身邊的代表或者是典型當作學習的榜樣，以正心和正身。在黨員干部自身完善的過程中，需要將優秀人物作為榜樣，始終保持著政治本色，勇于承擔責任。

第三，真正地發揮共產黨員的先鋒與模范作用。應當積極組織并開展黨員的志愿服務活動，進而將黨的溫暖傳遞到高等院校內部，尤其是困難職工或者是學生中。同時，應當積極地建立并健全高等院校的黨員平臺，積極貫徹并落實黨員自身的亮牌示范，合理地設置出崗位職責，保證黨員始終銘記個人身份，實實在在辦事，讓教師與學生看得到也感受得到。

（三）全面推進高校學生黨支部的建設

1.黨員教育形式的有效創新

對于高校的大學生黨員來講，在教育形式當面不應當只局限在“三會兩課”這種形式上，而是應當基于這一教育形式，構建新型的平臺，并且對網絡以及新媒體等載體予以充分地利用，推廣使用客戶端以及微信公眾號等，進而突破原有的時間與空間限制，使得學生黨員能夠對黨中央的系列講話予以實時關注，保證與時俱進。在此基礎上，還應當積極地發表個人看法，并且互相進行討論和交流，對于黨章以及中央精神予以更深層次地理解。與此同時，應當保證學生黨員之間的互動，積極開展座談交流會，舉辦相應的主題演講與朗誦比賽等活動，實現黨員素質的有效拓展，還可以通過紅色之旅，傾聽老黨員的故事等形式，使得學生黨員互動更加豐富。

2.組織模式的多樣化創新

應當對學生黨員在高校社團中的重要作用予以重視，確保其得到充分地發揮。與此同時，在群體性的團體當中，應當設立學生黨支部，安排專業人員進行負責與領導，并且創建社團的學生黨支部，使得學生黨員自身的模范作用得以有效發揮。最重要的是，這種方法還能夠使學生黨員本身的組織與協調能力，甚至是社會生活能力等都得到全面增強。除此之外，還可以嘗試著構建“階梯式”的黨支部，將研究生黨員、本科生黨員以及教工黨員等進行合理地組織，并且組建出臨時黨支部，這樣一來，不僅能夠使得教工黨員的作用得到充分地發揮，同時，還能夠全面促進高年級黨員的榜樣作用，對于低年級學生黨員予以全面培養與發展。

3.師資管理團隊的全面優化

在高校學生黨支部黨建工作的開展過程中，可以聘請具有較高思想政治素養以及高學術水平的教師參與學生的黨支部建設管理工作，并且制定出黨建的導師制度，使得學生黨員和導師之間的有效聯系，進而實現其自身思想政治素養的全面提升。在此基礎上，應當創建高素質組織管理團隊，重要的組成成員包括輔導員、總支書記以及學生支部書記，進而創建高等院校學生黨支部干部管理團隊。在此過程中，需要積極地明確個人管理的職責，而黨支書記則應該積極地發揮指導和把關的作用，輔導員則應當自身具備一定的思想政治素養，始終根據規定程序開展黨支部工作。此外，學生支部書記則需要發揮自身的榜樣與帶頭作用，全面貫徹并落實學生黨支部的黨建工作。

三、結語

綜上所述，在高校黨建工作開展的過程中，由于黨建工作自身的特殊性，所以，該工作的開展雖然緊迫，但是也同樣屬于一項長期的任務，為此，高等院校的黨建工作需要受到中央與省委的重視。通過“兩學一做”這一途徑，不僅能夠使得黨員積極地開展學習教育工作，同時，不斷強化自身的積極性與主動性，完善高等院校的黨建工作。文章以高等院校的學生黨支部黨建工作建設為重點研究對象，以小見大地闡述了如何通過“兩學一做”強化高校的黨建工作，希望能夠進一步推進高等院校的黨建工作。

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責任編輯：楊國棟