“人物、藝術(shù)、時代”系列三講座：“對話趨勢”

“人物、藝術(shù)、時代”系列學(xué)術(shù)講座是浦捷教授開設(shè)的一項旨在“倡導(dǎo)學(xué)術(shù)研究、引進校內(nèi)外學(xué)術(shù)熱點、積極推動知識發(fā)展、開闊高校視野為宗旨的”的學(xué)術(shù)活動。本次活動由上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院、上海大學(xué)研究生院、上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院研究生學(xué)會主辦，浦捷教授主持。

浦捷教授指出：“美術(shù)學(xué)院的學(xué)生僅僅接受學(xué)院的知識是遠遠不夠的，學(xué)生必須與社會結(jié)合，了解社會，了解時代，了解當(dāng)下藝術(shù)的基本狀況；而藝術(shù)教學(xué)同樣必須與社會發(fā)生某種必要的關(guān)系，藝術(shù)教學(xué)只有研究社會，研究時代，才能有效地將社會知識轉(zhuǎn)換成有系統(tǒng)的學(xué)術(shù)知識，培養(yǎng)有學(xué)識的藝術(shù)家，為他們今后走向社會做好充分的準備。”

2016年5月26日下午，系列講座之三，在上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院418演講廳舉行。本次演講邀請宣一氫先生主講，題目為“藝術(shù)、生活、設(shè)計”。宣一氫先生現(xiàn)為上海復(fù)旦大學(xué)房地產(chǎn)研究中心藝術(shù)家理事會副理事長、中國購物中心發(fā)展委員會專家委員、上海喜盈門集團監(jiān)事長總策劃，其專著有《新商業(yè)地產(chǎn)實戰(zhàn)金典》和《全球70個購物中心成敗解碼》。

宣一氫先生的演講圍繞“對話趨勢”這一核心，他結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，闡述如何在日新月異的社會發(fā)展中“深入社會、研究趨勢、明確目標和抓住機會”。當(dāng)下社會發(fā)展迅速，唯有理清思路，明確未來發(fā)展趨勢，才能更好地緊跟社會，擁有更好的未來。

如今隨著信息和技術(shù)的發(fā)展，做藝術(shù)的門檻越來越低，而藝術(shù)的審美標準早已不是停留在作品“像與不像”的階段。一味地模仿只能停留在過去的經(jīng)驗和認識。作為年輕一代的我們，不能不動腦筋，除了埋頭苦干，還要思考如何從一個“畫匠”成為一個畫家。越來越多的裝置、影像、聲光視頻、行為藝術(shù)等出現(xiàn)，這恰恰證明了傳統(tǒng)的技法時代已經(jīng)過去，合格的當(dāng)代藝術(shù)家不僅需要扎實的專業(yè)技法，更需要敏銳的洞察力和獨特的見識。

藝術(shù)不僅僅是藝術(shù)家的藝術(shù)，更重要的是生活的藝術(shù)，作為設(shè)計師恰恰是溝通藝術(shù)與生活的紐帶。設(shè)計不僅僅是為生活帶去美，更要為生活帶去便捷。合格的設(shè)計師不僅要有藝術(shù)的素養(yǎng)，藝術(shù)的眼光，而且需要懂得適當(dāng)?shù)赜仙詈褪袌龅男枨蟆?0世紀90年代至21世紀初，大部分設(shè)計公司還停留在造型的美觀上，更多的是從藝術(shù)家、設(shè)計者的個人主觀意識出發(fā)，而不是用設(shè)計理論滿足產(chǎn)品需求，這成了大部分藝術(shù)院校出身的設(shè)計師的通病。只有滿足客戶需求、美觀大方的設(shè)計才是好的設(shè)計。宣一氫先生以日本設(shè)計師設(shè)計的衛(wèi)生間為例，為我們剖析了現(xiàn)代設(shè)計理念。日本的大多數(shù)設(shè)計既滿足了市場需求又美觀大方，他們在設(shè)計上注重以理論解決需求問題，同時在人性和美觀方面具有周全的思考。

宣一氫先生說，在當(dāng)下，最重要的是看清趨勢。只有看清未來的發(fā)展方向，才能更好地掌握未來。我們可以容忍錯誤的發(fā)生，但我們的方向絕不能錯。導(dǎo)師會教我們技法，講述藝術(shù)的過往，但絕不會教我們?nèi)绾稳?chuàng)作。因為社會發(fā)展很快，越是得到確切的答案，越會將我們自己束縛在已知的答案中，從而無法使我們進入更廣闊的空間。這無疑提醒我們在積攢知識的同時，不要被知識束縛；在研究藝術(shù)的未來發(fā)展趨勢的同時，不能被過往以及當(dāng)下的藝術(shù)理念所局限，要積極思考，結(jié)合未來的發(fā)展趨勢，明確自己的發(fā)展方向，并努力實踐。

在最后的互動討論中，宣一氫先生建議我們在校學(xué)習(xí)理論知識的同時，一定要積極參與社會實踐。同時他指出，不要盲目兼職，要有針對性、有目的性的去選擇兼職。兼職不是為了掙錢，而是要在其中鍛煉吃苦精神，實踐理論知識，思考生活目標，明確自我定位，確定發(fā)展方向。

最后，浦捷教授著重指出：“藝術(shù)研究是見識和智慧的發(fā)展過程。”他激勵我們多多思考，一定要以“學(xué)識、思辨、智慧”錘煉自己，“只有具備學(xué)識，能獨立思考，才能成為有智慧的人，才能為未來的發(fā)展具備更多的可能性”。

作者簡介：

楊寧，上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院碩士研究生。研究方向：油畫。