小木板，勇于愛的管教

鹿永建

兒子2—9歲之間公然知錯犯錯時，他的小屁股會被我的“專用小木板”有節制地敲上幾下。而今，不到14歲就比我高10公分、體力已經明顯超過我的兒子，與我擁抱時，會像哥們兒一樣拍一下我的屁股。屁股待遇之變遷，讓我以另一種方式感受到歲月流逝之快，并且更加堅信，愛與管教平衡的育兒之道是家庭教育中最好的糾錯辦法。

雖然猶豫，最終實施

老實說，我小時候曾經被父親用巴掌教訓過，留下的是負面記憶，所以我對體罰很反感。我最初是絕不認同棍棒教子的。然而，后來怎么又采取了包括體罰在內的嚴格管教辦法呢？這其中有不少故事。

兒子即將出生之時，我們夫妻在北京接受了一對美國夫婦面對面的育兒培訓。每周與他們有兩次相會，這對夫婦和收養的兩個女兒相愛之深，給我們留下深刻的印象。他們的育兒課程中就包括在孩子不服從父母權威時施以體罰管教，他們還把一個窄窄的小木板送給了我們，這個小木板相當于炒菜用的木鏟的一半。

通過接受培訓、看到這個家庭的見證，我們從理論上接受了這種育兒方法。經過反復討論，最后我們把握的分寸是，發布一個命令之后，兒子聽明白了，也知道該聽話，但是他拒不服從時，先警告他一次；如果還是拒不服從，就要把小板子拿出來了，如果他就此服軟，當然起到效果了，如果還是嘴硬，那就要讓他的小屁股感受到小板子的硬度了。

現在回想起來，兒子在4歲之前，我們使用小木板的機會并不多。事實上，只有在不得已的時候才拿出這個“家法”來。結果是，兩代人的感情進一步加深，兒子逐步建立起對權威的尊敬。

有過動搖，仍然堅持

孩子學習遵守規則、尊敬權威的過程有沒有反復？當然有，一定會有。特別是當孩子4歲左右的時候，幼兒的第一個逆反期。

正如美國著名心理學家詹姆士·杜布森所言，在孩子身上最悖論的一點是：孩子希望被領導，同時又挑戰父母是否夠資格來領導他。我的兒子也不例外。

“你是不是想吃板子了？”

“是?！?/p>

這樣的對話場景多次出現，在家里公然頂撞父母的事情也不是一次兩次。我們要用小板子管教他時，他還會反抗。最后，由于他力氣畢竟還小，只有就范了。管教之后，他也不會哭泣。有時，他口頭上認了錯，可我真有點懷疑他心里是不是真的認錯了。一次又一次地管教，讓我們有些泄氣。

后來，我們接觸到杜布森博士提出的在育兒中，以“愛與管教平衡”為大原則的體罰，程序是這樣的：

建立在愛中的關系（父母和子女都知道彼此相愛）——講清楚合理界限和越過界限的后果——子女明知故犯，公然向這些界限挑戰——父母沉著應戰，冷靜回應——施行有限度、有理性的體罰或其他有效的處理方式——孩子認錯——父母與子女和解、對子女更深的接納、教導和更有力的愛的關系。

其實，兒子在4歲時盡管在大腦和理性上明白了該怎么做，但是他的心并沒有完全認同這些規則，沒有內化成為他人格的一部分。

鞏固成果，收獲驚喜

讓我們安慰的是，兩年的“困難期”之后，兒子上小學了，需要受小板子管教的機會突然變少了。兒子在家里學會了遵守規則和尊重權威之后，在學校里對于紀律建立了一種良好的意識。但這并沒有讓他變得呆板，相反，他是一個思想活躍的孩子，他在小學階段開始創作幻想小說。老師對他的評價是，這個孩子特別善良。

兒子的身高一天天長起來，但沒有因為身體長大而尋求肢體上的發言權。他4歲多的時候那種自己作主、不要遵守規則的沖動被馴化了。

當兒子9歲時，他并沒有因為長得高大而輕視我，反而對我更加尊敬。那尊敬的神情從他的眼睛里流露出來，讓我心里溫暖而欣慰。

我們慶幸，我們堅持下來了。到兒子9歲時，我們結束了這種最后落實到板子上的管教。因為兒子已經懂得了道理，而且他的自尊心增強，也不適宜再用這種辦法了。

回味經歷，咀嚼真理

兒子10來歲的時候，我曾多次發過這樣的問話：兒子，你因為我打你的屁股而恨我么？兒子的回答是，不恨?，F在，再提起這個話題，他的回答是，我不大記得打屁股的事了。

用簡潔的話總結我們的做法：只在孩子公然違背父母的權威、明知故犯時加以小板子式的教訓，而且在冷靜、理智、節制中進行，在更加相愛的擁抱中結束。

為何中國傳統的棍棒教子會經常演變成帶來傷害的家庭暴力呢？大致三個原因：一是把孩子作為自己的私有財產。其實正確的觀念是孩子是上帝的托付，父母是受托的管家。二是沒有提前申明紀律和原則。這樣，孩子就成了無辜的受害者，經常不明不白地被父母打一通。三是父母怒氣上來就發作，這也是最容易犯的毛病之一。正確做法是先冷靜下來，再管教孩子。

現在，盡管兒子還不到14周歲，但已經成為我們家最高大、速度最快、最有力氣的男人。他剛在學校課本劇表演中出任男一號哈姆雷特，而且是學校廣播電臺的播音員。

最近，我告訴他，正在寫一篇有關管教的文章，我們又隨便聊了幾句，最后我向他發出擁抱的邀請，他以很快的速度與我擁抱，并隨手拍了一下我的屁股，然后就離我而去了。想起他小時候纏著我，一再希望我抱或者背的時光，我有些失落。但是我知道，對于這個青春之火越燒越旺的少年，天上的星辰和內心的道德原則是真實而堅定的。

（作者系中國教育學會家教專委會常務副理事長）

編輯 朱璐 zhulu83@126.com