小溪有支五彩筆

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大概畫了1個月的圓圈和直線后，突然有一天，我開始畫氣球了，然后無師自通地加上眼睛鼻子嘴巴，嚇壞了babi。

今天的主人公是只愛畫畫的小獅子……噢不，是個小姑娘，名叫小溪。

小溪剛滿4歲，就在這個月。假如你是直接看到了她后期的畫，一定會驚嘆：呀，這么小的娃娃，從沒有受過專業培訓，就畫出了如此美妙的童真世界，真是太厲害了！

不瞞您說，小編就是這樣的，于是敬佩之余趕緊向溪媽討畫。溪媽認真，整理好了小溪的畫逐一發來，咱們一看，啞然失笑：哎呀，小畫家當初也不過如此嘛。

是的，所有瞬間的靈感綻放，都不是憑空顯現的，它總能沿著線索找到當初埋下的種子，可能是童話里的一只兔子，可能是媽媽三言兩語的巧妙點撥，還可能是無數練習后突然開竅的調皮嘗試……

孩子從稚嫩到圓熟的過程，很美好對不對？但并非所有的“小畫家”，都能沿著自己的創作痕跡，回憶起點點滴滴的幸福時光，因為不是每個媽媽都能如溪媽一般，像呵護珍寶一樣對待孩子的創作力。買套筆，報個班，夸聲好，并不足夠;孩子能看得出來，家長是不是真心贊賞并喜愛自己的每一次創作——那些散亂的涂鴉，你整理歸納，就成了作品，你隨手丟棄，就成了廢紙。

與一張漂亮的作品相比，孩子成長的過程更可貴;與高超的技巧相比，孩子熱愛生活、用心記錄的態度更可貴，對不對？

Hi，大家好，我是小溪兒，我是一只屬龍的小獅子，歡迎欣賞我的畫。

涂鴉涂鴉說說畫

雖然很不好意思，但還是首先要向大家介紹一下我2歲半之前的涂鴉：喏，小鴨子，說謊尾巴會變長的狐貍，沙灘……不解釋都看不懂對不對？嗯，解釋了也不大看得懂，畢竟對那時的我而言，畫，都是說給mami聽的：“mami，我喜歡藍色，這是大海系列。”“mami，這是一張臉，你看出來了嗎？”

氣球人大集合

2歲10個月，大概畫了1個月的圓圈和直線后，突然有一天，我開始畫氣球了，然后無師自通地加上眼睛鼻子嘴巴，嚇壞了babi……嗨，這有啥，沒見過天才嗎？我還給每個氣球人都起了名字呢！

凌亂也是一種畫風

3歲后，我有了一份朝九晚五的正式職業——幼兒園小班學生，畫風就漸漸不能歸類了，嘻嘻。雖然有時我也不知道自己在畫什么，但是mami最喜歡這些類型了，還用畫框裱了起來。我也很高興，那不叫畫得差，叫畫得萌，對吧？

咚咚和它的好朋友

咚咚，是小班課本里的一只小白兔，我大概畫了一個月的小兔子，對的，就是各種各樣的咚咚，直到我發現，把它的耳朵分開，再加一個大尾巴，就變成小狐貍啦！瞧，畫畫一點兒都不難！

和媽媽一起時

其實，比起一起畫畫，mami更喜歡和我一起填色。跟她畫畫總會有許多新玩法，像彩鋁屑變成蝴蝶，上海青梗和紫蘇葉印出花束……媽媽說我的畫筆里有寶藏，其實呀，我覺得媽媽的畫筆才最神奇呢！

功課還能這樣玩

上了幼兒園以后，我偶爾也會搞搞“后現代主義”創作，別怕別怕，一點兒也不難，mami不告訴我這叫“后現代主義”，我還以為自己在玩兒呢！這樣畫著玩著，玩著畫著，嘿，我都開始用4開的畫紙啦，感覺填滿它也不是件難事——畢竟，我腦袋里有那么多那么多的新鮮事情，迫不及待地想畫出來給mami看呀。