“小小男子漢”養成記

張黎敏

家有小兒芃芃，今年7歲，是個即將邁入小學的小男孩。我丈夫在道路施工單位上班，經常出差，因此，兒子從出生到現在，都是由我這個“萬能媽媽”照顧。都說天天和媽媽在一起的小男孩容易嬌氣，陽剛氣不足，不夠獨立。因此，從兒子兩三歲的時候，我就開始有意識地對他進行訓練，潛移默化地影響和培養兒子的責任心，努力把他培養成為一個負責任的男子漢。

用肯定激發他的男子漢氣概

在培養他的男子漢氣概這方面，這幾年來，我陸續有點小心得。經過仔細觀察，我發現，不少家庭里但凡母親比較強勢的，孩子總是會表現得比較懦弱，容易屈服。雖然我在職場也是干練的白領，但是在日常和兒子的相處中，我總是會表現得柔弱一些，讓兒子能更加勇敢一些。

我有一句口頭禪：“有兒子就是不一樣！”對兒子來說，這是一句“萬能話”。他剛上幼兒園的時候，有一回生病了，一個晚上嘔吐了五六回。我趕緊帶他去醫院。醫生診斷完畢，說得打針。針剛扎進他的屁股，兒子就“哇”的一聲哭了。我看著他哭，一著急，眼淚也跟著流了出來。

打完針后，兒子看見我還在哭，不解地問：“媽媽，針是扎在我身上，又不是扎你，你哭什么？”我給他擦了擦眼淚，說：“媽媽是女生，膽子特別小。以前就特別害怕打針。”“別怕，有我在呢！”兒子特別男子漢地拍了拍我的肩膀，安慰我。

打那以后，但凡他有個頭疼腦熱，我帶他上醫院的時候，兒子總是勇敢地站在護士面前，十分配合護士的要求。

在生活中，但凡遇到不擅長的事兒，我便會對兒子說：“兒子，接下來全靠你了！”我的方向感一向不好，每次開車出門，遇到不熟悉的地方，兒子總是會第一時間提醒我：“媽媽，你應該要開導航了！”遇到他熟悉的路線，兒子總是會筆直地坐在汽車的后座，認真地看著路上的標志，適時提醒我：“下一個路口要右轉，請提前并道。”他早就把導航的指示語背得滾瓜爛熟。

因為媽媽是個“路癡”，兒子的方向感變得極強。每次去大型購物中心逛街的時候，下了地下停車場，兒子總是會下意識地看看周圍，熟悉環境。他還教會我使用商場車庫的尋車軟件。所以，每次逛完街，走到地下車庫的時候，兒子就迅速成為我的“導航”，他熟稔地在尋車系統輸入車牌號數字，爾后根據指示，幫我快速找到小轎車。

現在，在兒子的臉上總會流露出幫助母親、保護女性的自豪與得意。現在，家里如搬東西、找數字電視頻道等力氣活和技術活基本上都是兒子的事。

孩子要經歷自己獨立處事才能長大成人。一位哲人說過：“經過什么樣的洗禮，就能造就什么樣的靈魂。”所以，在每一個年齡段，我都要爭取讓他更獨立些。

有攻擊性的“小冒險王”

我在書中看到這樣一段話：“小女孩是由什么構成的？糖果、香料和一切美好的東西；小男孩又是由什么構成的呢？剪刀、蝸牛和寵物小狗的尾巴。”有過教育男孩經驗的父母都知道，與女孩相比，男孩似乎更難教育。比如，具有冒險精神本是一種很好的品質，男孩卻有一種沒有任何理由就要冒險的傾向，而且這種情況開始得很早。

從剛剛會走路開始，我發現自己幾乎每時每刻都處于提心吊膽的狀態。兒子才剛學會走路，只要能爬得上去的地方，他一定要爬上去，然后再跳下來。不管多少次的摔倒、磕碰，他總是樂此不疲地嘗試著。能吃的不能吃的，他總要嘗一嘗。

再長大一些，他更是幾乎每天都讓人不得安寧：他喜歡爬到家具上，再從家具上跳到床上，因此，家里的床墊被他跳出一個大洞；他還喜歡到樓下的小花園里去爬樹，甚至還學“蝙蝠俠”在樹與樹之間竄來竄去。

這種時候，要對孩子說“不”嗎？我的做法是，不要對孩子的所有舉動都說“不”，這會扼殺孩子對世界的好奇心。我對兒子定下特別嚴格的規矩，在公園里，一旦不經我允許，他擅自爬到危險性較高的器具上，我就會立刻帶他離開公園，回家后，還要規定一段時間不準玩耍。同時，我試著把兒子帶到體操館或者跆拳道班，讓他活動身體，幫他發泄多余的精力。在我們家后門，有一個游戲場所。我幾乎每周都會讓兒子在那玩耍。我覺得，沒有什么能比玩耍帶來的社交技能更多了。

對于兒子這些不可接受的行為，我絕不會有一絲一毫的容忍。比如，不戴頭盔就不許騎自行車或者滑旱冰；不系保險帶就不準坐進汽車里；不隨便做沒有安全措施的危險動作。當兒子表現出冒險的意愿時，我會跟他一起討論，讓他想一想：“這個行動帶來好結果的概率如何？這個行動帶來壞結果的概率如何？如果發生了壞結果，我們可以怎么應對？”事實證明，疏導可比武斷的制止來得有效多了。

其實，我有些時候還挺喜歡他的“冒險王”精神。比如，周末和他一起去游樂園玩的時候，在他的鼓勵下，我也勇敢地嘗試了激流滑道（L型水上滑道）、大型海盜船、云霄飛車等等刺激的項目。當和他手握手，聽著風從耳邊呼嘯而過的聲音，大聲地吶喊時，工作帶給我的壓力也減輕了不少。

給男孩一個國際化的視野

現在，不少“80后”父母都非常注重孩子的教育。我時常聽到朋友在討論：“從兩三歲起，我就讓孩子開始學習英語了。未來社會，英語不好的話連工作都找不到。”“我的孩子長大了，一定送他出國留學。出去長長見識，回來以后就是不一樣。”

除了讓孩子學好外語，或者出國留學外，還有沒有其他簡單便捷的教育方式，可以讓我家的小男子漢從小就成為“世界化”公民，具有“世界化”的眼光呢？兒子6歲生日的時候，我送了他一個可以放在書桌上的地球儀。

兒子他爸曾經跟我討論說：“把中國地圖先讓他認識清楚了多好，以后上地理課還能有幫助。”我則是這么想的：先讓兒子有了世界的眼光，自然就有了中國的眼光、家鄉的眼光。

接下來，但凡我們出門，接觸到世界各地不同的東西時，回家后，我總要讓兒子在地球儀上找找這個國家的所在地，并且順便上網搜索，在平板電腦上看看這個國家的風土人情的照片，講述一些屬于這個國家的故事。比如，吃日本壽司回來，我會引導他在地圖上找到日本的方位，有時還會和他進行比賽，如果誰先在地圖上找到日本，就將贏得一份小獎品。

爸爸帶他去科技館的時候，看到登陸月球的畫面，會講述一些美國的歷史故事、美國發達的科技和享譽全球的迪士尼樂園等。親戚朋友出國玩回來，會給他帶來不同的小禮物，我也會給他講這些紀念品的來源、故事等等。

我還鼓勵兒子畫地圖。畫地圖是教孩子從小心中裝著世界的最好方法：當孩子的畫筆慢慢伸展，他也就熟悉了不同的國家。

兒子的床頭還擺放了一些不同國家的童話書以及一些可以更直觀了解世界的精美圖書、刊物比如《各國國旗》《中國國家地理》。

隨著這些年的累積，兒子在我的朋友圈中已經是個小有名氣的“世界通”。叔叔阿姨們總喜歡和他聊天，稱贊他的“博學”和風趣幽默。

我還告訴他，等他上完一年級，我會獎勵他一次“日韓旅行”，帶他去看看他所知道的這些國家，爭取能夠“讀萬卷書行萬里路”！

任何一個男孩，都不能只活在父母的夢想里。所以，教育男孩需要父母在他很小的時候開始，腳踏實地、循序漸進地引導他積累成功的能力和品質。對待孩子要多一些耐心和愛心，我會用愛陪伴著他，直到他成長為一個真正的男子漢。

（題圖由作者提供）