“小悟空”的較量

?雷晶晶

“小悟空”的較量

?雷晶晶

VS“妖魔”

這天從幼兒園放學(xué)回家，兒子說(shuō)要和我們一起選畫(huà)《西游記》中的卡通人物，下周還要參加班級(jí)展評(píng)呢。他興奮地拍著小手，“我要畫(huà)孫悟空，降妖除魔最厲害！”

準(zhǔn)備用水彩筆勾畫(huà)輪廓線(xiàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那支黑色筆已經(jīng)畫(huà)不出水了。哎，上周剛把這些文具從超市抱回家，準(zhǔn)是小家伙成天涂涂畫(huà)畫(huà)，不用完才怪。沒(méi)辦法，我只好另找一支粗芯黑色中性筆，將就著對(duì)付啦。

描好邊，兒子在我的指導(dǎo)下開(kāi)始給孫悟空上色。

“孫悟空的毛發(fā)是橙色的，在發(fā)梢增添幾筆大紅色更有隨風(fēng)飄舞的感覺(jué)……”我在旁邊正講得起勁，兒子突然打斷我，“媽媽?zhuān)壬猛炅?。?/p>

“用完了？哦，沒(méi)關(guān)系，我教你變個(gè)魔術(shù)吧，先涂完大紅再加一遍淡黃，快試試看吧！”兒子照做，果真染出了橙色。

我暗自得意，“接下來(lái)，請(qǐng)把孫悟空的虎皮裙和藕絲步云靴涂成棕褐色?！?/p>

“好咧！”兒子麻利地選出水彩筆，拔下筆帽，卻遲遲不肯動(dòng)筆，“媽媽?zhuān)瑒偛磐浉嬖V您，我這支筆壞掉了?！?/p>

我接過(guò)一看，果不其然，這支水彩筆的筆芯已經(jīng)斷掉。一連打開(kāi)幾支水彩筆，竟然全是用完的用完，弄壞的弄壞！

VS“紳士”

“怎么回事？你這孩子太不愛(ài)惜文具了！”我有點(diǎn)生氣，老公連忙拍拍我的肩膀。

“不是我弄的！”兒子滿(mǎn)臉委屈，“是我們班馬曉范老用我的水彩筆?！?/p>

“她沒(méi)有水彩筆？”老公問(wèn)。

“有，可她每天忘帶，把我的水彩筆弄成這樣也沒(méi)道歉。現(xiàn)在沒(méi)辦法畫(huà)孫悟空，真難過(guò)……可老師說(shuō)小朋友要互相幫助……我要再帶一盒新彩筆給馬曉范用嗎？”兒子像問(wèn)我們，又像自言自語(yǔ)，小表情左右為難。

我一把攬過(guò)兒子，語(yǔ)氣緩和下來(lái)：“寶貝，幫助別人當(dāng)然對(duì)，但馬曉范丟三落四忘帶文具，用你的又不知道愛(ài)惜，這些都是她的缺點(diǎn)呀，你應(yīng)該幫她改正才是真正的幫助?！?/p>

“那我以后不借給她！”兒子說(shuō)完望著我，“萬(wàn)一馬曉范哭了咋辦？媽媽?zhuān)∨?dòng)不動(dòng)就會(huì)掉眼淚喔！”

我忍住笑，“那倒是，這得看你的本領(lǐng)了?！?/p>

“男子漢嘛，小紳士，得像孫悟空一樣會(huì)想辦法。既要學(xué)會(huì)拒絕，又要學(xué)會(huì)合作?！崩瞎舆^(guò)話(huà)茬。

VS“悟空”

第二天，兒子拿著“受傷”的水彩筆和沒(méi)完成的畫(huà)作去幼兒園，放學(xué)后主動(dòng)告訴我們，馬曉范又借水彩筆了，原因還是自己忘了帶。

“你借給她了嗎？”我問(wèn)。

“我今天先把水彩筆借她用，又拿沒(méi)畫(huà)完的畫(huà)給她看，她問(wèn)我怎么沒(méi)涂皮裙和靴子，我還沒(méi)回答，她就說(shuō)那個(gè)也被我弄壞了吧，對(duì)不起。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，還跟她講孫悟空的臉可以用彩色鉛筆涂。我沒(méi)有彩色鉛筆，可馬曉范以前帶來(lái)放在教室里，我們打算一起用?！?/p>

兒子告訴我們，他和馬曉范用僅有的水彩筆和彩鉛筆共同涂完了畫(huà)，馬曉范說(shuō)明天一定記得帶水彩筆。

隔周的班級(jí)繪畫(huà)展上，我們看到兒子的畫(huà)作《孫悟空》由水彩和彩鉛共同完成；馬曉范的畫(huà)作《唐僧》也用水彩筆描了邊線(xiàn)……

我沖老公莞爾一笑：“瞧瞧，孩子們的畫(huà)雖然粗糙卻也別具一格喲。”

編輯 劉建淑314606305@qq.com