廖林斌
(廣西西江開發投資集團有限公司貴港分公司 廣西貴港 537000)
淺談如何提高水電廠運行人員的事故處理能力
廖林斌
(廣西西江開發投資集團有限公司貴港分公司 廣西貴港 537000)
水電站運行人員的事故處理能力是對水電站運行人員技術高低的一個考驗,而運行人員在事故處理能力上的高低與水電廠的實際經濟效益有直接的聯系,而事故處理的越快、越好,其受到的影響的面積自然也越小,并且能向電網及時送電,在很大程度上將運行人員在事故處理中的價值給體現出來。本文將先針對影響事故處理的相關因素進行分析,再重點探討如何有效提高人員的事故處理水平。
水電廠;運行人員;事故處理
近些年來,因為電網容量的不斷增加,其設備及系統的穩定程度也在持續的提高,因此水電廠運行人員對異常事故的處理機會也越來越少,所以應變能力也相對下降,而如何有效提高運行人員處理事故的能力,是現階段水電廠運行中一個值得探究的問題。
1.1 值長指揮能力不夠
一般來說,事故的發生都是在瞬間出現的,而值班人員是否能夠非常冷靜的進入到狀態中,與人員的業務水平以及反應能力等有密切的聯系。而值長則是整個事故處理中的指揮人員,所以在事故處理中,需將指揮者的價值充分的體現出來,并且要非常準確與快速的判斷事故,并且要鎮定的指揮相關運行人員參與到事故處理中來,這在一定程度上對值長的技術水平有極大的要求。不過目前水電站有一部分值長的技術水平有待提高,在事故發生后沒有及時的分析事故情況,并快速的進行處理,也沒有有序的指導運行參與進行事故處理,所以導致事故處理的效率不太理想[1]。
1.2 值班人員缺乏責任心
在事故處理工作中有幾種人是不適合參與此類工作的:①膽子很大的人,無視規章制度,經常違章作業;②“糊涂人”,就是在事故處理中盲目的聽從指揮,不會自己進行分辨;③只對速度予以重視從而忽略質量的人。這些人一定程度上缺乏一定的安全意識,并且責任心非常差,而且平常也沒有積極的學習相關知識,加強作業技能,所以在事故處理中容易造成很多細節問題出現,不僅不能對事故處理有所幫助,還會拖后腿,造成嚴重的事故出現。
1.3 規章制度沒有嚴格執行
在運行值班中,主要是根據規章制度來進行工作的,而事故處理自然也不會例外,在事故處理中,必須要進行較多操作,即使是同一個設備也必須要進行反復的操作,其現場的環境也非常亂,這個時候更應該把規章制度記在心中,要做到井然有序的處理事故,切記不能太過慌張。而目前有一些運行人員在事故處理中并沒有依照相關規章制度來執行,并且還因違規操作造成沒有及時有效的處理事件,導致水電廠經濟有所影響。
1.4 接班質量較差
在運行值班的質量中,包括了操作質量、接班檢查、人員精神,而值班人員精神面貌非常關鍵,如果人員精神飽滿,那么心情自然很好,其辦事效率不斷增高,而相反就會導致事故的處理效率受到影響。而接班檢查的檢查必須要認真,要對前班所遺留下來的工作以及設備的具體運營情況進行分析,只有這樣,在事故發生時才能進行正確的分析判斷。但是現階段有一些運行人員在接班后并未對前班人員遺留下來的工作引起重視,并且也沒有進行相關檢查,所以當事故發生時,不能及時的進行判斷,造成事故處理的效率有所下降。
2.1 展開反事故演習
一般來說,反事故演習是有一定組織安排的,而參與人員非常多,有演習、監護、策劃以及評價人員,而大型反事故演習不僅要讓所有檢修及運行人員參與進來,而其他部門,如消防、水工以及義務人員也可以參加,以此將各部門處理事故的協調能力等顯著提高,并有效提升運行人員在事故處理中的效率。
2.2 展開應急演練
在事故處理中,實踐是絕對大過理論的,因為理論需要實踐去進行驗證。所以開展應急演練能讓運行人員更為全面的理解與掌握好應急預案,以此將應急反應速度有效提高,也能盡快承擔住一個應急事故處理人員的責任。其應急演練實際是依照單項以及綜合性的應急預案來展開的,其范圍能擴展至幾個單位協同進行作戰。而應急響應程序會按照接警、響應確定、開啟應急、救援開始、恢復應急以及結束應急幾個方面。其應急演練能綜合性的檢驗運行人員的應急能力,讓應急人員能更為準確的了解到自身的工作程序以及需擔負的責任,在一定程度上將運行人員的合作能力迅速提升,并確保應急救援工作能迅速卻高效的展開。不僅如此,還對有效總結與分析演練結果,對應急預案中的不足進行分析,并針對問題進行深入的探討,最后對癥下藥,探討其具體的解決方案[2]。
2.3 展開事故預想
事故預想其實就是依照設備一次接線方式,對可能會出現的事故及處理方法進行預想;不過反事故演習不僅有事故預想的特點,還需要進行模擬操作。其事故預想中包含了預想保護動作、運行情況、開關跳閘以及音箱報警燈后果,并依照具體事故認真的分析解決方案,以此思考出最適合的方案措施,有效隔離故障設備、及時恢復停電,避免因為操作失誤而引發更大事故出現,并對其事故原因進行深入的分析,并提出有效避免事故出現的意見。而事故預想可以由一個人預想,同時也可以由很多人進行預想,并隨時隨地的展開事故預想,此方式的靈活性非常好,在日常工作中也能進行。
2.4 業務培訓需加強
如果運行人員的基本技能掌握能力不夠扎實,并且不熟悉設備與系統,那么在事故處理中自然無法做到熟練的處理。所以相關單位需要將運行人員的業務水平有效提高,可進行一些技術培訓,使運行人員的專業素質顯著提高。一般來說,運行人員的培訓內容基本如下:本廠所出現過得障礙、事故以及異常的時間,上級所下發的事故通報以及指示燈;目前新型設備的投入,以及其參數、結構、原理以及性能等相關內容;設備的具體安裝與解體方法,以及設備內部的相關構造等。為了能是專業知識學習效率有效提高,在培訓方式的選擇上可以較為靈活的安排,而重點可選擇以下幾種方式:
2.4.1 先進工作經驗學習
對一些工作人員所應用的先進方法,及時的進行總結與分析,而在對此先進工作方法進行分析后,可組織一些運行人員來進行學習,并將其方充分的應用到實際工作中。而針對有特殊技能的工作人員,要將其專長很好的發揮,要讓他們應用“帶徒弟”的相關方式將自身的經驗進行傳授,并且讓專業人員跟隨其進行學習,將先進工作人員的經驗進行總結與研究,再將其進行整理,當作其培訓教材來進行針對性的培訓。
2.4.2 技術講座
對于一些新投運的設備,需邀請一些廠家的專業技術人員來進行新型技術的講解;在對機電設備實施大小修的時候,可邀請一些專業的檢修人員對整個設備的工作原理與內部構造來進行現場的技術講課;除此之外,還可以由每一個班組來擬定一個課題,其后安排班組當中的成員針對每個技術難點來上技術課,這種方式能有事半功倍的效果(如表1)。

表1 某省水電站2012~2014年事故發生統計表
由表1可見,某省水電站在2012~2014年的事故發生率是持續上漲的趨勢,由此可以看出隨著社會經濟的快速發展,人們對電力的需求也越來越大,如果能有效避免事故的發生,即使有事故出現也能及時進行處理,只有這樣才能確保人民在生活與生產中用電的可靠性。
終上所述,因為在處理事故時,其現場的情況有較大的變化,所以必須要在實踐中對經驗進行不斷的總結,并同時展開一些列的演習,比如事故預想、應急與反事故等演練,要讓所有運行人員的業務技能跟上社會的發展,并且思想也要處于一個緊繃的狀態,只有這樣才能在事故中做出正確的判斷,并且及時高效的進行處理,在最大程度上使水電廠的生產水平有效提高。
[1]張冬生,虎勇,劉廣斌,李金明,付曉宇,楊浩.探究提高水電站事故應急處置能力的方法與途徑[J].水電能源科學,2013,03(03):69~73.
[2]李亞楠,陳韜,李華坤.探討如何提高變電運行人員事故處理能力[J].中國科技信息,2013,23(07):157.
TV737
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1004-7344(2016)06-0084-02
2016-1-26
廖林斌(1975-),男,助理工程師,本科,主要從事電廠運行工作。