李彤 體育人生有睿智

李鈺

“在英語里，體育是physical education，physical代表著對身體的改造和鍛煉，education則是教育，因此，體育是教育的一部分。作為一名體育人應該追求的是身體運動和教育的共同成長，而不僅僅是比賽成績的提高。”

1.9米的個頭，健碩的身體，僅憑外表，讓人很難不把李彤跟體育運動聯系在一起。但是，李彤不僅僅是體育運動的代名詞，他對教育的重視及用教育對頭腦的武裝，讓他脫胎于田徑運動，在由體育元素串聯起來的人生歷程中，無論運動訓練，還是商業經營、家庭教育，盡顯睿智。

體育只是人生中短暫的一部分

把李彤稱為“田徑之子”再恰當不過。1967年，他出生于北京先農壇附近一個著名的“田徑之家”，其母姜玉民是上世紀50年代我國優秀的短跑運動員，曾經100多次打破全國紀錄，其父李景明是上世紀50年代國家田徑集訓隊的跳高運動員，破過全國紀錄和亞洲紀錄，其兄李豐后來也成為前國家田徑隊的短跑名將，曾代表中國隊參加第10屆亞運會，和隊友一起摘得男子4×100米接力金牌。

初中時，李彤跟著已經練習短跑的哥哥李豐練起了田徑，1984年他就拿下了全國青少年跨欄冠軍，顯露出了跨欄方面的天分，但拿完冠軍之后，為了保證高考，他練起了用時相對較少的跳遠項目。

19歲對于李彤是一個非常有意義的時期，那一年，他連連斬獲全國青年跳遠冠軍并破紀錄、世界青年跳遠第7名、亞洲青年跳遠第3名，同時收獲了全國100米“健將”，聯手上海隊破了全國4×100米紀錄。“要達到世界水平的話，就必須在很多項目上都有拿全國冠軍的實力。”李彤如此解釋自己在多個運動項目上的努力。

得益于世界青年跳遠第7名的成績，1988年，已是北京工業大學無線電系在讀學生的李彤，收到了來自美國的橄欖枝——體育獎學金，他在三四百人的競爭中脫穎而出，最終成為美國華盛頓州立大學計算機專業錄取的27個學生之一。與此同時，李彤的田徑之路也發生變化。

“到了美國后，那邊的教練教學方式和我固有的跳遠技術沖突比較大，我當時的身體條件也沒辦法練，他也不會教別的技術，所以跳遠成績慢慢退步了”，李彤繼續說道，眼看著獎學金會拿不到了，就在苦悶的時候，他想起了走回老路。1989年，李彤正式改練跨欄，沒想到這條老路一走就走出了他個人運動生涯中最大的輝煌。

“體育訓練和課程學習并不沖突，一份是興趣愛好，一份是正常的學業、職業，而且讀書學習對訓練的幫助很大。讀書時大腦不去想訓練的事情，再度投入訓練時，訓練會更高效，而不容易產生厭煩情緒。同時，系統的課程學習有助于提高我的理解能力，比如心理學、營養學讓我在訓練中更會保護自己、更會開導自己，計算機、哲學讓我在做事、訓練時更有邏輯和條理。” 當回想當年一邊學習一邊訓練的情景時，李彤如此解釋他對運動員系統學習課程知識必要性的理解。

從結果看，李彤在大學課程上精力的投入并沒有太多影響他在跨欄上的成績。

1989年，他就以13.68秒打破亞洲紀錄，平美國55米欄全美大學生紀錄，在美國大學跨欄圈里引起了一番轟動。在之后的近十年時間里，他曾先后17次改寫亞洲紀錄，其中13.25秒的亞洲紀錄，8年后才被劉翔打破。1991年李彤在日本世界田徑錦標賽首次進入前八，創造中國田徑世錦賽當時歷史最好成績。

1997年，李彤長達18年的運動生涯宣告結束。他說，“從全國走向亞洲走向世界，每一步都是一個里程碑，我能夠堅持下來，確實很不容易，付出的汗水對我來說最終都是非常美好的回憶”。“我們必須承認，包括我在內，歸根結底，體育只是人生中很短暫的一部分，當然養好一個體育習慣后你也可以從事體育行業，但是這個前提是你擁有什么樣的教育基礎。”

我喜歡接受新的挑戰

李彤最近一次亮相中央電視臺體育頻道，是5月14日進行的2016國際田聯鉆石聯賽上海站，他以解說嘉賓的身份出現在看臺上，面前擺著一摞寫滿注解的紙張，足以看得出他對這份工作的用心。

看著美國隊的奧利弗、梅里特，中國隊的謝文俊、張鴻林等人聞槍起跑，李彤不急不躁又不失激情地向電視機前的觀眾解讀著跑道上各位選手的表現，那一刻的他盡量平復著自己的內心，生怕一個激動錯過了場上隊員的任何細節。

“在解說時，我力圖保持冷靜，以確保完整解析場上運動員的表現，甚至他們的內心活動；但當我在電視機前觀看田徑比賽，尤其是110米欄，我的大腦會和運動員保持同步感受，就像我在跑道上一樣。”在談到自己在田徑賽場內外的感受時，李彤如此說道。

這不是李彤第一次解說國際田徑賽，他也不清楚自己已經解說了多少場次，只記得初次坐在解說席前的緊張，雖然他對各種田徑規則了如指掌，也有很多上鏡機會，但是職業的轉換和直播的要求，難免讓他感到一絲忐忑，生怕自己準備不足、發揮不佳。

從結果看，李彤的田徑解說工作做得相當不錯，在數十次大型國際田徑比賽直播中，他都能順利地完成解說任務。我想，這一切與他接受的高品質的運動訓練和良好的教育儲備不無關系。

說到這里，可能很多人以為如今李彤的職業就是田徑解說員，不，他只是在時間允許的情況下臨時擔當一下解說。

2002年，李彤被耐克招至麾下，出任耐克在中國的田徑奧林匹克經理，帶著兩個人的團隊為耐克開拓中國市場。當運動員和教練員的經驗讓李彤比別人有著更高的起點，雖然體育品牌競爭日新月異，但李彤在耐克體育營銷舞臺上如魚得水，一路升級為高級經理、副總監、總監，2009年他出任耐克大中華區高級總監。

劉翔是李彤上任后為耐克簽下的第一位代言人，耐克的青睞在一定程度上肯定了劉翔的成功，兩者也互相促成了在世界范圍內的“聲名遠揚”。同時，亦是他出面在2004年勸說前網球運動員李娜簽約耐克并復出，最終成為亞洲第一位大滿貫女子單打冠軍得主、亞洲女單世界排名最高選手。僅2003年一年，李彤代表耐克在中國簽約了23個單項體育協會。

對于耐克而言，李彤不僅是一位高效的商業執行人，更是一位具有高瞻遠矚戰略眼光的管理者。在北京奧運會結束后，李彤在2009年成功地將耐克在大中華區的奧運戰略轉型為職業體育戰略，主要鎖定了籃球、足球、網球三大領域。

借助于耐克品牌提供的平臺，李彤對于中國體育運動最大的貢獻當屬全國高中籃球聯賽的創立。

“體育屬于教育的一部分，所以2002年一回國我就著手建立高中籃球聯賽。因為體育扎根于中國，不能僅僅依靠幾個專業運動員、運動隊，而是要在普通學校里去發掘，讓學生在完成學業教育的同時愛上體育、發展體育。”李彤如此解釋自己當年的初衷，“體育比賽能夠培養學生的競爭意識、團隊意識和領導力。”

如今的李彤，依舊活躍在體育商業圈，除了給身邊朋友提供一些商業咨詢外，他接受了特步體育公司總裁的邀請，出山為特步的發展出謀劃策。“特步的情況不同于當年的耐克，我喜歡接受新的挑戰。如果工作中沒有一些追求的話，我覺得是浪費時間。”李彤如此說道。

選擇自己喜歡的生活

其實，李彤運動生涯的最初始于游泳。幼兒園的時候，有游泳隊的教練來挑苗子，一眼就看上了那個胳膊長、腿長的高個子男孩，只不過，因為自己不是很喜歡天天泡游泳池的訓練模式，沒堅持幾年，他就慢慢放棄了。“就是因為水太涼了，我不喜歡那么長久待在冷的環境。”如今說起來小時候的選擇，他如此解釋。

正是因為當年的經歷，身為父親的李彤在兩個女兒的學業及體育選擇上格外開放。他說，“小的時候，我的父母經常不在身邊，但是他們對我們兄弟的學業還是很嚴格，一回來就會檢查作業或者跟任課老師聯系了解我們的情況。對于女兒，我沒有那么嚴格，只是關注而非緊盯。我給她們提供機會，為她們打開獲取人生技能的大門，但如果她們不喜歡的話，我也不會強求。我的關鍵任務，就是要幫助她們具備走向社會時應當具備的基本條件，這也是我所能做的。”

得益于良好的體育基因遺傳和后天熏陶及培養，李彤的兩個女兒在體育方面格外有天分。如今，她倆都在美國的大學里，重演著當年她們的父親曾經在美國校園俘獲眾西方人的體育故事。

“大女兒曾得過地區網球比賽第一名，現在在大學田徑隊練100米、200米；小女兒除了跟著姐姐打網球（獲北京市第三）外，偶爾打打羽毛球（得過學校冠軍），后來又迷上了排球，現在又打高爾夫（打了一年就拿了地區第三名，在南加州排名賽中拿過二三名）。”李彤如此介紹兩個女兒因“一時興趣”而取得的體育成績，“我支持她們熱愛體育，選擇自己喜歡的體育運動，那將會成為她們人生中一段美好的回憶。”

跟李彤極為相似的是，他的兩個女兒都是通過自己的學習，考取了大學，而非依靠體育成績被特招進去，這也再次驗證了他的“體育只是教育的一部分”的觀點。

李彤說，體育并不等同于運動，“在英語里，體育是physical education，physical代表著對身體的改造和鍛煉，education則是教育，因此，體育是教育的一部分。作為一名體育人應該追求的是身體運動和教育的共同成長，而不僅僅是比賽成績的提高。”