三代教師一個夢 為祖國育人才

張聞珍，78歲，退休數學教師

三代教師一個夢 為祖國育人才

張聞珍，78歲，退休數學教師

我是一名老教師，上世紀50年代自師專畢業以來，教了一輩子初中數學。在我的影響下，我的女兒、外孫女都是教師，她們和我一樣，發自心底地熱愛這個職業，發自心底地想為祖國培養人才。

在講臺站了35年，我能清晰地感覺，時代不同，社會對老師的態度也是不同的。比如上世紀60年代初，我剛畢業，還是個小女孩，可是在校園內外都能得到尊重。那個年代不興送禮，也不講究有償補課，老師家訪，放學后幫后進生補習都是很常見的事情，而家長充分信任老師，有什么問題，都愿意無保留地和我溝通。

到了60年代末70年代初，風氣有些變了，班里的調皮孩子都變成風云人物，這時候，我不敢多說話，但卻愿意悄悄地把幾個聰明老實的學生叫到辦公室，給他們多留幾道題，多講講卷子。恢復高考后，這些學生中有不少人都考上大學，從種種渠道得知他們的喜訊，我心里由衷地高興。

到了八九十年代，學校又有了新變化，升學率這個詞出現了。1989年，第一次有一位家長私下里請我給孩子補習，一節課10元，嚇了我一跳，當時月工資不過300元。出于公平的考慮，我拒絕了這位家長的邀約，事后聽說他給孩子找了個實驗的老師“開小灶”，成績倒真的上升了幾名。

一年后，女兒從師范畢業，也成了一名教師，教高中化學。上崗前，我反復地告誡她：要公平，要仁愛，多給學生機會，相信他們的能力。女兒聽煩了，來一句：“媽，我看了你好幾十年，要學早會了，還等你現在教？”年輕人的確青出于藍，女兒畢業后就帶班，三年后，作為一個普通高中的普通班級，能有10名學生考上大學，在當年，算是轟動全校的新聞了。

女兒平時不愿意聽我嘮叨教學那點事兒，但工作中真遇到問題，她還是會第一個向我求助。有一次，她通過朋友的幫助，拿到一批重點中學的試卷，想印給同學參考，又怕向學生收印刷費家長不理解。我建議她跟校長說明情況，全校一起印，同時征求家長意見，讓學生有選擇，可以做，也可以不做，全憑自愿。后來女兒高興地告訴我，全班沒有自愿不做的，而且因為她的題，同年組的老師都很感激?！皨專氵@個主意出得太好了?！?/p>

如今，我的外孫女也已大學畢業，她是師范生，考到一所重點高中教英語。“姥姥，太累了?！泵看慰吹轿?，她都這樣說，“早上自習，晚上答疑，我感覺自己比學生還累?！边@我可沒法幫她，全社會都重視教育，老師更不能拖后腿，我唯一能做的，就是給她燉一大鍋排骨，補補。