老師是我的文學領路人

周滿，51歲，工會干事

老師是我的文學領路人

周滿，51歲，工會干事

我愛好文學，領路人便是我的初中語文教師高月泉。

高老師令人印象最深的一點是帥，身高一米八左右，戴一副寬邊眼鏡，高高的鼻梁雋秀挺拔，加上他那淵博的知識和出口成章的口才，足令我們為之傾倒。據說，省重點中學都常來請他去示范講課。特殊年代，高老師因家庭出身不好，他才在我們初中多年，得不到高升，但是，只要和學生在一起，高老師就忘了自己，帶著孩子們在知識的海洋里遨游。“明月松間照，清泉石上流”，他說，“我的名字就是根據這首詩取其二字而成，如水清清白白，似石實實在在。”

高老師有才，他的授課方式在縣里教育界是出了名的，尤其擅長古典詩詞，興致大發時，往往旁征博引、信手拈來，這樣的課聽著過癮。有一次，講“曉”字，他在黑板上寫下一首與曉有關的詩:東方發白雞報曉，朝陽旦暉晨曦早。西山日落昏暮晚，夕陽霞光普天照。他說:“日，代表太陽，堯，代表土山，天剛亮，站在土山上最先看到日出。”還有一次，學一篇講教室寬度的說明文，高老師讓班級多名學生手拉手，通過手臂長度測量教室寬度，這樣的授課方式，我們覺得既新奇又深刻。

講課時，高老師還有更絕的一招：查字典。他要求我們自習生字，凡是不認識的字都要查字典。課堂上，他采取抽查的方法，查到誰，就站起來把自己查到的字、詞和理解念給全班同學聽，極大地提高了我們的學習積極性，大家幾乎把課本上每個字詞都查了個通透。到了期末考試，我們班試卷上的錯字幾乎絕跡。在他的影響下，我從小就養成了良好的閱讀習慣，就算離開縣城，離開高老師，我都與字典如影相隨。

在高老師的教誨下，我們班的文科成績始終在年組名列前茅，而我作為語文科代表，與他的交流更多，受益匪淺。在老師的影響下，我了解了司馬遷的《史記》，莎士比亞的戲劇，古典四大名著,唐宋八大家，歌德與高爾基……他重視我提出的每一個問題，然后用精煉幽默的語言回答，他總說：“在農村，能念完初中就很不易了，喜歡古典詩詞、古典文學者更是鳳毛麟角呀，千萬不要辜負我的一片良苦用心。”

我領會了老師的用心，到省城念高中后，我對文學和閱讀的熱愛不減，有時學業上懈怠了，腦海中就響起老師的那句話：千萬不要辜負我的一片良苦用心。遺憾的是，沒過幾年，高老師也調走了，我倆徹底失去聯系。

工作后，逢年過節，講究手寫春聯，高老師留給我的“家底”派上了用場，每逢寫完對聯，同事鄰居們請我喝酒時，我都要把第一杯酒敬給我那至今也不知身在何處的，遙遠而又令人懷念值得欽佩的高老師……