物理成績快速提升的好方法

顧瑛明

學習方法要因人而異，因學科而異，正如醫生用藥，要對癥下藥，不能千人一方。初中一年級時，我的成績一般般，屬于班級中下等水平。升入初二后，在班主任和科任老師的幫助下，我對過去一年來的學習方法中存在的問題進行了認真的反思。我根據個人學習的實際情況和老師的指導，調整了學習方法，經過半年多的努力，學習積極性與物理成績都提高了很多。在期中考試中，我的物理成績是96分，全班45人，最高分98分。在2015年12月的期末考試中，我的物理成績是98分，全班的最高分。

馬上就要初中畢業了，大家都在積極緊張地備考，我愿意把我學習的方法和同學們分享。

一、抓住課本做好預習

根據物理老師的指導，我預習的方法是：首先，看一遍教材，初步了解要學的新內容，把新的學習內容寫在書上每節課標題的右上角。其次，通過預習找出疑難所在，聽課更有針對性，從而提高聽課效率。最后，預習新課的知識內容，通過例題反復思考，對需要探究的實驗力爭按照教材給出的器材，在家里先動手做做，有的器材根本找不到，就在課堂上更加認真地觀察，對于不理解的過程主動請教老師。這樣的預習方法使我養成了勤奮好學的習慣。

二、聽課的技巧

要養成積極動腦想問題的習慣，沒有積極的思考，就不可能真正理解物理概念和原理。上課一定要認真聽講，同時還要有一個筆記本，有些知識要記下來。我在物理課堂上主要是聽老師講的基本內容、基本概念、基本規律等，同時認真記好筆記，寫清楚本節課的重點內容與難點內容，老師的板書內容也隨時記錄。我還把老師對某個重點問題的解決思路記清，方便課后遇到難題時進行查找和鞏固提高。這樣一節課下來，相應的知識結構框架就形成了。

三、先鞏固，后完成作業

（1）做作業前，我先把本節課的概念、規律等看一遍，都理解后再做作業。

（2）按照老師解答例題的規范化要求寫作業，遇到難題我先看書中例題，課外材料也翻一翻，有時還上網查找一下解題思路。

（3）老師留的作業盡量做到獨立、按時完成。對個別的開放類問題，也常與班級同學一起解決。

四、復習的方法

（1）歸納知識結構。將物理一個單元的關鍵概念、基本原理等抽取出來，形成一個有內在聯系的框架性的結構圖，以此作為學習或復習的導向。比如我在復習熱學的知識內容時，在網上看到了右面這個結構圖，就認真學習領會，記錄了下來。在學習力學、電學、光學等知識時，我就自然而然地想到做這樣的知識結構圖了。

（2）正確使用數學工具。不等式、圖像、三角函數、一元二次方程等數學內容對解決物理問題作用很大，不熟練掌握相關的數學知識就不能徹底解決物理問題。在復習時，我把這些數學知識歸類整理，標出哪些物理問題用到哪方面的數學知識。比如在用杠桿平衡方程求解力臂或者力時，涉及三角函數；研究凸透鏡成像問題，當給定物距和焦距、像距和焦距關系時，涉及不等式；圖像更是解決物理問題的重要手段；等等。

（3）強化訓練是學習必不可少的方式和主要的舉措。在做訓練時，我先閱讀題，了解本題涉及哪些物理知識后，再回顧解決這道題用到的物理概念、規律，回憶一下老師講解類似問題的思路。然后對于忘記的概念規律和注意事項，再看看教材和筆記。最后迅速地把題的解答過程盡量規范地寫出來。

五、考試的做法

（1）按照試題先后，先易后難答題。

（2）仔細審題，快速解答，書寫規范。解題時一定要先分析，有的同學不愿分析、不加分析，看到題后就匆忙寫公式、算數字，則欲速不達。

（3）自我監控，自我調節，反復檢查，不搶交卷。

總之，學習物理必須循序漸進、勤于思考、一絲不茍、善于總結，切忌似懂非懂。學完一章，要做個小結；學完一本書，要做個總結。俗話說：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”所以，最好制訂一個學習計劃，嚴格要求自己按計劃學習。學習需要持之以恒，不能只憑一時的激情，三日打漁，兩日曬網是學不好物理的。

顧瑛明

學習方法要因人而異，因學科而異，正如醫生用藥，要對癥下藥，不能千人一方。初中一年級時，我的成績一般般，屬于班級中下等水平。升入初二后，在班主任和科任老師的幫助下，我對過去一年來的學習方法中存在的問題進行了認真的反思。我根據個人學習的實際情況和老師的指導，調整了學習方法，經過半年多的努力，學習積極性與物理成績都提高了很多。在期中考試中，我的物理成績是96分，全班45人，最高分98分。在2015年12月的期末考試中，我的物理成績是98分，全班的最高分。

馬上就要初中畢業了，大家都在積極緊張地備考，我愿意把我學習的方法和同學們分享。

一、抓住課本做好預習

根據物理老師的指導，我預習的方法是：首先，看一遍教材，初步了解要學的新內容，把新的學習內容寫在書上每節課標題的右上角。其次，通過預習找出疑難所在，聽課更有針對性，從而提高聽課效率。最后，預習新課的知識內容，通過例題反復思考，對需要探究的實驗力爭按照教材給出的器材，在家里先動手做做，有的器材根本找不到，就在課堂上更加認真地觀察，對于不理解的過程主動請教老師。這樣的預習方法使我養成了勤奮好學的習慣。

二、聽課的技巧

要養成積極動腦想問題的習慣，沒有積極的思考，就不可能真正理解物理概念和原理。上課一定要認真聽講，同時還要有一個筆記本，有些知識要記下來。我在物理課堂上主要是聽老師講的基本內容、基本概念、基本規律等，同時認真記好筆記，寫清楚本節課的重點內容與難點內容，老師的板書內容也隨時記錄。我還把老師對某個重點問題的解決思路記清，方便課后遇到難題時進行查找和鞏固提高。這樣一節課下來，相應的知識結構框架就形成了。

三、先鞏固，后完成作業

（1）做作業前，我先把本節課的概念、規律等看一遍，都理解后再做作業。

（2）按照老師解答例題的規范化要求寫作業，遇到難題我先看書中例題，課外材料也翻一翻，有時還上網查找一下解題思路。

（3）老師留的作業盡量做到獨立、按時完成。對個別的開放類問題，也常與班級同學一起解決。

四、復習的方法

（1）歸納知識結構。將物理一個單元的關鍵概念、基本原理等抽取出來，形成一個有內在聯系的框架性的結構圖，以此作為學習或復習的導向。比如我在復習熱學的知識內容時，在網上看到了右面這個結構圖，就認真學習領會，記錄了下來。在學習力學、電學、光學等知識時，我就自然而然地想到做這樣的知識結構圖了。

（2）正確使用數學工具。不等式、圖像、三角函數、一元二次方程等數學內容對解決物理問題作用很大，不熟練掌握相關的數學知識就不能徹底解決物理問題。在復習時，我把這些數學知識歸類整理，標出哪些物理問題用到哪方面的數學知識。比如在用杠桿平衡方程求解力臂或者力時，涉及三角函數；研究凸透鏡成像問題，當給定物距和焦距、像距和焦距關系時，涉及不等式；圖像更是解決物理問題的重要手段；等等。

（3）強化訓練是學習必不可少的方式和主要的舉措。在做訓練時，我先閱讀題，了解本題涉及哪些物理知識后，再回顧解決這道題用到的物理概念、規律，回憶一下老師講解類似問題的思路。然后對于忘記的概念規律和注意事項，再看看教材和筆記。最后迅速地把題的解答過程盡量規范地寫出來。

五、考試的做法

（1）按照試題先后，先易后難答題。

（2）仔細審題，快速解答，書寫規范。解題時一定要先分析，有的同學不愿分析、不加分析，看到題后就匆忙寫公式、算數字，則欲速不達。

（3）自我監控，自我調節，反復檢查，不搶交卷。

總之，學習物理必須循序漸進、勤于思考、一絲不茍、善于總結，切忌似懂非懂。學完一章，要做個小結；學完一本書，要做個總結。俗話說：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”所以，最好制訂一個學習計劃，嚴格要求自己按計劃學習。學習需要持之以恒，不能只憑一時的激情，三日打漁，兩日曬網是學不好物理的。