怎么學 怎么做

蔣曉林

摘 要：“兩學一做”，“學”是基礎，“做”是關鍵。實踐是成為合格黨員乃至優秀黨員的根本方法。“兩學一做”是在改革進入深水區，發展進入攻堅期大背景下，黨對作風建設的再加碼，對深化改革的再動員。因此，我們在踐行“兩學一做”的過程中，要圍繞改革的中心學，緊扣改革的重心做，把“兩學一做”與科學推進改革發展緊密結合起來。

關鍵詞：兩學一做；學習教育；方法

中圖分類號： G71 文獻標識碼： A 文章編號： 1673-1069（2016）23-108-2

0 引言

2016年2月，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，要求各地區各部門認真貫徹執行。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。通過學習和思考，筆者認為每一個黨員必須從以下幾個方面認真做起：

1 時刻牢記“兩學一做”學習教育的內容

1.1 學黨章黨規，樹立鐵一般的信仰

黨員同志首先要對黨章黨規的基本標準進行有效地明確，充分理解黨章的內涵，領會其中的思想，理解黨的綱領，牢記入黨誓詞以及黨的宗旨，樹立鐵一般的信仰，堅定信念，時刻忠誠于黨。此外黨員同志還要嚴格遵守黨員應盡的義務，明確自己的權利，從而能夠自覺遵守黨章、尊崇黨章、維護黨章，每一個黨員還要根據自己的具體情況制定相應的行為規范，認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》以及《中國共產黨紀律處分條例》等黨內的準則和法規，對黨的先進典型人物要認真學習并效仿，對于某些黨員敗類，比如周永康以及薄熙來、徐才厚等也要認真學習，吸取經驗教訓，充分發揮黨內先進事例的激勵作用以及消極事件的警示作用，肅清黨內的腐敗思想以及惡劣影響。

1.2 學系列講話，建立鐵一般的信念

黨員同志要與黨中央的思想進行有效地統一，認真學習習總書記提出的一系列治國理政的重要思想，深刻領悟，牢固樹立時刻跟黨走的信念。黨員干部要認真學習習總書記提出的關于黨的新時期的治國理念和戰略思想，對系列重要講話的內涵以及核心要義要認真領悟，對于貫徹馬列主義的觀點也要進行深刻的理解。黨員干部同時還要把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”思想與習近平總書記的重要講話進行有效地結合，增強自己對我國具有中國特色的社會主義發展道路的信心、熱情、自信。

1.3 做合格黨員，鑄就鐵一般的擔當

新時期對黨員的要求更嚴了，新時期黨員要堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。“兩學一做”活動要對黨員進行政治思想上的引導，有效保證黨員的政治本色，從而將理想切實地付諸在實踐上。此外，還要保證黨員在思想覺悟上能夠與習近平總書記帶領的中央保持高度一致，凡事要向黨中央看齊，向黨的各項方針政策看齊，在政治上有覺悟，認真踐行黨的方針政策，做人民公仆，與人民群眾保持密切聯系，做到全心全意為人民服務。此外還要加強黨員干部在思想上的歷練以及思想道德上的修養，做到廉潔從政，堅決抵制腐敗等不良思想的腐蝕，永遠保持開拓進取的精神，在關鍵時刻做人民的好榜樣，為人民、為黨、為國家謀福利。

2 正確把握“兩學一做”學習教育的方法

2.1 正確定位

正如中央文件所講的，“兩學一做”不是一次活動，是一項長期的工作、一個常態化的要求。這就要求必須把“兩學一做”和正常的黨內生活融為一體，作為新形勢下黨內生活的主要內容。只有這樣，才能夠使這種學習常態化、制度化，長期堅持下去。學習貫徹執行黨章，是我們目前促進黨內生活正常化的必要條件，那些黨內生活不正常的地方，實際上就是沒有能夠按照黨章規定和要求來保證黨內生活。現在借中央推進“兩學一做”的東風，通過學習黨章提高黨內生活質量正當其時。

2.2 確定標準

“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。學還是沒學，做還是沒做，不是自己說一下就行了，必須有客觀的評價標準。毛澤東同志在《黨委會的工作方法》中強調，抓工作，抓而不緊，等于不抓。這里的抓緊，就是抓住不放，一抓到底，就是要按預定的目標，按確定的標準來抓。沒有標準的工作，就是主觀隨意的工作，而主觀隨意的工作是肯定不會有成效的。當然，我們定標準，也需要從實際出發，標準過低，就失去了標準的意義，標準過高，就成了虛擬的標桿。既然是一項長期的工作，當然就要有長期規劃，標準也應該是階段性的。現在黨員隊伍教育管理方面存在的實際問題還比較多，這些問題在不同地方和部門的具體表現也不完全一樣。這就要求我們從本地區、本部門的實際出發來定方案、立標準。只要我們能夠有的放矢、實實在在地去解決問題，哪怕一年只解決一兩個實質性問題，也是很大的成效。

2.3 確立合乎實際的方法

推進“兩學一做”，關鍵是要形成內在動力，發揮基層黨組織的能動性和主動性，調動廣大黨員的積極性和自覺性。這就需要在激發黨員和黨的基層領導干部的榮譽感和責任感上下功夫，在提高黨員學習興趣上下功夫。否則，只靠自上而下的外力推動是會影響成效的。實踐證明，強化問題意識，對推進學習教育的深入開展非常重要。只有找準問題，解決問題才有了針對性。所謂問題，一是自己工作中的問題，如領導干部是否認真執行了民主集中制原則、黨員是否在工作中真正體現了群眾路線的工作方法等。二是自身黨性修養方面的問題，在紀律觀念、宗旨意識、思想方法等方面還有哪些不足，還需要按照黨章要求做哪些方面的努力。三是所在黨組織在黨的建設等方面存在的問題，如黨內生活是否正常，是否有實效等。自己的問題自己解決，這就是一種責任要求。為使大家強化這種責任，就得有相應的獎懲機制，特別是對做得好的要有激勵措施。

3 開展“兩學一做”學習教育的主要措施

3.1 堅持全面從嚴治黨的問題導向

3.1.1 “兩學一做”學習教育是堅持全面從嚴治黨的必然要求

隨著世情國情黨情的深刻變化，黨員隊伍中出現了一些突出問題：有的黨員對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，推崇西方價值觀念，甚至熱衷于參加封建迷信活動等；有點黨員不守政治紀律、政治規矩，組織紀律渙散，不按黨的組織原則辦事；有的黨員利己主義思想嚴重，執法不公、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮；有的黨員違反社會公德、職業道德、貪圖享受等。這些現象嚴重影響黨的形象，危害黨的權威，動搖黨的執政地位。目前深入開展“兩學一做”學習教育，堅持鮮明的問題導向，是推動全面從嚴治黨的有力抓手。

3.1.2 “兩學一做”學習教育核心是找準并解決全面從嚴治黨過程中發現的問題

從近年監督執紀結果來看，不正之風和腐敗問題是“表”，黨的觀念淡漠、組織渙散、紀律松弛才是“里”。“兩學一做”學習教育著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振和道德行為不端的問題，可以說找得精準，切中要害，抓住了根本。“兩學一做”學習教育，學是前提、基礎，做是目的。全體黨員要在學深做實上下功夫、做文章，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎。

3.2 深化全面從嚴治黨的本質定向

3.2.1 “兩學一做”加強黨的思想與制度治黨有效地結合，確保從嚴治黨更明確

在黨的建設過程中，思想建設一直是其中最為重要的部分。習近平總書記指出黨員內部出現問題的主要原因就在于黨員干部在理想信念方面以及黨性原則、革命精神以及思想作風上出現問題，所以黨員干部必須要從政治角度進行反思，對自身存在的問題和不足要進行自我反思，對黨員干部中存在的問題要進行積極的監督，并且對制度中存在的漏洞進行科學的修補與完善。通過“兩學一做”學習教育，不僅能夠對黨員思想以及行為進行積極的指導，并且對存在的問題也要積極的尋找對策，從而充分體現出我黨的自我凈化、自我完善以及自我革新以及自我提高的思想與行動上的自覺性。此外從嚴治黨還要積極貫徹黨的方針政策與制度。“兩學一做”學習教育，通過用制度管理、用教育引導等方式規范黨員，持之以恒，使每個黨員干部從思想上時刻明確自己要做一個合格的黨員；結合“三嚴三實”活動的開展，通過層層抓管理，事事抓落實，使黨員干部在思想上、行動上做一個懂“規矩”的黨員，進而提高黨的領導水平與執政能力。

3.2.2 “兩學一做”是提高黨的戰斗力的重要途徑，是從嚴治黨的重要環節

一些人認為只有黨的領導干部才是從嚴治黨的對象，普通黨員則不用參與，這種觀點是非常錯誤的，“兩學一做”的主旨就是積極推動所有黨員參與從嚴治黨，并不只是黨員干部參與，而是自基層開始包括所有的黨員都需要進行黨內的深入教育，這與黨內的政治生態發展的客觀規律是保持一致的。因為黨員干部也來自于基層，所以一個合格的黨員干部首先必須是一位合格的黨員，只有通過多年的黨內學習與黨內培養，才能幫助其成為一個合格的干部。黨內學習與實踐是黨員成長的重要財富，因此嚴格要求黨員，打造堅實的黨員基礎，不僅能夠有效的避免黨內出現違法亂紀行為，還能組建一支質量優、素質好、覺悟高的黨員團隊。所以，在“兩學一做”學習教育中必須要保證所有黨員積極參與教育活動，一起參與黨內的探討，共同解決問題，共同接受黨內教育，參與民主評議。

3.2.3 通過“兩學一做”促進黨的作風建設的積極發展，充分體現了從嚴治黨強調落實與經常的內在要求

在黨的作風建設方面要求全體黨員必須要積極投身實踐中去，而且必須體現在日常生活的一言一行中。通過“兩學一做”學習，有助于使全體黨員時常銘記自己的黨員身份，積極為黨的事業服務。此外在“兩學一做”教育中還要幫助黨員在不同的崗位上充分發揮黨員的作用，不管在什么崗位上都要盡職盡責。尤其在農村以及社區中，要對黨員進行設崗定責，并且實行承諾踐諾制度；機關、企事業單位、社會組織中，也要積極落實黨員的責任區制度和黨員示范崗位制度；在一些窗口崗位與服務行業中也要實行黨員掛牌上崗制度，充分表明身份，從而做好黨員的先鋒帶頭作用；在機關、事業單位中，還要積極履行黨員的模范作用，與人民群眾保持密切的關系，不斷提高黨員的思想意識，愛崗敬業，愛黨護民，積極推動從嚴治黨的方針政策，營造風清氣正干事創業的政治生態。

4 結語

綜上所述，“兩學一做”學習教育要求每個黨員都要認真學習習近平總書記系列重要講話，深刻領會以習近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，自覺地同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，才能做政治上的明白人。

參 考 文 獻

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