高職院校以活動為主題的閱讀推廣過程、效果研究

1 以活動為主題的高職院校閱讀推廣活動研究概況及研究意義

圖書館是人類文化積累的寶庫，是全民文化素質教育的重要場所。它的文獻信息資源具有獨特的文化功能，對培養讀者的國家意識、公民意識、保護生態平衡意識、崇尚科學等方面發揮著重要的導向作用[1]。發揮圖書館的文化服務功能，可以達到以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人的目的，是發揮先進文化作用的最佳途徑之一，而閱讀推廣，是發揮圖書館文化服務的最好手段。

當前，高職院校圖書館閱讀推廣的研究已有一定成果。通過CNKI（中國知網）以主題詞“高職院校圖書館 閱讀推廣 效果”進行查詢，共有166條檢索結果，剔除掉無用數據20余條，共有140條查詢結果。在這140條查詢結果中，研究內容分為以下幾類：第一，以具體個案進行研究的文獻，有36篇論文，研究的重點是以某所高職院校圖書館為中心，開展閱讀推廣活動帶來的效果介紹及相關思考；第二，從高校圖書館閱讀推廣服務的基本理論、研究方法上進行探討，此類型論文最多，約70篇，主題是探討高校圖書館閱讀推廣的過程及效果、對策；第三，探討閱讀推廣與新媒體關系，主題是閱讀推廣與手機圖書館、微博、門戶網絡之間的關系；第四，本國與國外圖書館閱讀推廣的對比與分析，體現了研究角度有一定的擴寬；其中出現了2篇碩士論文，體現了一定的研究深度。第五，跨學科視角研究，如運用經濟學的6S營銷理論進行分析，閱讀推廣與課程論的關系，大數據條件下的閱讀推廣活動等等。

總的來說，學界對于高職院校閱讀推廣效果這一課題的研究現狀是：論文數量較多、關注度較高，質量相對不高。例如在這140多篇論題當中，約有一半是對閱讀推廣活動的宏觀研究，有一些雷同的內容，談論的內容也比較空泛，沒有實際的案例及其建議、對策。所以，本文以四川建筑職業技術學院作為具體案例來進行分析和研究，提出對策和意義，對于本課題研究具有一定的借鑒意義。

2 四川建筑職業技術學院圖書館閱讀推廣過程及效果

四川建筑職業技術學院圖書館目前共有紙本圖書95萬冊，電子圖書 380萬冊，購買數據庫4個，自建數據庫2個，試用數據庫17個。閱讀資源比較豐富，面向學院及社會人士提供借閱流通、讀者培訓、參考咨詢等服務。

近年來，圖書館的登記到館量和讀者借閱量均有不同情況的下滑，通過歷年學生閱讀調查可以得知，大部分學生不常來圖書館，有的學生到畢業時都未到圖書館瀏覽、借閱過圖書。還有一個原因就是學院規定學生只能在教室上晚自習，限制了學生自由活動的時間和空間，客觀上減少了到館量和圖書借閱量。

從調查中得知，大部分學生認為圖書館是有價值的，肯定其存在。受訪者認為，第一，圖書館的藏書和他們的閱讀愛好不符，圖書館藏書太正統、陳舊，學生的閱讀類型重點是娛樂消遣、科普、文學類圖書，而圖書館這方面的藏書不夠。而在圖書館方面，對于藏書的采購是有一定的標準的，一般以專業書和有收藏價值的圖書為主，這兩方面有一定的矛盾；第二，學生的閱讀圖書多來源于電子圖書，因為他們方便、易得。而專門跑一趟圖書館對于大部分學生來說是一件難事；第三，絕大部分受訪者認為有足夠的時間進圖書館，但大部分人只是偶爾來圖書館。來圖書館的原因是藏書豐富，環境舒適。第四，學生的閱讀受同學推薦和網絡推薦為主。這和當前大學生閱讀趨勢相同，即紙質閱讀減少，電子閱讀，快餐式閱讀，淺顯閱讀增加。

為了扭轉這一局面，擴大圖書館在讀者中的影響力，本著精確服務、個性化服務、效能化服務的理念，通過節事活動，對閱讀進行主題推廣，最大程度的擴大圖書館影響力，增強讀者的閱讀素質，提升圖書館的文化氛圍，將閱讀資源深入給每一個讀者。

2015年，圖書館就組織了第一屆“4.23讀書周”活動，本次活動規模較小，宣傳力度不大，主要是由圖書館下屬學生團體組織組織。活動內容如下：

1、表彰優秀讀者活動，表彰教師讀者和學生讀者的借書量前十名，并頒發獎品；

2、舉辦以“學會學習，終身受益”為主題的全院性質的信息檢索大賽，參賽者登陸移動圖書館客戶端答題，并對獲獎者頒發獎品。

3、舉辦主題為“和圖書館在一起的日子”的原創視頻大賽。

4、舉行以“為你的心情點贊”為主題的圖文活動，用手機圖片和文字編輯一段話。

5、舉辦以“年華逝水，書香縈繞”為主題的院級演講比賽，并對優勝者頒獎品。

本次活動事先沒有大規模的宣傳，也沒有和兄弟單位進行配合，但從直觀數據來說，參賽者比較踴躍。如信息檢索大賽經過初次篩選后，還有72名選手參賽，27名選手獲獎。原創視頻大賽參賽隊伍為30支，涵蓋了學院各個院系。圖文活動參賽者最為踴躍，共收到作品125幅。

長遠影響來說，在直觀數據上，讀者到館人數、圖書借閱量呈直線上升趨勢。2014年，讀者到館人數 283534人次，圖書借還87311冊。2015年，讀者到館人數348972人次。圖書借還88184冊。在深層影響上，第一，通過讀者調查發現，讀者更愿意到圖書館進行借閱圖書、完成作業、休憩、小組討論、下載電子圖書等活動，這體現了圖書館從單獨的資源中心正在向學習中心、資源中心、文化中心轉變。第二，圖書館在校園的存在感加強，眾多兄弟部門主動和圖書館聯系，在館內舉辦相關展覽、教育活動。

2016年的年度，圍繞“4.23國際讀書日”，圖書館進行了第二屆讀書周活動，本次閱讀推廣活動以“我的大學生活”為主題，圍繞“書香建院——我的學習生活”和“畢業&就業——我的大學規劃”兩個板塊開展活動。事先，圖書館與等部門互。本次閱讀推廣活動作了充足的準備工作，提前在校園網、辦公網、移動圖書館上作了推介，活動中，又和學院團委、招生就業處、學生處等其他兄弟部門聯合，廣泛利用資源，最大規模的發動學生，擴大影響力。本次活動內容有：

1、“畢業&就業——我的大學規劃”系列主題講座

和學院招生就業處聯合舉辦以“畢業&就業——我的大學規劃”為主題的系列講座。并在中庭展廳位置舉行“大學生職業規劃”的主題圖書推薦與展覽。

2、“書香建院——我的校園生活”主題攝影大賽

面向全校師生征集攝影作品，通過攝影鏡頭捕捉與閱讀、學習相關的人、景、物、事，展現當代大學生學習及閱讀之美。

3、第二屆信息檢索大賽——“畢業&就業”

這是面向全校學生讀者的，以移動圖書館為終端平臺，以信息檢索技能為比賽內容的信息檢索大賽。

4、“你不知道的數據庫”讀者培訓

聯合CNKI中國知網、超星、維普等專業數據商，免費對學院教工讀者進行數據庫使用方面的培訓。本次數據庫培訓以講座的形式在圖書館報告廳舉行，每場為期一個小時。

5、“書香建院——我的學習生活”優秀讀者訪談

從2015年度讀者借閱排行中擇優選擇出一部分優秀讀者進行采訪，與廣大讀者一起分享他們在大學期間的閱讀心得與經驗。

6、優秀讀者發言及優秀讀者表彰

特邀優秀學生讀者一名、教工讀者一名，在讀書周閉幕式上發言，并舉行年度優秀讀者表彰頒獎儀式。

7、圖書館開放日暨以“手有余香——愛心傳遞、文化傳承”為主題的圖書捐贈活動。發動校內外讀者捐贈圖書，數量不限。

8、圖書館屬下學生團體圖管會也組織了活動：微情詩大賽、配音大賽、演講比賽等活動。

此次活動由于準備充分，宣傳力度較大，檔次較高，成為了校園活動的一項盛事。第一、參賽者非常踴躍，競爭激烈。針對教師的數據庫培訓講座參加者150名，反響踴躍；錦囊尋寶活動參賽者400名，15人獲獎；配音大賽參賽者100人，獲獎者5人；演講比賽報名者100人，獲獎者9人；信息檢索大賽參賽者132人，獲獎者21人。第二、讀者到館人數、圖書借還量繼續微量上升。截止到4月30日，讀者到館人數96231人次，比去年同期有一定增加。第三、以技術手段支持，提升閱讀推廣的效率和水平。本次大賽微信平臺全程推送，信息檢索大賽必須在APP上答題。

3 意義

以活動為主題的閱讀推廣工作，有以下重要的意義：1、圖書館美譽度上升，影響力增加，和學院其他部門合作日益緊密。2、圖書館對學生的吸引力增加，學生到館率和圖書借閱量有明顯的上升。2、為閱讀的社會化推廣埋下伏筆。目前，圖書館已經創建了四川建筑職業技術學院知識平臺，即將面向公眾推廣館內文化主題，不僅填補了德陽市高校圖書館開展社會化服務研究的一項空白，而且在完善高職院校圖書館開展社會化服務工作方面，也有一定的借鑒意義。

參考文獻

[1]《普通高等學校圖書館章程》（修訂），教高[2002]3 號，第二十一條

作者簡介

王方（1982—），講師，就職于四川建筑職業技術學院圖書館，研究方向為閱讀推廣、特色數據管理。