知識科學發展與圖書情報學科體系重構的思考

鄭晶晶

摘 要：眾所周知，人類產生與發展的過程就是人們對知識的探索與研究的過程，在20世紀中葉，人類社會經歷了一場知識革命，知識科學應運而生，知識也成為了社會政治，經濟，文化的支撐。知識學科的不斷發展，拓展了我們對知識學科的研究，不斷挖掘出知識與信息與情報的關系，正是由于三者之間的聯系，知識科學的發展與圖書情報學科體系重構有著密切的聯系。本文將從知識科學的性質入手，重點闡述知識，信息與情報三者的關系，剖析我國當前圖書情報學科體系在構建方面所存在的問題，探討知識科學對圖書情報學發展的推動，促進我國圖書情報學科體系的重構。

關鍵詞：知識學科；圖書情報學科；圖書情報學科體系重構；知識；信息；情報；信息管理；圖書情報

1 引言

信息是所形成的有意義的且具有一定形式的數據；知識是人類認識世界，改造世界所獲取的信息及經驗的總和；情報則是激化的知識，知識與信息和情報三者之間的聯系將是圖書情報學融入知識學科的紐帶，也將促進圖書情報學科自身的發展。本文將重點描述知識與情報的關系，推動知識科學的發展與圖書情報學科體系的重構。

2 知識科學的性質

知識世界作為英國著名哲學家波普爾所提出的第三世界，是關于客觀意義上的概念世界的信息，它所反映是人類用于表述事物的運動狀態及事物的變化方式，它用語言，文字等各種表現形式來表示，形成了知識世界。研究人類社會的發展史，人類是在數學的起步與發展中逐漸聰明起來的，也是在知識被廣泛應用后，逐漸科學化以后才形成了如今的世界文明，而人們是在古樸的認識方式中開始不斷對世界加深了解的，由此可見，數學，知識科學與哲學創造了整個世界，橫穿了自然科學，人文科學與思維科學。世界已經進入了知識經濟的時代，這對于我們的要求是要對知識本身進行深入研究，更好地運用知識科學去推動社會的進步與繁榮。知識科學包括邏輯基礎，知識模型，數學理論，知識共享及知識挖掘等各方面的內容。當然知識科學并不是通用科學，它有自己獨特的研究對象，因此知識科學并不是萬能的。知識科學既是一門理論性很強的科學，也是一門實踐性很強的應用性科學，因此，知識本身還存在著許多我們應該探討與研究的理論課題。

3 知識，信息與情報三者的關系

事實是人類社會思想與活動的客觀現象，數據是此現象中沒有特殊含義且未經過加工的原料，信息則是對數據進行一定加工，對此進行一些排列及處理，使之成為有一定意義和一定形式的數據。知識就是人類在認識社會，改造社會的過程中所獲取的一系列信息，情報就是最后所被激活的知識，這五者之間形成了所謂的知識鏈條

具體來說，事實，數據，信息與知識都是對客觀存在及客觀事物的描述，只是這四者之間是站在不同的角度來表述的，而情報將不包括在這客觀表述之中。我們從客觀事物入手，所分析得到的就是數據，數據是信息的部分表現，因為數據也是從客觀事實分析出來的，因此，數據也是信息的一部分，信息是事實的表征，也是知識的外在表現形式，知識能幫助我們解決一些問題即知道是什么，為什么，怎么做，知識既是我們認識世界，改造世界的結果，也是促進我們認識世界，改造世界的過程，而情報是從外部注入的，將會使知識，信息發生變化的推動力。情報是外來物，它會使原有的知識發生變化，實現知識的創新，也可以說，知識的創新不能離開情報，這也是知識科學與圖書情報學之間的紐帶。

4 我國當前圖書情報學科體系在構建方面所存在的問題

1992年9月，我國將原先的“中國科學技術情報研究所”改名為“中國科學技術信息研究所”，“圖書情報學院”也變成“信息管理學院”，這個改名也為圖書情報專業留下了隱患。情報學與信息系統和信息管理專業的教學之間產生了泛化，同化甚至異化現象。圖書情報學科也逐漸失去自己特定的研究對象，失去圖書情報學科自己的特色與優勢，這種情況也將導致圖書情報學科逐漸遠離自己的本質與核心，也是去自身存在的意義和必要。兩個專業之間的泛化，同化，異化使其研究對象模糊，理論基礎支離破碎，發展前途堪憂。面對現在的狀況及以后的發展趨勢，我們應該增強憂患意識，理清兩個學科之間的關系，促進各學科的發展，促進圖書情報學科體系的重構，解決目前圖書情報學科所存在的問題及當前的困局。

5 知識科學對圖書情報學發展的推動

知識是人類社會政治，經濟，文明的支撐，知識科學化將成為社會的主要特點之一。在知識科學化的過程中，知識管理是其中一大重要問題，如何建立科學的知識管理系統是研究的重點。知識管理與圖書情報學之間是可以相互轉化的，知識管理強調對知識的保護與管理，而情報學強調的是對知識的管理。知識管理也為圖書情報工作的發展提供了有利的平臺，隨著知識科學的發展，圖書情報學的知識化成為了圖書情報學現在及以后的主要研究方向。在知識科學的發展過程中，我們不能視而不見，也不能排斥對知識的管理，不斷挖掘，不斷提升在知識挖掘，知識管理等各個方面的研究，從而通過推動對知識科學發展，加強知識管理，促進圖書情報學的重構，解決目前圖書情報學科存在問題。知識管理在如今來說就是信息管理，圖書情報也逐漸認識到了對知識管理與整合的重要性，通過先進的信息管理技術對知識進行整合，促進知識科學的發展，當然由于知識科學自身的發展，知識的整合難度越來越大，圖書情報學科所面對的挑戰也越來越大。作為知識科學中的重要組成部分，知識管理的出現對圖書情報學帶來了巨大的改革，也促進了技術手段和設備方面的不斷更新以及圖書情報學工作方式的不斷變化，傳統的工作手段將被取代，對于圖書情報學科的發展及學科人才的培養提出了更高的要求。

6 結語

知識科學的不斷發展，將會促進圖書情報學科的發展。知識與信息，情報三者之間的關系是維系知識科學與圖書情報學之間的關系。如今，經濟占據社會的主體地位，圖書情報學也在不斷地發展與改革，正在致力于將知識轉化為經濟，以經濟為中心對知識進行整合與管理創新，由此，圖書情報學科也真正意義上成為了一門橫跨信息技術的綜合性學科。

參考文獻

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