校園網(wǎng)數(shù)據(jù)信息安全防范具體方法探析

校園網(wǎng)數(shù)據(jù)信息安全防范具體方法探析

度越來(lái)越高，人們獲取網(wǎng)絡(luò)資源的速度加快，網(wǎng)絡(luò)資源更新速度也變得更快。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展為人們的生活、工作帶來(lái)了便捷，對(duì)于學(xué)校管理而言，將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)融入校園管理中，能夠提高管理效率，取得理想的管理效果[1]。校園網(wǎng)的建設(shè)為校園管理工作的進(jìn)行提供了條件，校園網(wǎng)安全問(wèn)題與高校數(shù)據(jù)信息存在較大關(guān)聯(lián)，為此，學(xué)校必須做好校園網(wǎng)安全防范措施，提高校園網(wǎng)的安全性。

1 高校校園網(wǎng)管理現(xiàn)狀

在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)初級(jí)階段，可能存在一些安全問(wèn)題，校園網(wǎng)使用規(guī)模擴(kuò)大后，網(wǎng)絡(luò)上會(huì)增加很多新的信息，其安全問(wèn)題會(huì)演變得更加嚴(yán)重。校園網(wǎng)的建設(shè)使老師、學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性增加，對(duì)校園網(wǎng)安全建設(shè)也提出了更高的要求，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題是目前亟需解決的一個(gè)難題。

1.1 設(shè)備故障問(wèn)題

對(duì)于校園網(wǎng)而言，網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備屬于基本要素，設(shè)備故障的產(chǎn)生大多與非人為因素存在較大關(guān)聯(lián)。因機(jī)房運(yùn)行有著較大的負(fù)荷量，再加上受到設(shè)備散熱功能差、設(shè)備老化等因素的影響，計(jì)算機(jī)電路問(wèn)題可能會(huì)引發(fā)局部高溫，從而發(fā)生火災(zāi)。從現(xiàn)階段校園網(wǎng)設(shè)備使用情況上看，部分高校的設(shè)備存在硬件、軟件不達(dá)標(biāo)的情況，設(shè)備比較陳舊，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全構(gòu)成較大威脅[2]。

1.2 網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響

一方面，網(wǎng)絡(luò)上的信息非常豐富，為學(xué)生知識(shí)的獲取提供了有利條件，另一方面，網(wǎng)絡(luò)信息具有開放性特征，信息良莠不齊，在高校中也產(chǎn)生了負(fù)面影響，例如黃色信息嚴(yán)重危害青少年的心理健康，傳銷、廣告等垃圾信息造成了校園網(wǎng)信息污染，這均屬于校園網(wǎng)絡(luò)需要解決的安全問(wèn)題[3]。因校園網(wǎng)管理人員的安全管理意識(shí)薄弱，對(duì)校園網(wǎng)數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行產(chǎn)生了不良影響，除此之外，校園網(wǎng)也易受到黑客的攻擊，導(dǎo)致校園網(wǎng)數(shù)據(jù)信息被泄露，甚至引發(fā)網(wǎng)絡(luò)癱瘓。

1.3 人為因素的影響

網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題不僅包括非人為因素，一些人為因素也容易導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的發(fā)生。學(xué)校校園網(wǎng)管理人員的安全管理意識(shí)不足，沒(méi)有及時(shí)保護(hù)個(gè)人信息，密碼設(shè)置過(guò)于簡(jiǎn)單，且未對(duì)密碼進(jìn)行更新，或者將密碼給予他人等，均會(huì)對(duì)校園網(wǎng)運(yùn)行的安全性構(gòu)成威脅。部分學(xué)生為了獲取習(xí)題答案，可能對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)惡意攻擊，致使學(xué)校教學(xué)秩序被破壞，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題有較大影響。從另一個(gè)角度而言，機(jī)房?jī)?nèi)人員具有較大流動(dòng)性，無(wú)法及時(shí)監(jiān)控每臺(tái)計(jì)算機(jī)，且上機(jī)人員并未固定，可能會(huì)出現(xiàn)病毒交叉感染的情況。

2 信息化背景下校園網(wǎng)數(shù)據(jù)信息安全防范的方法

信息技術(shù)飛速發(fā)展的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也逐漸凸顯。學(xué)校對(duì)于校園網(wǎng)安全問(wèn)題非常重視，通過(guò)采取措施強(qiáng)化對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理，有利于實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范化。為了校園網(wǎng)數(shù)據(jù)信息安全性，學(xué)校必須對(duì)專業(yè)人才進(jìn)行培養(yǎng)，充分發(fā)揮防火墻功能作用，建立完善的病毒防御體系。

2.1 完善校園網(wǎng)絡(luò)管理制度

校園網(wǎng)絡(luò)的管理離不開相關(guān)的管理制度，通過(guò)制定管理制度，有利于學(xué)校以校園網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際情況為依據(jù)，采取相應(yīng)的安全防范措施，將管理制度落實(shí)，使網(wǎng)絡(luò)部門職責(zé)落實(shí)，將網(wǎng)絡(luò)管理責(zé)任明確至個(gè)人。網(wǎng)絡(luò)管理制度的制定必須做到合理化、規(guī)范化、科學(xué)化，符合校園網(wǎng)建設(shè)的實(shí)際需求。

2.2 增強(qiáng)管理人員的安全防范意識(shí)

要想提高校園網(wǎng)數(shù)據(jù)信息的安全性，必須要求管理人員增強(qiáng)安全防范意識(shí)，了解校園網(wǎng)管理的重點(diǎn)內(nèi)容，意識(shí)到信息安全管理的重要性。管理人員要明確信息化進(jìn)程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)與教育，指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)獲取有用的信息，培養(yǎng)文明上網(wǎng)習(xí)慣，確保校園網(wǎng)的安全性[4]。

2.3 強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)

從校園網(wǎng)絡(luò)技術(shù)性而言，學(xué)校需要成立一支專業(yè)的團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍，促使網(wǎng)絡(luò)技能水平提升，將網(wǎng)絡(luò)技能掌握，并定期檢查校園網(wǎng)絡(luò)的硬件設(shè)施、電源線路、軟件設(shè)施，發(fā)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)存在的問(wèn)題，并更新網(wǎng)絡(luò)信息，對(duì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)進(jìn)行完善，積極引進(jìn)專業(yè)的管理人才，增強(qiáng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)實(shí)力。除此之外，學(xué)校還要采取措施提高網(wǎng)絡(luò)的防御能力，防止校園網(wǎng)受到黑客侵襲、病毒感染。學(xué)校要充分發(fā)揮防火墻功能的作用，對(duì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、核心數(shù)據(jù)庫(kù)等重點(diǎn)內(nèi)容加強(qiáng)管理，定期升級(jí)查毒軟件，保證殺毒軟件更新的實(shí)效性。管理人員要對(duì)IP數(shù)據(jù)包內(nèi)容進(jìn)行審查，對(duì)數(shù)據(jù)信息采取監(jiān)控措施，還需修補(bǔ)系統(tǒng)漏洞，使校園網(wǎng)絡(luò)安全性提升。

2.4 制定網(wǎng)絡(luò)驗(yàn)證機(jī)制

校園網(wǎng)可以制定驗(yàn)證賬號(hào)管理與身份識(shí)別機(jī)制，用戶在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)驗(yàn)證后，才可以使用校園網(wǎng)信息，若用戶密碼錯(cuò)誤，則無(wú)法登陸校園網(wǎng)。通過(guò)這種方式，可以有效控制黑客攻擊、IP地址被盜風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)用戶入網(wǎng)權(quán)限也能夠起到控制作用，可以提高校園網(wǎng)使用的可靠性、安全性。

3 結(jié)語(yǔ)

信息技術(shù)已經(jīng)與人們的生活息息相關(guān)，將高校教育與信息技術(shù)相結(jié)合，利用信息技術(shù)建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，有利于使高校教育與管理水平提升。在校園網(wǎng)使用過(guò)程中，學(xué)校必須采取多方面的措施，提高校園網(wǎng)絡(luò)安全性，建立完善的監(jiān)理制度，使校園網(wǎng)能夠充分發(fā)揮作用。本文首先分析了高校校園網(wǎng)管理現(xiàn)狀，然后探討了信息化背景下校園網(wǎng)數(shù)據(jù)信息安全防范的方法，有利于為日后校園網(wǎng)的安全管理提供依據(jù)。

[1]林日.信息化背景下的校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題與對(duì)策[J].福建教育學(xué)院學(xué)報(bào),2012（01）:125～128.

[2]陳錦琪,陳曉語(yǔ).校園網(wǎng)絡(luò)安全防范體系的構(gòu)建與策略[J].計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò),2013（20）:61～63.

[3]劉洋.信息化背景下的校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題與對(duì)策[J].電腦編程技巧與維護(hù),2014（20）:128～129.

[4]傅星.校園信息化背景下的信息安全[J].首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)報(bào),2010（04）:123～128.

[5]高傳善,錢松榮,毛迪林.數(shù)據(jù)通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)[M].高等教育出版社,2007,1.