班車故事

我家離學(xué)校有4公里，每天上下學(xué)的交通方式就是坐我們部隊大院的班車。班車上，每天都會有精彩故事上演，歡聲笑語總是在車廂里回蕩……

2021年夏，我從廣東深圳轉(zhuǎn)學(xué)到北京，馬上就要升入四年級。暑假里，爸爸一邊收拾新家，一邊擔(dān)心接送我上下學(xué)的事。他工作很忙，沒辦法抽出時間多照顧我。

爸爸詢問了大院里的其他學(xué)生家長，有的說是幾個人湊錢雇一輛車接送，有的是搭乘別人的順風(fēng)車。

爸爸正發(fā)愁時，恰好單位下發(fā)了開通通學(xué)班車的通知，這讓他卸下了心頭的大石頭，第一時間給我報名，辦理了乘車卡。

9月1日，我開學(xué)了。爸爸去送我，很開心的樣子。我卻悶悶不樂，上了班車就坐到最后邊的角落里。

對深圳學(xué)校和同學(xué)、朋友的懷念，對未來生活的迷茫，讓我對什么事都提不起興趣，也不愛和別人說話。

坐班車的第三天，一位年齡看著比我大的學(xué)生（后來知道他上五年級）主動坐到我旁邊，問我叫什么名字，是不是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的……我回答后，他熱情地分享了自己的轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)歷，并勸慰我：“王蘇徽，過不了幾天，你就能適應(yīng)這里的新學(xué)校、喜歡這里的新同學(xué)了，也能結(jié)交到更多的好朋友了，我就是這樣過來的。”

我叫他學(xué)長。學(xué)長很熱心，看看我身上的衣服，對我說：“你是不是還沒有校服啊，我家里有一套新的，先借你穿幾天。咱們學(xué)校訂校服可麻煩了，每年只能固定兩個時間段購買，所以家里給我多備了一套……”

周末，學(xué)長約我去地壇體育館打羽毛球，帶我參觀國子監(jiān)、雍和宮，了解北京悠久的歷史文化。我們還在天安門廣場上，仔細(xì)地觀察人民英雄紀(jì)念碑上的浮雕。學(xué)長告訴我，以后語文課上會學(xué)到這些內(nèi)容，可以先了解一下。在學(xué)長的幫助下，我很快適應(yīng)了新環(huán)境，覺得自己準(zhǔn)備好面對各種新挑戰(zhàn)。

2022年3月，學(xué)校出現(xiàn)了新冠疫情，我們轉(zhuǎn)為在家上網(wǎng)課。在我家網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題的時候，我就去隔壁樓棟的班車同學(xué)家上課，中午還在他家吃午飯——飯菜比學(xué)校食堂的味道好多了。下午放學(xué)后，用電話手表一聯(lián)系，十幾個班車同學(xué)就聚集到服務(wù)樓旁邊的過道里，開心地玩起了砸沙包。一場疫情，讓我們班車同學(xué)之間的關(guān)系，變得更加密切。

疫情相對平穩(wěn)之后，班車重新開通。每天早晚乘坐班車的時候，往往也是北京交通的早晚高峰，4公里的路程經(jīng)常要開上二三十分鐘。好在班車上不少同學(xué)都很活躍，讓原本令人煩悶的堵車時光變得生動有趣。

有一個同學(xué)是“八卦播報員”，經(jīng)常說起她聽到的各種故事，而且可以把小事講得很大、大事講得很精彩，繪聲繪色的講解總能贏得大家的歡迎。

“我們班主任教學(xué)教得很好，就是太嚴(yán)格了。每次批評人的時候，下巴上的黑痣都跟著快速跳動。”她一邊說著，一邊拿筆在自己下巴上畫了一個黑點(diǎn)，還模仿出跳動的樣子，把我們逗得樂不可支。旁邊還有同學(xué)附和，紛紛“吐槽”自己的老師。

班車上還有“游戲互動者”，在等班車時或者堵車堵得走不動時，他會主動站出來當(dāng)主持人，安排飛花令、成語接龍等游戲，誰答不上來就得表演一個節(jié)目，比如，講一個笑話、背一首課外的古詩；還有喜歡在考試后對答案的同學(xué)，每次考完試，同年級的總會坐在一起，嘰嘰喳喳地討論著考試題目，看誰考得好，誰的分丟得最可惜……

有他們在，班車上增添不少樂趣，每天乘坐班車成了我幸福快樂的時光。

不過，“有人的地方就有江湖”，班車上不僅有歡樂，而且有一些小矛盾。好在有我們的詹幼珍阿姨——她是班車管理員，只要有她在，矛盾或者不愉快通常都能很快化解。

詹阿姨大概50歲的年紀(jì)，自家孩子剛剛參加工作，她在家沒什么事情，便主動報名做了班車管理員。每天班車發(fā)車前后，是詹阿姨最忙的時候。班車微信群里，有的家長告訴她孩子臨時有事不坐班車，有的出門晚了讓她稍微等一下，有的請她轉(zhuǎn)告孩子今天在別的院子下車，還有的請她尋找丟失的水壺、衣服……每次，詹阿姨都會很耐心細(xì)致地回復(fù)，把家長交代的事情一一辦妥。

我曾經(jīng)問過詹阿姨，天天這么多事情不煩嗎？她告訴我，每個孩子都是父母的掌中寶，能為家長們多做一點(diǎn)、多分擔(dān)一點(diǎn)，讓他們安心上班，讓孩子們平安上下學(xué)，“這也是成就感”。

有一次，一個剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的同學(xué)，把自己的筆給旁邊的同學(xué)看了一下，便收回去了。但不一會兒，他說找不到筆了，還一口咬定是旁邊的同學(xué)拿走了。旁邊的同學(xué)氣憤不已，打開書包給他檢查，里面確實沒有他的筆。丟筆的同學(xué)卻不依不饒、滿嘴臟話，還要動手打人。

詹阿姨見狀，一下子沖了過去，吼道：“我們的班車上不允許說臟話，更不允許打架！”

這是我第一次見詹阿姨發(fā)這么大火，她那一聲吼，一下子把滿車的人都鎮(zhèn)住了。那名同學(xué)悻悻地閉了嘴，沒再多說什么。

“你再仔細(xì)在自己的書包里或者座位上找一找，看看筆掉哪了？”詹阿姨見止住了爭吵，口氣緩和下來，勸說丟筆的同學(xué)。他又仔細(xì)找了找，果然在自己書包的夾縫里找到了筆。一場矛盾就在詹阿姨的成功斡旋下解決了。

坐班車時間久了，丟筆的同學(xué)再也不說臟話了，人也變得越來越有禮貌。前兩天，他在路邊撿到了一部手機(jī)，主動交給了詹阿姨，他們還一起找到失主歸還。

現(xiàn)在班車上的氛圍越來越好了，大家都能夠和睦友好地相處，就像朋友、家人一樣。

班車上的故事還在上演。在這趟通往未來的班車上，我收獲了友誼、收獲了快樂，也收獲了寶貴的成長。

（作者為北京市東城區(qū)和平里四小六年級學(xué)生）

編輯/吳萍霞