提升讀者活動頻率是推動少兒圖書館發展的重要手段

李富軍

關鍵詞：少兒圖書館；讀者活動；頻率；發展

摘要：文章通過對讀者活動的定義、形式和意義以及讀者活動的推廣、創意及難點等問題的探討，闡述了提升讀者活動頻率對少兒圖書館服務創新和發展壯大有著重大影響和推動作用的觀點。

中圖分類號：G252文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2016）07-0137-02

許多人認為少兒圖書館只是藏書的地方、是借書還書的場所，所以社會知名度低、人氣不旺是理所當然的。然而，時代在飛速發展，社會在不斷進步，少年兒童的文化需求也在日益增長，少兒圖書館的發展也顯得尤為迫切。少兒圖書館需要發展和壯大，更需要新理念、新方法和新思路，積極主動地發展少兒圖書館事業，不斷開拓創新，亮出特色、樹立形象、展示少兒圖書館發展的新姿態。

1 讀者活動的定義

閱讀是人們增長才能、獲取知識的重要方式。閱讀對于少年兒童來說，是一件非常重要的事情，引導更多的少年兒童參與閱讀，吸引更多的少年兒童到圖書館來閱讀，是每一個少兒圖書館工作者應盡的職責。凡是到少兒圖書館閱讀的少年兒童、家長、老師、教育工作者等公眾都是少兒圖書館的讀者。讀者活動就是少兒圖書館組織和開展的與閱讀有關的，有讀者參與的，能直接吸引孩子對閱讀感興趣的，能間接引導孩子熱愛閱讀、參與閱讀的所有閱讀活動和“非閱讀”活動。簡單地說，凡是能吸引孩子們到圖書館來“聞聞書香”的各種各樣的活動都是讀者活動，并且讀者活動都是公益的、免費的、不設任何門檻的。

2 讀者活動的形式和類型

2.1 讀者活動的形式

形式主要有4種：①有現代文化現象的讀者活動，也有傳統文化節日的讀者活動。②有獨家獨辦的讀者活動，也有多家聯辦的讀者活動。③有館內的讀者活動，也有館外的讀者活動。④有廣場大型讀者活動，也有廳室小型讀者活動。活動的具體形式主要有：講座、征文、展覽、競猜、表演、創編、比賽、游戲等。

2.2 讀者活動的類型

類型主要有8類：①文學類。如：作文比賽、主題演講、名著欣賞、經典誦讀等。②美術類。如：書畫比賽、漫畫展覽、郊外寫生、臉譜繪描等。③文藝類。如：歌舞表演、聲樂比賽、主持辯論、戲劇演出等。④體育類。如：圍棋象棋、跳繩拔河、乒乓球比賽、呼啦圈表演等。⑤科技類。如：手工航模、環保制作、設計大賽、小發明科普展等。⑥益智類。如：拼圖、小魔術、猜謎語、珠心算、數學玩具等。⑦娛樂類。如：玩游戲、看動漫、講故事、廣場游園等。⑧德育及其他類。如：“紅讀”、讀書節、閱讀日、學雷鋒、漂流書、手抄報、助殘扶貧、好書互換、讀書聯誼會、志愿者之家、慈善一日捐、軍事夏令營、幫社會大掃除、家庭藏書調查、小記者工作坊、當小小圖書管理員等等。

3 讀者活動的意義和影響

3.1 讀者活動的意義

讀者活動的意義在于讓少年兒童走近圖書，親近閱讀，接受文化熏陶；豐富少年兒童的課余文化生活，使其增長才藝和技能；為少年兒童搭建學習和實踐的交流平臺，增強其團隊合作精神和熱衷公益事業的理念；提升館藏資源的使用率，樹立為讀者服務的新形象和新品牌，增大少兒圖書館的知名度；創造條件和環境，激發家長對少兒圖書館的好感和信任；吸引媒體關注，掀起更大的宣傳熱潮，使少兒圖書館逐漸成為所在城市的文化新亮點；引發各級領導的關注和支持，促進財政的投入，加快少兒圖書館事業發展的步伐等。

3.2 讀者活動的影響

據有關資料記錄，棗莊市少年兒童圖書館在2001年之前，讀者活動并不多，主要開展的業務只有送書到校、送書到社區等。2006年春節期間，棗莊市少年兒童圖書館在館內舉辦一場大型益智類謎語競猜活動，其效果之好、人數之多、受歡迎程度之高出乎意料。從2001年的10次讀書活動到2014年99次讀書活動，棗莊市少年兒童圖書館的讀者活動節節攀升、扶搖直上。讀者活動為少兒圖書館帶來了“人氣”，也為棗莊市圖書館帶來了榮譽，先后被文化部評為“全國文化系統先進集體”、國家“一級圖書館”“全國古籍保護先進單位”，被山東省文化廳授予“讀者喜愛的圖書館”“山東省公共圖書館特色服務品牌”“山東省文化信息資源共享工程優秀規范化站點”等榮譽稱號。可以說，正是許許多多、大大小小的讀者活動的宣傳力和影響力，樹立了棗莊少年兒童圖書館在社會上的良好形象，成為所在城市一道亮麗的文化風景，同時，也為滿足日益增長的少年兒童的文化需求、為構建社會主義和諧文化的攻堅和創新打開了良好的局面。

4 讀者活動的推廣和創意

4.1 要走好三部曲

活動前期要宣傳、要策劃（最好拿出策劃書），活動主題要鮮明；中期（活動中）要操縱好、要按計劃一步一步地實施；后期要認真總結經驗和教訓，可將讀者反映好的活動持續進行下去，形成品牌效應。

4.2 要取一個好名字

每一場讀者活動，都要取一個好名字，如：“丑小鴨”故事會、“紅蘋果”班主任講壇、“春天的故事”詩朗誦會、“小荷尖尖”手抄報比賽、“同在藍天下”愛心聯誼會等等。好名字會使讀者和家長眼前一亮，會使活動的文化檔次提升。

4.3 要組織好活動人員

每一次讀者活動都要提前宣傳，如張貼海報、發放入場券等，活動時間盡量安排在周末、寒暑假或傳統節日。活動事先要確定好活動場地，聯系好參加活動的老讀者，估算潛在的觀眾和新讀者，做到心中有數、臨陣不慌。只有熱情地為讀者提供人性化的服務，才能把讀者活動搞得熱熱鬧鬧、紅紅火火。

4.4 要推陳出新、與時俱進

讀者活動的推陳出新、與時俱進主要體現在與濃厚的時代氣息、社會需求的相吻合，應根據少年兒童心理及生理特點，發展和培養讀者個性興趣、思維和動手能力及參與社會實踐，達到全面提高少兒綜合素質的目的。因此，每次讀者活動一定要有新的創意，一定要注重突出指導性、趣味性、形象性、直觀性和啟迪性；一定要努力做到人無我有、人有我新，真正達到“次次有新意，人人有收獲”的目的。

5 讀者活動的質疑和難度

或許有人會提出疑問：如此高頻率地開展讀者活動，這哪像圖書館啊！圖書館應該是安靜的，哪能不停地開展喧鬧的活動。當然，圖書館是安靜的，因為閱讀需要安靜。但是少兒圖書館的服務對象是孩子，“動”是孩子的天性，少兒圖書館應先“動”起來，把孩子們引進來，滿足其天性需求，讓他們感到這里好奇好玩，然后引導他們進入閱讀“長廊”，如此“動靜結合”，能達到一舉兩得的效果。如果不掌握孩子的心理，不想方設法“出招”，每天“守株待兔”、借借還還、靜觀靜坐，不利于少兒圖書館的整體發展。

高頻率地組織讀者活動是有相當大的難度的，首先，現在的孩子大多數是獨生子女，安全是個大問題；其次，活動的形式搞來搞去就只有講座、征文、展覽、演出這么幾種，圖書館工作者常有“山重水復疑無路”的感覺。筆者的體會和經驗是：①要力爭得到有關部門領導的重視和支持，發揚團隊合作精神，鼓勵館員樹立奉獻精神，培養館員的成就感和榮譽感。②要跟學校建立良好的關系，有學校的支持，讀者活動的隊伍會更龐大、整齊、有紀律，效果會更好。③要發動家長積極參與活動，為其提供相關服務，如：休息室、停車點等。④用新奇、時尚的小玩具、小文具作“誘餌”，吸引小讀者參與活動；還可以頒發獎狀和榮譽證書等引發孩子的上進心、榮譽感和競爭意識。⑤要發動群眾，集思廣益。每次的讀者活動，都要充分發揮每個館員的聰明才智，查資料，搜點子。大活動全館出動，小活動分攤到科室部門。

6 結語

以活動吸引讀者，以活動帶動讀者閱讀。這種以活動為媒介，以活動激發、引導和促進閱讀的形式和方法將不斷促進少兒圖書館事業的發展。希望少兒圖書館工作者提高對讀者活動的認識，重視讀者活動，研究讀者活動，長期不懈地開展讀者活動，努力為孩子們營造一個屬于他們自己的閱讀“天堂”，為少兒圖書館的服務創新，為少兒圖書館的發展壯大，為建設有中國特色的社會主義和諧文化貢獻一分力量。

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（編校：徐黎娟）