尋覓普陀區抗戰紅色記憶

許穎

活動背景

《巡游博物館》是我校少先隊活動課的特色課程，主張把場館式學習、主題式學習、移動式學習運用到少先隊活動中，鼓勵隊員結合感興趣的話題和場館資源開展微課題研究，并運用雛鷹爭章評價機制進行綜合考評。現已形成“今天，我們怎樣唱響心中的贊歌——國歌”“滬語童謠文化的傳承與發展”“普陀區曹楊街道武術健身活動開展現狀及校園推廣策略研究”等一系列富有個性的少先隊活動課成果。在紀念中國人民抗日戰爭勝利70周年的日子里，我們響應習總書記“銘記歷史 緬懷先烈 珍愛和平 開創未來”的寄語，發動廣大隊員尋找身邊抗戰紅色記憶，決定組織以“尋覓普陀區抗戰紅色記憶”為主題的少先隊活動課。

活動目標

此次活動課的目標確立為：尋找并梳理普陀區現有的抗戰紀念場所，親手繪制紅色地圖，開展宣傳教育，帶動更多隊員走進身邊的紀念場所學習、考察，培養隊員綜合能力，感受普陀人民的抗戰精神，提升愛國情懷。

課時安排

本次活動共用三課時完成：第一課時，確定探究主題，擬定研究方案；第二課時，開展微課題研究，整理活動資料；第三課時，分享研究成果，考評雛鷹獎章。

活動過程

在輔導員老師的指導下，隊員們通過文獻研究、問卷調查、采訪交流和實踐研究等方式，尋覓普陀區的抗戰紀念場所。

一、文獻研究

智多星小隊主要負責文獻研究。上海市檔案館里保存了完整的上海城市記憶，構成了生動的愛國主義教育資源，是了解上海近現代歷史和事件的首選之地。

在這里，有著一間神秘的電子閱覽室，必須憑身份證登記，嚴格人數限制，不得拍照，不許存盤，但是可以調閱到許多珍貴的內部檔案材料，讓隊員們真切地走近那段歷史；在這里，還常設上海近現代城市發展歷史檔案陳列展，其中展示的大量圖文資料，讓隊員們更加正視這段不容忽視的歷史。此外，小隊成員閱讀了《中共上海市普陀區（滬西）歷史》《我的父親謝晉元將軍》等相關書籍，摘錄重要信息，從不同視角加深對普陀抗戰歷史的了解，并通過查詢上海方志地情資料庫、上海抗戰歷史地圖等網站，進一步求證細節。最終，他們理清了上海抗戰時期的脈絡軌跡。當時發生在上海的主要有“一·二八”淞滬抗戰和“八一三”淞滬會戰兩場戰役，普陀雖不是主戰場，但仍然擁有不少值得紀念的抗戰遺址。

二、問卷調查

在智多星小隊研究的基礎上，繁星小隊在輔導員的幫助下設計調查問卷，對本校四至八年級50名隊員進行問卷調查，了解隊員們對兩場淞滬戰役的知曉度。調查結果讓人大吃一驚：只有18%的隊員自認為對淞滬戰役非常了解；竟有多達52%的人不了解兩場戰役的不同之處，而能正確說出位于普陀區的抗戰紅色印記的僅1人。

由此可見，隊員們對淞滬戰役的整體認知度不夠，對家門口抗戰紀念場所的了解更是匱乏，缺乏切身體驗與真摯感情。這些問題都值得關注和反思。

三、實踐研究

朝陽小隊走訪了身邊的一處重要抗戰紀念場所——晉元高級中學百年校史陳列館，祭拜了愛國名將謝晉元銅像，聆聽了抗戰英雄夏爺爺的專題報告、采訪了晉元中學德育室的姜老師，全面地了解了兩場戰役，并制作成表格，直觀呈現兩場戰役的基本情況和不同影響，方便更多隊員了解和學習。

除了現有的抗戰紀念場所，他們還發現，近期普陀有許多紀念抗戰勝利專題展覽。他們選擇了家門口的環球港，參觀了這里正在舉行的抗戰遺存收藏展，大量抗戰時期珍貴的照片、海報、宣傳畫冊、報紙雜志、武器和旗幟等，帶給他們巨大的視覺沖擊，也讓隊員們從真實的物件中重溫歷史、銘記英雄。

四、采訪交流

揚帆小隊此次的任務是采訪交流。他們擬定采訪提綱，將感興趣的問題一一羅列，采訪了區黨史辦、區檔案局的幾位專家，受訪者細致的解答讓他們深入了解了普陀區在抗戰期間的重要作用，以及當時普陀民眾的正直善良和拳拳愛國心。

本以為淞滬抗戰和普陀區關系不大的隊員們，通過這次采訪大有發現。原來抗戰期間，普陀民眾為抗戰做出巨大貢獻，他們成立義勇軍承擔救護、運輸、挖戰壕等重要任務；積極開展募捐活動，沒收查抄日貨；發動聲勢浩大的反日大罷工，占全市罷工總人數的60%。隊員們為自己是普陀人而感到自豪。

五、研究成果

在輔導員老師的點撥下，隊員們將各小隊的研究成果匯總，共收獲了271張尋訪照片和10280字研究論文，整理了普陀區抗戰紀念場所、展覽信息，及上海其他區縣的抗戰紀念場所、相關書籍、影視作品和網絡資源信息清單，便于更多隊員能夠查詢、學習與參觀。侯錢程同學還手繪了一張“普陀區抗戰紅色地圖”，將愛國名將謝晉元銅像、淞滬抗戰十九路軍臨時軍部遺址紀念碑、滬西革命陳列館等一一標示，讓更多人能按圖索驥尋找這些位于普陀的重要抗戰紅色印記。最后，隊員們以自評與互評的方式，爭獲合作章、考察章和校本特色的游博章等雛鷹獎章。

隊員們在實地走訪中，也發現了一個值得關注的問題，晉元里、真如火車站舊址等紀念場所因各種原因，幾乎已被遺忘。所以，他們發出倡議，建議開展關于普陀抗戰的專題教育，可以分年段制定更有針對性的實踐體驗方案。如：小學觀看相關影視作品、書籍，中學根據手繪的地圖和整理的信息實地走訪各場館，高中則開展有質量的課題研究。

目前，隊員們撰寫的課題論文已入選上海市“進館有益”博物館微課題決賽并獲得一等獎。在校內，他們以情景劇的形式展示研究成果，呼吁更多的隊員和同伴、家人一起走訪這些紀念場所和展覽，共同追憶家鄉抗日戰爭的烽火歲月、緬懷抗戰英烈的光輝業績、弘揚偉大的抗戰精神、激發熾熱的愛國情懷，為推進社會主義核心價值觀建設、實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

活動反思

在“尋覓普陀區抗戰紅色記憶”的少先隊活動課中，隊員們立足區情校情，深入挖掘區域歷史資源，創新了活動形式，豐富了活動內容，優化了活動方式，完善了評價體系，還可以從以下幾方面進一步優化：

1.善于捕捉教育契機。結合“抗戰紀念”“愛上海”“愛普陀”等關鍵詞，以點帶面，繼續開展少先隊社會實踐活動。

2.積極拓展活動方式。以“問題”為導向，開展微課題研究，培養隊員綜合能力。

3.重視提升感悟技巧。牢記“以我們所能，為祖國為家鄉盡責任”的少先隊銘言，激發隊員主人翁意識，利用鄉土資源強化愛國情感。