民國高考那些事兒

毛亞楠

昨日各地高考作文題目一曝出，考場之外的看客們便開啟了吐槽模式。這似乎已成為一場節令性的狂歡，用來排解無味生活的枯燥和疲乏。就連親王馬伯庸，也陷入對江蘇作文題目“話長話短”的爭執之中，其后他了解到自己是被人民網轉發的不準確題目誤導，便在微博向網友及出題老師致歉。

在這個對高考節氣性吐槽的氛圍下，近日由新星出版社出版的《民國老試卷》一書可謂正合時宜。書中民國年間各科考題的公開與現今考題相映成趣，別有一番風景。甚至還有1933年國立中山大學入學試卷中“蔣介石對日不抵抗，宋子文在歐美大借款，試述其事實而評論之”這種直接對現實發表看法的考題，與之相比，現今考題顯得與社會現實狀況和人的精神心理狀態的關聯相去甚遠。

有關民國高考之趣事，本文現分享一二。

“沈從文請我去中文系”

由于戰亂和地理條件所限，民國大學的招生，除1938年到1941年短暫的“統一招生考試”嘗試外，大部分時間以“自主招生”的形式為主，“各校自己組織進行，命題也由各校自己出”，這種模式給了學校、教授和學生很大的靈活度和自主權。

85歲的北京大學中文系教授樂黛云在17歲那年趕上了民國高考的尾巴。她是貴州貴陽人，當年從貴陽山區趕赴重慶參加大學入學的考試。重慶是當時的文化中心，北京大學、中央大學（現在的南京大學）、北師大等都在那里設立了考點。樂黛云回憶，考試沒讓她緊張多少，令她印象深刻的倒是從貴陽到重慶的山路，“那時路上都有‘72拐、‘吊尸臺的，很可怕的山路非常困難地那么走著”。

樂黛云的父親是貴陽一所中學教英文的老師，受父親影響，樂黛云從小喜歡外國文學，外文水平也比其他人要高，所以報考北京大學外語系是她的首選。而為保險起見，她當時還選擇了中央大學以及能提供食宿的北師大和中央政治大學做后備。

每個學校的考題都不一樣。樂黛云去考由國民黨主辦的中央政治大學時，做了很多跟政治有關的題目，這些題目與高中時所學的“公民課”相關，為傳遞道德理念，教學生如何做人。公民課內容涉及“如何做一個公民”、“需要遵守的法律規則”以及“公民基本的處事原則”等。除此之外，受時局影響，還包含一些意識形態很強的課程。

樂黛云考試時發現，也只有像中央政治這樣的大學重視“公民課”，北大和北師大就不會考。北大的考題最開放，據樂黛云回憶，1948年的北大英語系作文課的考題題目為“小雨”，考生須由“小雨”發揮想象力寫篇作文。樂黛云覺得這個題目出得好，并在試卷上寫了一篇自覺滿意的小文章。但有兩道古文題難倒了她，一題是解釋“人而無信，不可以為巫醫”的意思，另一題是“一蹴而就”，樂黛云彼時并不認識“蹴”這個字。

讓樂黛云沒想到的是，恰恰是那篇“得意之作”改變了她的命運。當時在北大文學院任教授的沈從文是她的判卷人，他看了樂黛云的《小雨》，覺得她“才詩并茂”，“不應該學外語，應該學中文，以充分發揮她寫作方面的才能”。于是就給樂黛云去信，問她愿不愿意從外文系轉到中文系?！吧驈奈挠H自來問”，樂黛云受寵若驚，便同意轉系了。

由此可見民國高校錄取后轉系和換專業的靈活性及自由度?！霸诠降幕A上做到因材施教”，是民國大學常見的一種思路。

“教授治校”的傳統

除上之外，民國考大學經常有“破格錄取”的逸事發生。其中詩人臧克家和學者錢鐘書的故事最為人津津樂道。

1930年，26歲的青年詩人臧克家報考國立青島大學（今山東大學），但詩人的數學成績太爛，考試時居然吃了“鴨蛋”。好在他國文考試時遇到了當時文學院院長兼國文系主任聞一多評卷，聞一多出了兩個作文題目：一是《你為什么投考青島大學》，二是《生活雜感》，兩題任選。臧克家兩道題目都做了，他在《生活雜感》里寫道：“人生永遠追逐著幻光，但誰把幻光看作幻光，誰便沉入了無邊的苦海！”這三句話雖然短小卻飽含哲理，臧克家后來在回憶文章中說：“它是我嘗盡了人生的苦味后，從中熔煉出來的哲理，也是我在政治大革命失敗后，極端苦痛而又不甘心落寞的一種無可奈何的悲痛消沉心情的結晶。”聞一多對此極為欣賞，他破例給了臧克家98分的高分，并排除萬難使其被青島大學文學院破格錄取。

據說，1912年聞一多報考清華大學時，其他學科成績很差，也是因為國文成績好，為主考老師所欣賞，被破格錄取了。能錄取臧克家，許是感同身受了。

1929年夏，錢鐘書考清華時偏科嚴重。國文特優，英語滿分，數學卻只有15分。為此事，當時的清華校長羅家倫特召他至校長室談話，后特準錢入學。錢鐘書回憶說，他當時向羅家倫“彎腰鞠躬申謝”。

其實，羅家倫本人當年亦是被“破格錄取”到北京大學的。1917年，20歲的羅家倫參加北大招生考試，作文滿分，深得判卷人胡適賞識，并將其推薦到學委會。然而調閱成績，羅家倫數學考了零分，其他各科的成績亦平平，學委會的人搖頭否決。最后，還是校長蔡元培力排眾議，以偏怪之才的定位破格錄取了羅家倫。而羅家倫未辜負胡、蔡二伯樂所望，成為1919年“五四”運動的一員健將，后來更是成為著名教育家，并在自己擔任清華大學校長時為錢鐘書開了綠燈。

民國屢有大師“破格錄取”之幸運，與作為他們伯樂的教授在招生決策中的地位和權力有關。民國時期，教授是個相當體面的職業。資料顯示，1927年6月國民政府規定，大學教授的月薪為400元至600元，相當于一位縣長工資的20倍。而清華大學校長梅貽琦也曾說過：“大學者，非有大樓之謂也，有大師之謂也?！币源舜_立“教授治校”的傳統。

所謂“教授治?！?，與教授的個人特質密不可分。時任北大教務長的顧孟余曾評論道：“非校長之清公雅量，則此制度不克成立，非師生絕對信賴校長，此制度不易推行也。”且作為治校主體，擁有一定決策能力的教授們，必須清醒地處理好公共事務與個人利益的關系，做好取舍。

中國社科院近代史所研究員雷頤常聽自己的鄰居講，“梅貽琦的小女兒梅祖芬報考清華大學成績不合格，即未錄取。同年，建筑系主任梁思成的女兒梁再冰和文學院院長兼哲學系主任馮友蘭的女兒馮鐘璞均落榜而未錄。教授們舉薦破格錄取的學生，和自己沒有任何私人交情”。

可見在高等教育奇缺、達官貴人很有勢力的民國，抑制高考腐敗全賴其師德及整個社會的透明度。

民國考題難嗎？

相比現代的高考試卷，民國高考的考題多半短小精悍。《方圓》記者翻撿《民國老試卷》一書，其中，1933年國立北平大學北平區的國文試卷是這樣的：

一、作文。題目是：董仲舒謂仁者愛人不在愛我，試申其義。

二、下文加新式標點，并譯為語體文（即白話文）。題目是：楚子登巢車以望晉軍子重使太宰伯州犁侍于王后王曰騁而左右何也曰召軍吏也皆聚于軍中矣曰合謀也張幕矣曰虔卜于先君也徹幕矣曰將發命也甚囂且塵上矣曰將塞井夷灶而為行也皆乘矣左右執兵而下矣曰聽誓也戰乎曰未可知也乘而左右皆下矣曰戰禱也。

考完這兩題即可，難度并不大。但再看1933年南開大學的數學試卷，全卷用英文出數學題。且考生還要另單獨考試外語題。這對民國理科生來說，難度可想而知。要知道，那可是個將代數、幾何等視為西學的年代。

一份1928年國民政府的數據資料顯示：這年全國在校大學生為25198人，文科生占73%。而到了1930年，文科生的比例增至75%。這就能解釋為何諸多民國大學“破格錄取”的佳話，幾乎全部發生在文科生身上的現象。

提到民國考題，最著名的要數1932年清華大學的國文考試題，其中一道怪題難倒眾考生——“對對子”。上聯是“孫行者”，要求考生對下聯。據說后來只有3人答對，他們的答案是“胡適之”?！皩O”對“胡”（猢猻），“行”對“適”，“者”對“之”。怪題的出題者是陳寅恪，中國現代最負盛名的歷史學家。當時所有人都認為“孫行者”的標準答案就是“胡適之”，且大家都以為是陳寅恪有意為之，目的是調侃一下胡適，但其實陳寅恪擬定的標準答案是“王引之”（清代學者）和“祖沖之”。

陳寅恪“對對子”這道題在當時引起的社會輿論不小，很多人對陳寅恪的做法表示不理解，因為在當時，白話文已占據了主流地位，“對對子”在正規學校教育中已銷聲匿跡。所以人們普遍認為陳寅恪此舉有“復古開倒車”之嫌。

到如今，此事雖可當作笑談。但亦能說明一個道理，今人認為民國老試題較之現在分量感更重，“與出題者真名實姓的責任制有關”。在《民國老試卷》一書的封皮上，列有當年試卷的命題人：陳寅恪、華羅庚、聞一多、錢穆、錢端升、朱自清、胡適等。而那些答題者的名字則是：錢學森、黃仁宇、齊邦媛、葉嘉瑩、楊振寧、金庸等。

樂黛云說，民國試題能體現出教師對自己學生的要求?！澳菚r候國文老師出國文題，他覺得一個大學生應該有什么樣的國學水平、文學水平，就相應地去出什么樣的題”。

“我們不能說那時候的考試題目出得多么多么的好，可至少對我們是一個非常有意義的借鑒：看看人家怎么做的，我們今天的毛病在哪”，作為北大教授，樂黛云教過的好幾個學生都出過高考語文題，“每年到了快出題的時候，把十幾二十幾個人關到豪華酒店里面，離北京很遠。家人都不知他們去了哪里。雖然出題時享受的是最好的房子和飯菜，還有津貼補助，可大家都不高興。因為覺得憋屈：想出一個題，又不能出；我出這個題，他又不同意，又要討論。幾個題目，來回討論十幾遍，題目的個性全無。毫無時代性和科學性，全憑當時需要及領導意圖”。

“這種題目，把好多有才華的人刷掉了，并沒有把水平體現出來”，樂黛云認為，統一命題和錄取的弊病，使錢鐘書和臧克家的故事在如今難以再現。

民國考大學的成本

近日，在湖南農村長大的哈佛生物系博士畢業生何江作為哈佛研究生優秀畢業生代表演講引起國內轟動。何江“曾用火燒療毒傷，為知識不平等分布而困擾”的演講內容再次激起人們對“家庭條件對孩子的教育造成不平衡”的討論。

而其實，在民國那會兒，“教育不平衡”現象也很嚴重。樂黛云說，真正的貧下中農能夠“冒出頭”來的很少。而那些真正能從農村走出來并創造成就的人，換到當下絕對是學霸。

在官僚有錢階級把持整個教育系統的民國，富家子弟考大學占很大便宜。一份1932年燕京大學學生在頤和園附近的調查，當地居民家庭年收入不到200元，其中飲食開銷占去一半，一年下來只能存下十幾元錢，供孩子讀大學顯得很困難。如此看來，沒點家庭支撐，在民國讀不起大學。

雷頤北大畢業的老師曾給他講過一個順口溜，說找對象“北大老，師大窮，清華燕京可通融”。言下之意是“北大的都是老學究，上師大的都是窮人家，因為師大免食宿學費。而清華、燕京都是家庭富裕的”。

值得一提的是，雖然民國時代大學文憑十分“值錢”，但仍舊存在嚴峻的就業問題。隨著大學教育漸趨普及，大學畢業生增多，加上時局動蕩的背景，民國大學生面臨就業難的問題。北平大學生還曾發起過要求政府解決大學生求職就業的運動。

為此，國民政府先后在南京舉辦過四次高等文官考試（簡稱“高考”），參加考試的主要是大學應屆畢業生、研究生和“海歸”。這類似于現在的公務員考試，數千名畢業生通過民國“高考”找到了工作。