紅色基因代代傳 紅色領巾心向黨
———江蘇省淮安市周恩來紅軍小學東校區333紅色教育實踐綜述

咸高軍

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微隊課方案

紅色基因代代傳 紅色領巾心向黨
———江蘇省淮安市周恩來紅軍小學東校區333紅色教育實踐綜述

咸高軍

周恩來紅軍小學東校區是依托周恩來紅軍小學教育集團建設的一所新型學校。自2014年8月啟用以來，得到了黨和政府及社會各界的關心。作為以開國總理姓名命名的全國百所紅軍小學之一，該校積極貫徹習近平總書記“紅色基因代代相傳”的講話精神，充分利用校名中“周恩來”“紅軍”兩大優勢，注重采取適合少年兒童的時代感強的方式，開展了“紅領巾心向黨”333紅色教育實踐活動，教育引導少先隊員聽黨的話，跟黨走，立志向，有夢想，創造著“紅領巾相約中國夢——關注十三五，創造新生活”主題教育實踐活動新實踐。

333 紅色教育實踐之三大機制

建立責任分工負責機制。學校成立了開展紅色教育活動工作的領導小組，由校長任組長，分管德育的副校長任副組長，學校各相關部門負責人為成員。所有成員均有明確分工，任務到人，職責清晰，每雙月召開一次例會，通報情況，匯報工作，研究解決問題，保證紅色教育活動健康有序進行。

建立學校聯動機制。在學校紅色教育活動工作領導小組的領導下，所有中隊均成立紅色教育活動工作小組，充分發揮輔導員的主導作用和少先隊員的主體作用，形成學校、中隊聯動機制，保證紅色教育活動目標明、步驟清、活動實。

建立定期考核獎懲機制。學校制定了明確的紅色教育活動考核評比細則，對被命名為校級或校級以上的“周恩來班”“翔宇中隊”“紅軍娃中隊”的班主任和輔導員，在職稱晉級、評優表彰、津貼補助方面予以優先。

333 紅色教育實踐之三大任務

整合紅色文化教育資源。淮安是革命老區，土地革命戰爭之初，新生的淮安特支就組織了著名的橫溝寺暴動，第一次以公開的戰斗姿態出現在蘇北平原上，向國民黨反動派打響了第一槍。抗戰勝利后，中共中央華中分局和華中軍區設立于淮城。20年間，車橋戰役、大胡莊戰斗、解放淮城……淮安軍民用鮮血譜寫了一曲中華民族不屈不撓的英雄贊歌。另外，周恩來總理誕生于此。周恩來紅軍小學東校區整合周總理故居、周總理紀念館和上述革命傳統教育基地的豐富資源，并使之成為紅軍娃的成長基地。

豐富紅色文化教育內容。周恩來紅軍小學東校區深入挖掘紅色文化資源，編輯了《壯麗淮安教育課程》，作為對少先隊員進行革命傳統教育的本土教材。為了紀念建黨95周年，紀念紅軍長征勝利80周年，學校專門組織人員編著了《沿著周爺爺的足跡前進》一書，希望通過實實在在的內容引領師生在學習周總理的道路上前行。學校還參與了中央電視臺《歷史讓紅色更鮮艷》電視專題片的攝制，使紅色文化教育內容不斷豐富，紅色教育形式通俗易懂，在潛移默化中產生入腦入心的效果。

打造紅色文化教育隊伍。周恩來紅軍小學東校區不僅充分發揮輔導員在紅色教育活動中的主力軍作用，而且實施全員育人，要求所有教職員工都做紅色教育活動的引領者、組織者、實踐者。學校聘請了老干部、老戰士、老專家、老教師、老勞模等，發揮他們具有的政治、經驗、威望、時空、親情五大優勢，開展紅色教育活動，為少年兒童健康成長做奉獻。

333 紅色教育實踐之三大活動

開展“紅軍娃學習紅色經典”活動。一是讀紅色書籍。周恩來紅軍小學東校區結合少先隊員身心特點，購置了《早年周恩來》《大地的兒子——周恩來的故事》《周恩來傳》《長征的故事》等大量紅色書籍，通過倡導人人讀紅色經典，引導孩子們熟悉周恩來爺爺，熟悉眾多紅軍將士的英雄形象，了解他們大無畏的革命精神，了解長征那段舉世震驚的非凡歷史。二是講紅色故事。學校開展“紅色故事大家講”主題活動，要求隊員們講的故事主題突出，形式多樣。三是唱紅色歌曲。在全校掀起“唱紅歌跟黨走”的熱潮。音樂組老師有計劃地教少先隊員演唱《閃閃的紅星》《四渡赤水出奇兵》《十送紅軍》《八月桂花遍地開》《夢中的周爺爺》等紅歌，并以“紅色歌曲大家唱”等形式進行展示。

開展“紅軍娃尋訪紅色足跡”活動。一是組成紅領巾小記者團，尋訪周恩來紀念館、淮安烈士陵園、淮安紅色遺址等。二是開展“紅領巾走進紅色教育陣地，做‘五小’（小記者、小講解員、小宣傳員、小安全員、小保潔員）志愿服務”活動。三是走進鄉村、社區、干休所、工廠，尋訪老紅軍、老戰士、老模范、老黨員、老干部，特別是道德模范、優秀共產黨員和“身邊好人”。四是開展與革命老前輩、老黨員（包括他們的后代）、英雄模范“手拉手”活動。

開展“紅軍娃尋訪抗戰足跡”活動。2015年“六一”前夕，為紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，落實習近平總書記“紅色基因 代代相傳”講話精神，周恩來紅軍小學東校區與集團旗下的楚州實驗小學、山陽小學等7所學校聯合開展了“淮安紅軍娃尋訪抗戰足跡”主題教育活動。隊員們尋訪了全國第一個少年兒童革命團體——新安旅行團出發地淮安區河下蓮花街、車橋戰役烈士陵園、淞滬抗戰紀念館、劉老莊烈士陵園、大胡莊烈士紀念塔等，并向全國少先隊員發出倡議：在紅色尋訪活動中，通過參觀、訪談、查閱歷史資料、開展小課題研究等途徑，了解抗戰足跡，培養對黨的樸素感情，鍛煉實踐服務的能力。

兩年來，周恩來紅軍小學東校區把握少先隊組織屬性，堅持思想性、先進性、自主性，充分發揮少先隊組織教育、自主教育、實踐活動的作用，利用“333”紅色教育實踐活動，教育、引導廣大少先隊員聽黨的話，跟黨走，形成了學校少先隊工作的鮮明特色。

（責任編輯 趙 迪）