豬倌經歷開啟影帝之路

嵇振頡

“我永遠不會忘記那三年養豬的經歷，這段經歷為我叩開了通往演藝事業的大門。”接受記者采訪的時候，他動情地說出這句話。

他提到的養豬經歷，就是在公社勞動的那幾年。1976年高中剛畢業，他來到北京昌平縣興壽公社插隊。因為個子看上去很瘦弱，大隊革委會主任分配他去養豬——一個比下地勞動相對省力的活兒。從小生活在城市，他壓根兒沒有飼養家畜的經驗。不過，他虛心地跟老師傅從頭學起，任勞任怨，從不叫苦叫累，一干就是兩年多。做豬食、清理豬圈、給豬接生、為豬治病，他儼然成為一個地道的豬倌。每天，他是在用心和豬打交道，完全摸透了它們的脾性，積累了豐富的養豬經驗。那些豬被他養得肥肥壯壯，這讓村里的伙食狀況一直不錯，因此村里的人直夸贊他豬養得好。

1979年，國內的演藝界人才青黃不接，迫切需要補充年輕的“新鮮血液”。為此，全國藝術院校紛紛貼出招生簡章，歡迎全國各地的優秀青年踴躍報考。這一消息迅速得到傳播，一時文藝院校門口排起了報名考試的長龍。他也是報考大軍中的一員，報考了中央實驗話劇院。那時，他在表演上還是一個門外漢，就連表演的基礎概念和技巧都沒有。復試時，他被考官要求捂住一個女生的眼睛，而這個女生表演“等待”。正式表演開始，他就這樣傻傻地走上去，使勁地捂住了女生的眼睛。按理說，這個場景中他應該說些什么，再輔以一些藝術化的肢體動作，以此解釋短劇中男主角捂住女孩子眼睛的背景和緣由。可他卻不知道其中的玄機，就這樣呆呆地杵在那里，一句話也不說。面對這個木訥的考生，坐成一排的考官連連搖頭，在他的考分登記表上打了一個極低的分數。這么不會表演的考生，誰愿意要？

考試結果公布，盡管心里很失望，但是一切似乎都在他的意料中。這天夜里，從村里來了一個人，傳來一個很重要的消息：他考試請假期間，養豬的活兒是找別人臨時代替的。可是那人不太擅長養豬，也不很用心，豬身上的膘少了好幾圈。這怎么行？村里的人都盼著他快點回來。

他為自己的前途再三思慮：要不要就這么輕易地回去？因為考試不成功，回到村里似乎是合情合理的選擇。正當他收拾行囊準備啟程時，另一個機會卻悄然而至。父親的一個朋友來串門，說全總文工團正在招生，建議他再去試試。他馬上改變了行程，并為即將到來的考試做著精心的準備。

考試的內容分三項，分別是朗誦、唱歌、演小品。前兩項考試的結果，他的表現只能用平淡來形容。到了演小品的環節，他靈感閃現，將他三年養豬的經歷融進這個小品的情節中。于是在眾多的考官面前，他的表演不再是那么僵硬、那么刻板，每一個動作、每一句臺詞、每一個表情都是那么自然、貼切。因為他所表演的這一切，就是真實發生過的生活，他不過是將其凝練并重現出來。他的表演受到考官好評，終于考上全總文工團，從此正式踏上演藝的康莊大道。

多年打拼后，他回過頭來看，這才發現自己的養豬生涯，仿佛就是為這次報考準備的。他依然清楚地記得他人生中第一次成功的表演經歷，盡管在表演的舞臺上沒有豬，可他的眼睛里有豬，他把這個場景、這個故事給演活了。直到現在，他還想回到插隊下鄉的地方看看。

他就是葛優，近三年的豬倌生涯，成就了這個平民影帝的演藝之路，也改變了他的一生。成功前，他就是一個不起眼的豬倌，可是他卻在淡得像白開水一樣的生活中，為日后的表演做著精心的準備。

不要認為平凡的經歷是沒用的，因此就可以隨意地蹉跎、揮霍。你每時每刻的努力，不經意間就會為今后的成功埋下伏筆。

（摘自《課堂內外創新作文》

2015年第5期）