關于大學美術教育的現狀及發展優勢探討

劉加坤　（貴州民族大學人文科技學院　550025）

關于大學美術教育的現狀及發展優勢探討

劉加坤（貴州民族大學人文科技學院550025）

隨著科技的發展和社會的進步，我國在蒸蒸日上的發展過程中對于美術類人才的需求也愈來愈多，再加之我國對于關于文化創意類產業的相關法律政策出臺越來越多，所以越來越多的高校紛紛開辦美術類的相關院系，而且也愈加重視美術類院系的教育及發展，在本文中，筆者從兩個方面和大家淺顯的探討一下大學美術教育的相關內容，即大學教育所存在的現狀和發展大學美術教育的優勢。

大學美術；教育；現狀；發展優勢

一、當代大學美術教育所存在的現狀

談到大學美術教育所存在的現狀，筆者認為可以用兩個成語來概括，即魚龍混雜、參差不齊。而多數高校也是呈現萎靡不振的現象。而其影響因素也在這種現狀分析中逐漸明確。對于美術的存在可謂是源遠流長，其具體的種類也紛繁復雜，在我國，其繪畫流派大致分為丹青，山水畫，水墨畫，白描，寫意等等，而在西方則有古典主義，印象派，后印象派，現代主義，后現代主義等等，所以可謂當代美術藝術真的是紛繁復雜，所以導致現代大學美術紛繁復雜，這就導致了現在大學美術教育一大現狀，即由于復雜的分類導致不能統一其教育能力，教育能力的不統一也使得最終的教育結果達到最好的一個效果。再者，在我國應試教育長久以來的影響之下，有的家長僅僅為了文憑讓孩子學習美術，學生沒有學習的興趣從而沒有學習的動力，那么又談何得到相應的知識呢？即使有再好的老師也徒然無用。所以導致大學美術教育出現頹然萎靡的現象也不足為奇了。

接下來我們再共同從主體性角度來看我國大學教育的現狀，眾所周知，我國長期處于農耕時期，倫理道德主義和封建的等級觀念等等，一直禁錮著人們的思想，面對當代市場經濟的強烈沖擊，人們也逐漸混亂了，從而很多的人失去了自身存在的主體性，而老師與學生的主體性是那一個更是尤為重要，它不僅關乎老師授課的質量，也關乎一所高校所產生的教育力，如今，這種主體性的混亂使得學生不思進取，老師不能得到授課后應有的教育效果。筆者認為這種現象在一些藝術類院系表現更為突出。

最后我們從創造性再來探討上述問題，誠然，固有的發展模式及教育模式使得當代大學生創造性嚴重缺失，在當今社會我們總在喊著要超越前人、超越自己、超越同代人，其實對于大學美術教育，其最重要也是首要任務的便是要超越前人，只有不斷的超越，才能產生更好的畫作，創造出不同的藝術，但是我們雖然懂得其重要性，卻并不能在短時間內獲得創造性，筆者一位朋友是某著名高等學府的一名美術生，聽她的描述，我只能感受到每天在渾渾噩噩的度日，因為每次上課老師都是老生常談，并沒有什么教育新意，也導致同學們難以創造出新的畫作，所以用她的話來說就是感覺每堂課都“沒勁”。筆者認為，當代大學美術教育的方式急需解決。

二、當代大學美術教育的優勢

在上文中，筆者長篇贅述當代大學美術教育的現狀，之所以如此就是為了表明兩個觀點，一是整個美術教育的萎靡，我們急需解決。二是為了表明在當代市場經濟發展大環境下，我們急需對此類文化創意產業高度關注。所以下面我們就對其存在的優勢進行分析，進一步表明發展美術教育，創新美術教育的必要性。

隨著市場經濟的日益發展，對我國現狀的沖擊，使得我們國家越來越重視文化創意產業，美術類的人才也在多個方面均能得到應用，例如，日益蓬勃發展的動漫行業、游戲行業以及傳統的廣告行業、服裝行業等等，甚至建筑行業、園藝行業等等也都需要美術類的人才，據研究表明，我國每年需要之前七八萬以上的美術類的相關人才，但是現實卻是每年僅有一兩萬人才從高校輸入到市場當中去，而且面對經過系統大學教育的美術者們也更加具有競爭性。所以由此觀之，美術類人才市場的空缺性極大，筆者曾認識一位在動漫行業做事的人，據筆者所知，他并不是十分著名的高校院系畢業，但是在他還沒有畢業的時候就已經找到工作，雖然在一家私企工作，但是不到三年時間，他已經月入上萬，堪比一個IT行業的精英人才的工資了，所以，筆者認為，市場的需求遠遠大于供應，而且市場更加需要得到系統教育的畢業生，如此種種使得大學美術教育更為重要。

其次，經過大學這所大熔爐鍛造出的人才更能很快的適應社會，尤其對于學習美術的人。我們可能經常會遇到這種情況，就是學的專業和就業的方向并不對口，而對于美術類專業的學生來講可能很少存在這樣的問題，因為學習美術可以變相的拓寬我們的就業方向，因為我們在大學學習過程中，尤其是美術類的教育中，間接的提高了學生的動手能力，也提高了我們的鑒賞能力，審美能力，布局能力，甚至會讓我們更加細心去觀察點點滴滴等等，綜上所述，接受過大學美術教育的學生綜合素質會有質的提升，所以就間接的提高了此類學生的就業渠道。筆者有一個學長工作在建筑行業，前段時間抱怨說為什么同樣專業不對口，他卻加了工資，而我還是老樣子，細問之下才明白當初上大學時不同的專業培養了不同的素質，而他的同事學的美術類，更好的鑒賞能力也使得他表現更為優秀。因此，筆者認為大學美術教育的優勢是很多專業所不具備的，而這種優勢則可以很好的幫助學生在以后的工作中獲得更大的益處。

當然，對于大學選擇美術還有諸多好多，由于篇幅限制，筆者便不一一列舉。

在市場經濟大環境下，傳統的經濟模式已經難以保證國家的發展，面對當前的經濟大環境下我們更多的需要關注一些新興產業，而文化創意產業就是其中之一，美術類也是文化創意產業中的重要一環，但是當前市場對于高等人才，專業人才的需求較大，但是由于我國長期固有的傳統思想禁錮，使得美術教育的發展一直萎靡不振，因此我們需要更多的去關注高校美術教育，因為從上述文章中我們也可以知道學習美術的諸多優勢，盡管未來發展大學美術教育還會碰到這樣或那樣的問題，但筆者認為大學美術教育終將日益得到重視并得已蓬勃發展。

[1]鄭林.對綜合性大學美術專業教育和學習的思考.湖北大學成人教育學院學報，2006（01）.

[2]韓澤明.在創新教育中，發揮美術教育的優勢.美與時代（下），2011（05）.

[3]張文靜.影響初中美術學習的因素.素質教育，2013年11月總第136期.