簡論學(xué)校在發(fā)展我國青少年籃球運(yùn)動中的重要作用

田寶剛

（山西省臨汾市第三中學(xué)，山西 臨汾 041000）

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簡論學(xué)校在發(fā)展我國青少年籃球運(yùn)動中的重要作用

田寶剛

（山西省臨汾市第三中學(xué)，山西 臨汾 041000）

摘 要：發(fā)展籃球運(yùn)動，青少年是重要的發(fā)展群體，也是我國籃球運(yùn)動未來發(fā)展的重要根基。對于青少年而言，學(xué)校是其重要的活動場所，通過在學(xué)校中籃球運(yùn)動的良好發(fā)展，對青少年籃球基礎(chǔ)技術(shù)的掌握、籃球興趣的養(yǎng)成都具有十分積極的意義。本文就學(xué)校在發(fā)展我國青少年籃球運(yùn)動中的重要作用進(jìn)行一定的研究。

關(guān)鍵詞：青少年籃球運(yùn)動；學(xué)校；重要作用

投稿日期：2015-12-13

隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的提升，籃球運(yùn)動在我國獲得了蓬勃的發(fā)展，在現(xiàn)今CBA廣受觀注的情況下，人們對籃球這項運(yùn)動也有了更高的熱情。籃球運(yùn)動的發(fā)展離不開人才，青少年正是未來我國籃球運(yùn)動發(fā)展的重要希望。而就目前來說，我國青少年籃球運(yùn)動員無論在意識能力上還是技術(shù)水平上同高水平籃球運(yùn)動員的培養(yǎng)都具有較大的距離。加強(qiáng)青少年的籃球技術(shù)、理念培養(yǎng)，則成為非常重要的一項工作。其中，學(xué)校可以說是對籃球人才進(jìn)行培養(yǎng)的重要場所。因此，需要學(xué)校對其的重視，通過自身教育作用的發(fā)揮做好青少年籃球人才的培養(yǎng)工作。

1 學(xué)校在籃球運(yùn)動發(fā)展中的重要地位

對于一項運(yùn)動來說，要想獲得整體水平的提高，就需要具有一定數(shù)量作為基礎(chǔ)。在以往計劃經(jīng)濟(jì)體制下，所具有的人才培養(yǎng)體系已經(jīng)不能夠滿足現(xiàn)時體育發(fā)展的需求。在現(xiàn)今體育發(fā)展下，需要我國能夠建立起一套良好的符合我國特點的籃球人才培養(yǎng)體系，即在對籃球人才基礎(chǔ)數(shù)量進(jìn)行培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，按照分階段、分層次、分地區(qū)的方式建立起籃球人才的培養(yǎng)體系。而在該體系中，學(xué)校可以說是非常重要的節(jié)點之一，無論是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，都將在該體系中扮演著重要的角色，對青少年籃球水平的提升具有十分積極的作用。

2 學(xué)校培養(yǎng)青少年籃球人才的措施

2.1 籃球意識培養(yǎng)

籃球意識是優(yōu)秀籃球隊員所必備的一項素質(zhì)，其是指運(yùn)動員在實際比賽以及訓(xùn)練過程中其大腦對籃球運(yùn)動規(guī)律進(jìn)行正確反映的一項能力與機(jī)能，是籃球運(yùn)動員在長時間參與到籃球活動后，在不斷產(chǎn)生認(rèn)知過程中所逐漸積累起來的正確勝利以及心理反射活動。具體體現(xiàn)在籃球比賽中的觀察能力、臨場判斷能力、困難復(fù)雜情況下籃球戰(zhàn)術(shù)運(yùn)動能力及隨機(jī)應(yīng)變能力。根據(jù)此種特點，則使得籃球意識培養(yǎng)成為了對青少年籃球綜合素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)的一項重要內(nèi)容。在具體培養(yǎng)過程中，需要學(xué)校能夠通過課程的科學(xué)設(shè)計加強(qiáng)學(xué)生在籃球理論知識學(xué)習(xí)以及技戰(zhàn)術(shù)的實際應(yīng)用，通過理論教學(xué)同教學(xué)實際的積極結(jié)合對學(xué)生思維的創(chuàng)造性以及想象力進(jìn)行培養(yǎng)，在對籃球現(xiàn)場復(fù)雜情況綜合思維、分析能力進(jìn)行提升的同時進(jìn)一步領(lǐng)會籃球這項運(yùn)動的特點以及規(guī)律，將其在具體實踐中不斷嘗試、印證、深化的過程中形成籃球意識的獲得。

2.2 激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)

動機(jī)是人們參與到不同活動中的重要動機(jī)，而在青少年參與到籃球訓(xùn)練以及學(xué)習(xí)活動中，則離不開訓(xùn)練動機(jī)以及學(xué)習(xí)動機(jī)，以此更好地滿足目標(biāo)心理活動。對此，在學(xué)校開展籃球理論教學(xué)以及籃球訓(xùn)練時，則需注重學(xué)生籃球知識學(xué)習(xí)以及訓(xùn)練動機(jī)的培養(yǎng)：第一，做好學(xué)生興趣的培養(yǎng)。興趣是促使學(xué)生投入到籃球?qū)W習(xí)、訓(xùn)練的重要要素。對此，就需要學(xué)校能夠通過多種方法以及形式的應(yīng)用對學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)興趣進(jìn)行激發(fā)，以此在滿足青少年追求娛樂、刺激需求的基礎(chǔ)上使其獲得籃球運(yùn)動成功體驗，更能夠在訓(xùn)練中獲得樂趣；第二，優(yōu)化教學(xué)手段。在籃球教學(xué)方式以及教學(xué)內(nèi)容方面，學(xué)校要進(jìn)行積極地優(yōu)化，在滿足教學(xué)需求的基礎(chǔ)上盡可能地實現(xiàn)形式的多樣化以及內(nèi)容的豐富化，通過教學(xué)方法、內(nèi)容以及手段的積極優(yōu)化更好地對學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力產(chǎn)生吸引，進(jìn)而使其在和諧、歡樂以及民主的氛圍中充分感受到籃球運(yùn)動所帶來的興趣，進(jìn)而在激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)的同時獲得更好的教學(xué)效果。

2.3 培養(yǎng)籃球情感

無論何種活動，人們在參與活動的過程中都受到情感支配，只有對一項運(yùn)動具有熱情，才能夠更好地進(jìn)行參與與目標(biāo)的實現(xiàn)。對此，學(xué)校在青少年籃球工作開展中也需要做好學(xué)生的籃球情感培養(yǎng)，如將籃球運(yùn)動歷史上有趣、具有意義的事對學(xué)生進(jìn)行講述，對青少年講述籃球運(yùn)動發(fā)展史，組織學(xué)生觀看CBA、NBA比賽等，通過多種該方式的應(yīng)用幫助學(xué)生形成對于籃球運(yùn)動的情感。在籃球這項運(yùn)動中，競爭與對抗可以說是非常主要的一項特點，而隨著球場內(nèi)情況的變化、雙方的攻守轉(zhuǎn)變具有著極強(qiáng)的觀賞性以及戲劇性，通過教師適當(dāng)宣傳方式的應(yīng)用，則能夠有效提升學(xué)生籃球情感。此外，學(xué)校也需要對校內(nèi)的廣播、墻報等平臺進(jìn)行充分運(yùn)用，通過重大籃球賽事的及時轉(zhuǎn)播、介紹進(jìn)一步拉近籃球同學(xué)生間的距離。

2.4 建立聯(lián)賽制度

要想實現(xiàn)籃球水平的提升，首先要實現(xiàn)籃球技術(shù)的普及。在校內(nèi)對籃球活動廣泛開展的基礎(chǔ)上，需要對校內(nèi)熱愛籃球運(yùn)動、身體條件較好的青少年進(jìn)行積極的組織，建立起班級、年級以及學(xué)校三級籃球隊，即通過系統(tǒng)競賽活動以及訓(xùn)練活動的開展作為對校內(nèi)學(xué)生籃球水平進(jìn)行提升的重要手段。在籃球隊建立的同時，學(xué)校需要將籃球競賽作為一種固定的方式進(jìn)行保持，保證每年舉行1～2屆校內(nèi)籃球循環(huán)賽，通過不同班級競爭活動的積極鼓勵獲得籃球技術(shù)水平的提升。而在積極開展校內(nèi)聯(lián)賽的同時，也可以在市內(nèi)通過同兄弟學(xué)校的溝通合作實現(xiàn)市內(nèi)校際籃球?qū)官悾跍贤ń涣鞯倪^程中進(jìn)一步提升籃球技能。

2.5 訓(xùn)練考試結(jié)合

考試是學(xué)校對學(xué)生技能、知識掌握情況、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查的一種重要方式，也是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要反饋途徑。通過對該種情況的積極反饋，則能夠在實現(xiàn)反饋控制的同時對籃球教學(xué)效果進(jìn)行積極的改進(jìn)與提升。對于學(xué)生而言，其在面對考試時也將具有著較大的心理壓力，而這也是對其心理素質(zhì)的一種考驗。對籃球這項運(yùn)動而言，在激烈的對抗形勢下，尤其是在接近比賽結(jié)束的關(guān)鍵球時間，更是對學(xué)生的心理素質(zhì)具有非常高的要求，通過適當(dāng)考試方式的應(yīng)用，則能夠在對學(xué)生心理素質(zhì)穩(wěn)定性、堅持性、自覺性進(jìn)行有效提升的同時使其獲得更強(qiáng)的抗挫折能力以及頑強(qiáng)拼搏能力。對此，就需要學(xué)校能夠結(jié)合籃球教學(xué)特點，以科學(xué)的方式對考試標(biāo)準(zhǔn)以及內(nèi)容進(jìn)行確定，通過考試方式的應(yīng)用起到對教學(xué)進(jìn)行提高與改進(jìn)的目的。而在不同學(xué)期的體育教學(xué)中，也需要能夠?qū)⒒@球作為其中的一項重點內(nèi)容進(jìn)行安排，以此為途徑更好地對學(xué)生籃球水平進(jìn)行提升。

2.6 培養(yǎng)裁判隊伍

在籃球普及率、技戰(zhàn)術(shù)水平逐漸提升的情況下，對裁判水平以及籃球規(guī)則的執(zhí)行水平也提出了更高的要求。要想實現(xiàn)我國籃球水平的發(fā)展，除了在籃球技術(shù)方面實現(xiàn)提升之外，也需要能夠?qū)@球這項運(yùn)動在競賽規(guī)則方面的變化以及發(fā)展具有了解，通過校內(nèi)高水平裁判隊伍的培養(yǎng)進(jìn)一步獲得籃球技術(shù)水平的提升。對此，就需要學(xué)校能夠以定期的方式在校內(nèi)開展籃球規(guī)則、裁判相關(guān)知識的講座與教學(xué)。并在比賽中為學(xué)生提供臨場裁判的機(jī)會，對其場上表現(xiàn)進(jìn)行及時的指導(dǎo)，以此獲得裁判水平的提升。

2.7 強(qiáng)化教練配備

實現(xiàn)青少年籃球水平的提升，同良好的教練團(tuán)隊具有十分密切的聯(lián)系。對此，就需要學(xué)校能夠通過良好教練人員的配備為校內(nèi)籃球培養(yǎng)工作的開展打好基礎(chǔ)。首先，要選擇德才兼?zhèn)洹⒕C合素質(zhì)高且具有事業(yè)心的人才作為籃球教練，通過工作方面的積極支持使其能夠全身心地投入到籃球運(yùn)動員培養(yǎng)工作當(dāng)中；其次，要做好校內(nèi)籃球人才的選拔工作，即選擇具有良好身體條件、良好思想且學(xué)習(xí)勁頭足的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，并做好新老隊員間的協(xié)調(diào)與交替。

3 結(jié) 語

在世界競技體育運(yùn)動蓬勃發(fā)展的情況下，籃球作為傳統(tǒng)的競技體育項目，也具有了更高的關(guān)注度以及發(fā)展機(jī)遇。學(xué)校作為青少年籃球運(yùn)動培養(yǎng)的重要場所，需要能夠充分認(rèn)識自身作用，以科學(xué)措施的應(yīng)用提升籃球培養(yǎng)水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙佑衡.新時期在籃球教學(xué)中學(xué)生的興趣培養(yǎng)淺析[J].中國校外教育旬刊，2014 （7）：160.

[2]欒偉東.我國青少年籃球運(yùn)動現(xiàn)狀分析[J].商，2013（7）：258.

作者簡介：田寶剛（1969～），中教一級。研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練。

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.04.062

中圖分類號：G841

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1674-151X（2016）02-114-02