論教練員在競技體育訓練中的角色及綜合素質

楊經倫；陳 蘭

（1.吉林大學珠海學院體育教育中心，廣東 珠海 519041；2.吉林大學珠海學院實驗室與資產管理處，廣東 珠海 519041）

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論教練員在競技體育訓練中的角色及綜合素質

楊經倫1；陳 蘭2

（1.吉林大學珠海學院體育教育中心，廣東 珠海 519041；2.吉林大學珠海學院實驗室與資產管理處，廣東 珠海 519041）

摘 要：教練員是競技體育訓練的核心，承擔著提高運動員成績及促進運動員健康成長的重任。為更加有效地執教，教練員必須充分認清自己在訓練中的角色與作用，并且需要積極提高個人綜合素養。

關鍵詞：教練員；競技體育訓練；運動員

投稿日期：2016-01-20

競技體育是以競賽為主要特征，以創造優異成績為主要目標的體育活動，是體育的重要組成部分。競技體育的勝負關系到個人、集體、國家和民族的榮譽，執行競技訓練的體育教練員必須清楚認識到自己在競技體育訓練中所處的地位及所扮演的角色，努力加強自身職業道德素質、不斷提高全面的文化知識、加強自己的溝通交流能力，以更勝任本職崗位，并促使運動員極大地發揮自己的潛能，為我國競技體育事業的發展做出應有的貢獻。

1 教練員在競技體育訓練中的角色

1.1 采購員

教練員的工作往往先從“采購”合適自己運動隊的運動員開始。有位教練員如是說：“教練員不是無所不能的，他隊里的運動員首先必須是一塊好的材料，這樣經過日后的悉心培養才能成為一名優秀的運動員。”運動員的競技能力包括先天遺傳及后天訓練2個部分，教練員在挑選運動員時必須遵循科學選材的原則挑選具有優越先天遺傳能力的人才，把他們編入自己隊中加入科學系統的訓練使之成材。

1.2 設計員及指導員

設計訓練計劃是競技體育訓練過程中的一個重要環節，而教練員是其中主要的執行者。對“采購”回來的合適的運動員，首先，教練員要從其特點及全隊比賽的實際需要出發，并根據自己的專業知識和經驗積累設計出科學、合理的訓練計劃；其次，對運動員的訓練進行適當的指導，及時指出運動員在技術、思想、道德等方面存在的問題，使其不斷改進；最終使運動員在整個比賽訓練過程中目標明確，積極主動，依照訓練進程完成預期的訓練計劃。

1.3 管理員及導師

除了上述2個角色，教練員的工作還具備管理員及導師的角色，這是因為教練員要全面負責其運動隊里所有運動員日常生活及訓練的組織管理；另外，作為與運動員朝夕相處的教練員，其一言一行都在潛移默化地影響著其執教的運動員，是運動員人生的導師。

2 教練員應具備的綜合素質

2.1 高尚的職業道德素質

高尚的職業道德素質是教練員素質的靈魂，是教練員為人處事的行為規范，是做好教練員工作的核心。只有具備高尚的職業道德素質才能敬業、律己、關心運動員。此外，高尚的職業道德素質還包括“以運動員為中心”的執教理念、強烈的責任感、較好的個人修養和品行。教練員應在職業生涯中注重培養個人的道德素質，用正確的言行影響運動員的成長。

2.2 淵博的文化知識

這里說的文化知識包括專業文化知識與其他專業文化知識。其中，專業文化知識是根基，是必須具備的；其次是其他專業文化知識，這是教練員工作得以全面發展的保證。因為，隨著信息時代的發展，現代體育科學向著多學科、多維度的方向發展，教練員工作的接觸面越來越寬，要處理的信息量也越來越大。這就要求教練員除了掌握專業的知識外還要不斷豐富自己的其他知識結構，響應時代的要求。

2.3 良好的溝通交流能力

美國人體運動和體育教育學會前主席雷納·馬滕斯曾說過：教練員在競技體育訓練中的執教過程是徹頭徹尾的交流過程，成功的教練員是有著良好溝通交流能力的人，而不成功的教練員不是因為缺乏體育知識而是因為缺乏溝通技巧。在教練員與新聞媒體、體育管理者、運動員家長等眾多溝通對象中，其中最重要的是與運動員的溝通。教練員與運動員間良好的溝通能直接影響運動訓練的效果及比賽結果。教練員必須努力提高自己的溝通交流能力，使自己的信息被成功地傳達出去。

3 結 語

教練員是運動人才的選拔者，是訓練計劃的設計者，是訓練過程的指導者，是運動員運動訓練生涯中的管理者及導師，此外，教練員還承擔著比人們想象中還要繁多的其他工作。要把這些工作做好，教練員需要明確自己的角色定位及不斷提高個人綜合素質，以期更成功地執教。

參考文獻：

[1]柳川，鄧陳亮.論教練員在競技體育訓練中的地位與作用[J].四川體育科學，2011 （4）：101-104.

[2]王峰.教練員執教能力的理想追求：真善美統一[J].中國體育教練員，2014（4）：39-41.

作者簡介：楊經倫（1983～），講師，碩士。研究方向：體育教學與訓練、體育心理學。

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.04.006

中圖分類號：G808

文獻標識碼：A

文章編號：1674-151X（2016）02-011-01