高校聲樂教學的創新與實踐思考

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高校聲樂教學的創新與實踐思考

胡維（湖南第一師范學院410205）

在時代發展與社會進步的影響下，對于音樂的評判方式和要求，人們提出了更高的要求，同時，這也給音樂專業學生帶來了更大的壓力，他們將會面臨更加嚴苛的標準，在這種情況下，以前高校關于聲樂的教學方式已經不合時宜，它無法與當代社會的需求相契合，因而對高校聲樂教學亟待創新，只有通過創新實踐，才能夠與時代發展向契合。那么，在今天怎樣對高校聲樂教學進行創新實踐呢？這是一個一直困擾高校教學的重大問題，下面筆者將進行具體的分析。

聲樂教學；創新；思考

在高等教育這一范疇中，高校聲樂教育是其重要組成部分，并且在其中占有非常重要的位置。而高校的聲樂教學要想不與時代發展脫節，改革和創新實踐必不可少。創新是時代發展的重要動力，在社會的各個領域中都有所滲透，在教育中也同樣重要。當今，師生的比例正在變小，教學壓力驟增，也面對著全新的教育形式，在這個時候，對于聲樂教學者來說，必須充分重視創新實踐的重要作用，下面筆者將進行具體的分析。

一、在教學觀念中融入創新精神

在社會進步的影響下，人們在思想觀念上的開放性更為突出，在人們之間的相處方式中，尊重和民主受到更多人的推崇。在今天聲樂教學的過程中，教師需要認清自己的職責和位置，避免給人一種高高在上的感覺，盡量和學生平等交流，讓他們感受到民主與尊重，這樣的學習氛圍會讓學生的學習更為舒適，同時，師生間的交流也會更有效，只有進行有效的交流，才能讓學生的聲樂成績更為突出。要想學生做到放聲高歌，除了其本身應具有較強的歌唱技術外，還需要在心理上足夠放松，教師應當為學生營造這樣一種放松的氛圍。另外，不同的學生在審美觀念上具有差異性，這就需要教師充分理解他們，并且予以支持和鼓勵，為他們前進提供動力，幫助他們在聲樂上取得更為突出的成就。要想做到這一切，需要充分尊重學生的主體地位，因而教師需要對自身傳統的教學觀念進行創新。

二、利用一些先進的教學設備

當今社會出現了很多高科技產品，它們讓我們的生活變得更為便利，與此同時，也為教學帶來了極大的改變。在進行聲樂教學時，如果能夠使用一些先進的設備，既能夠讓教師的教學變得更為輕松，又能夠讓學生對自身的缺點有更為直觀的認識。先進的設備對聲樂教學的作用非常顯著，例如，在聲樂教育中進行新型電子設備的使用，可以讓學生清楚地了解到自己聲音的波形，借助波形，他們可以充分且清晰地認識自己不足的原因，如果完全依靠教師經驗的指導，很容易會被主觀因素干擾?？梢哉f，對創新的接受也需要勇氣，這同樣也是挑戰的一種，為了讓學生充分認識自己的不足，還可以通過錄音的形式，將教學過程記錄下來，學生通過錄音可以對自己當時的問題進行深刻的認識，最終促進學生聲樂水準的提升?？傊?，先進的教學設備對高校聲樂教學方式的創新具有非常突出的地位，對此必須予以足夠重視。

三、促進教師自身素質提高

教師對創新教育的實施具有顯著的作用，教師是教育的重要主體之一，他們在聲樂知識傳遞方面的作用突出，而聲樂教育要想實現創新，教師素質至關重要，要想提高教師的素質，就必須向他們灌輸一些具有創新性的新知識和新觀念。對于生產發展來說，人才的作用不容忽視，而要想教育出符合社會發展需要的人才，教師的作用就非常突出，只有教師具有創新能力，才能影響學生，進而讓學生受到影響，同時也讓教學活動具有更強的創新性，高素質的教師能夠通過各種途徑促進學生學習的進步。而就聲樂教育來說，教師指導的地位尤其重要，只有在教師恰當的指導下，聲樂學生才能夠在聲樂方面取得一定的成績。因而，對于聲樂教學來說，其教師本身的素質非常關鍵，必須促進聲樂教師素質的提高。

四、聲樂教學模式要具有足夠的開放性

新的時代下，要想在高校聲樂教學中對大學生的創新能力進行培養，需要在教學模式上進行創新。新形勢要求高校語文教師不要過分強調教材的樣本性作用，要保持教學內容的開放性，教師需要形成一種整體性的觀念，將各個學科聯系起來進行考察，讓原本較為單一的高校聲樂教學形式變成一種綜合性的活動，對聲樂教材來說，主要發揮其參考作用，將教材作為高校聲樂教學的重要參考書之一，對傳統的教學方式進行改變。尤其是要學會利用各種新媒體，從中獲取更多的聲樂知識，以及語文這一學科的相關前沿動態，這樣才能給學生傳遞出更有效更及時的消息，也才更能夠符合大學生的需要。而聲樂本身就需要和外界進行交流，這樣才能讓聲樂取得更為顯著的效果，教師在進行聲樂教學的過程中，也需要加強與外界的聯系，始終保持足夠的開放性?？傊?，在對高校聲樂教學進行創新改革的過程中，對教學模式的改革是非常必要的，這樣才能讓學生有更廣闊的發揮空間，進而讓創新能力得到更好地培養。

五、在課程設置上進行創新

對于教學內容來說，課程設置是其核心，要想促進聲樂教學的創新，課程設置的創新必不可少。通過在課程設置方面的創新，能夠對課時寄課程分配上進行相應的調整，具體來說，要適當增加一些有關音樂鑒賞和分析的課程，豐富學生的音樂情操進行陶冶，同時，也讓他們的思維能力得以開發，開設這樣有意義的課程，也意味著音樂教學正在脫離傳統的應試教育，和素質教育的目標越來越接近。在聲樂的專業課方面，教師除了要對傳統的聽、唱教育予以足夠重視外，還需要適當安排一些有關的活動，比如聲樂方面的實踐或者實習等，通過這些創新聲樂教學?？傊?，只有合理的課程設置才能夠讓學生產生較為美好的感受，在具體的教學過程中，學生才能夠深刻領會音樂的巨大樂趣，也能夠讓學生的學習興趣得以提升，讓整個教學關系變得更為和諧。

在新的時代下，適當進行教學方面的改革和創新非常必要，而高校的聲樂教育作為當今高等教育的重要組成部分之一，也需要進行創新實踐，為了達到創新的目的，可以從教學方式、設備以及思維等各方面的創新出發，將這些方面結合起來，可以說，新的思維能夠讓教學具有全新的活力，先進的教學設備可以讓整個教學過程更為客觀且直觀的表現出來，通過這些設備，學生對自身的優劣能夠有進一步認識，而在新的教學方式的影響下，學生和教師之間的關系變得更為和諧，他們能夠進行良好的合作，讓整個教學過程變得更為順利，最終讓教學的效果更為突出，促進教學目標的完成，讓教學水平得以提高。

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胡維（1988-），女，研究生，湖南第一師范學院助教，研究方向：聲樂演唱。