《媽媽讓我再愛(ài)你一次》影評(píng)

王建明　（鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院　451150）

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《媽媽讓我再愛(ài)你一次》影評(píng)

王建明（鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院451150）

摘要：27年前，電影《媽媽再愛(ài)我一次》上映，導(dǎo)演和演員成功演繹了一個(gè)偉大的母親形象，感動(dòng)和影響了一代人。2015年，電影《媽媽讓我再愛(ài)你一次》從另一個(gè)視角出發(fā)，采用不同的敘事方式和表現(xiàn)方法，用簡(jiǎn)單的鏡頭語(yǔ)言和蒙太奇剪輯手法，對(duì)“后媽”形象進(jìn)行再塑造。顛覆了人們印象中后媽尖酸刻薄這一形象，向觀眾和社會(huì)傳遞了“正能量”。

關(guān)鍵詞：后媽形象；正能量；蒙太奇；人文情懷

一、“后媽”形象再塑造

提起“后媽”，人們頭腦中往往會(huì)浮現(xiàn)出尖酸刻薄的形象，如：2015年上映的美國(guó)迪士尼公司電影《灰姑娘》，灰姑娘過(guò)早失去母親和父親，在家中遭受繼母及其女兒的百般刁難，繼母為自己的女兒能夠嫁入皇室，為她們精心準(zhǔn)備了禮服參加舞會(huì)，然而卻限制灰姑娘的自由，繼母塑造了一個(gè)典型的惡毒女人形象。影片《媽媽讓我再愛(ài)你一次》中，演員李鳳鳴為中國(guó)影壇塑造了一個(gè)善良的后媽形象——蝴蝶。由于韓飛母親出車(chē)禍離世，父親為了家庭，白天當(dāng)導(dǎo)游，晚上當(dāng)保安隊(duì)長(zhǎng)，無(wú)暇照顧兒子，繼母蝴蝶便擔(dān)起了照顧韓飛的重任。蝴蝶除了要擺攤賣(mài)菜、賣(mài)衣服，換取一些收入，還要接送孩子，洗衣做飯。但是，蝴蝶的付出沒(méi)有得到韓飛的認(rèn)可，反而對(duì)她產(chǎn)生誤解，蝴蝶卻毫無(wú)怨言。一次為韓飛買(mǎi)生日蛋糕，卻不幸遭遇車(chē)禍，蘇醒后的第一句不是詢問(wèn)自己的傷情，而是安慰和關(guān)心韓飛。此時(shí)韓飛內(nèi)心轉(zhuǎn)折，再次感受到了母愛(ài)，“媽媽?zhuān)瑡寢尅笔抢^子韓飛對(duì)后媽的呼喚，讓觀眾不禁動(dòng)容。影片沒(méi)有商業(yè)化的包裝，人物的描述特別真實(shí)，是一部較好的家庭教育電影。

本影片故事劇情一波三折，從“誤解”到“和解”，故事有條不紊地展開(kāi)。影片前半部分是情感積淀過(guò)程，因?yàn)轫n飛失去媽媽?zhuān)谕g孩子中遭受了冷眼和嘲諷，母愛(ài)缺失讓韓飛孤獨(dú)、自卑，加上韓飛一直對(duì)后媽有誤解，這些事件為后來(lái)情感爆發(fā)奠定了基礎(chǔ)。影片后半部分是情感宣泄過(guò)程，通過(guò)后媽給韓飛買(mǎi)蛋糕不幸遭遇車(chē)禍這件事，將前面積淀的情感徹底釋放出來(lái)，升華了影片的主題，將影片推向高潮。

二、影片蒙太奇語(yǔ)言分析

鏡頭是影視劇的組成單元，在影視剪輯中，鏡頭的組接遵循蒙太奇語(yǔ)言和規(guī)則。蒙太奇可以分為敘述蒙太奇和表現(xiàn)蒙太奇兩大類(lèi)，當(dāng)不同鏡頭拼接在一起時(shí)，往往又會(huì)產(chǎn)生各個(gè)鏡頭單獨(dú)存在時(shí)所不具有的特定含義。《媽媽讓我再愛(ài)你一次》這部影片除了運(yùn)用敘述蒙太奇之外，也更多的使用了表現(xiàn)蒙太奇。

1.錯(cuò)覺(jué)式蒙太奇

錯(cuò)覺(jué)式蒙太奇是指故意引導(dǎo)觀眾進(jìn)行一個(gè)情節(jié)必然結(jié)果的猜想，結(jié)果出現(xiàn)的是一個(gè)并非觀眾所預(yù)料的結(jié)果，而且恰恰相反。在影片結(jié)尾處，韓飛和晶晶在屋內(nèi)玩飛機(jī)模型，蝴蝶和韓飛爸爸從屋外進(jìn)入，蝴蝶坐在了韓飛傍邊，本來(lái)玩的很愉快的韓飛忽然站立起來(lái)，走出房間。晶晶對(duì)蝴蝶說(shuō)：“媽媽?zhuān)绺缡遣皇怯稚鷼饬耍俊彼查g，整個(gè)氣氛顯得很尷尬，韓飛爸爸為了緩和氣氛，補(bǔ)了一句“他不會(huì)的”，蝴蝶低頭若有所思，從蝴蝶眼神中也看到了一絲無(wú)奈。這時(shí)候韓飛低著頭從外面進(jìn)來(lái)，蝴蝶抬頭望著韓飛，和韓飛兩眼對(duì)視，韓飛忽然喊了一句“媽媽”，蝴蝶一下子愣住了，不敢相信自己的耳朵，期盼的說(shuō)：“飛飛，你剛才叫我什么？再叫一遍”，韓飛又反復(fù)喊“媽媽、媽媽、媽媽”，蝴蝶霎時(shí)間淚流滿面，韓飛把自己撿破爛積攢的錢(qián)買(mǎi)的紫色發(fā)卡遞給了蝴蝶，蝴蝶此時(shí)心潮澎湃，喜悅無(wú)比。通過(guò)這一組錯(cuò)覺(jué)式蒙太奇的使用，使觀眾情緒波動(dòng)，戳中了觀眾的淚點(diǎn)。

2.復(fù)現(xiàn)式蒙太奇

復(fù)現(xiàn)式蒙太奇又稱(chēng)重復(fù)蒙太奇，在這種蒙太奇結(jié)構(gòu)中，具有一定寓意的鏡頭在關(guān)鍵時(shí)刻反復(fù)出現(xiàn)，以達(dá)到刻劃人物， 深化主題的目的。影片中多次出現(xiàn)韓飛幸福地和親媽在一起玩耍的鏡頭，如：韓飛躺在床上仰望天花板，看到媽媽送給他的風(fēng)鈴，媽媽的影子在他腦海中浮現(xiàn)，他此刻的心情是孤獨(dú)的，這也為后來(lái)晶晶把風(fēng)鈴弄壞，韓飛和蝴蝶大吵大鬧埋下伏筆；又如演完校園話劇后，韓飛獨(dú)自一人來(lái)到小亭子里，周?chē)@得格外安靜，韓飛腦海中浮現(xiàn)出一家三口在一起唱生日歌，許生日愿望的場(chǎng)景，這時(shí)韓飛是多么希望媽媽沒(méi)有離開(kāi)自己；再如韓飛用撿破爛的錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)紫色發(fā)卡，躺在床上浮想聯(lián)翩，想起曾經(jīng)為媽媽扎頭發(fā)，媽媽的發(fā)卡壞了，韓飛問(wèn)：“媽媽?zhuān)l(fā)卡壞了”，媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)：“媽媽等飛飛掙錢(qián)給媽媽買(mǎi)一個(gè)新的呢”，此刻韓飛已經(jīng)知曉媽媽出車(chē)禍身亡，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)戴上自己為媽媽買(mǎi)的新發(fā)卡了，他的心情是痛苦欲絕，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的，后來(lái)韓飛把發(fā)卡送給蝴蝶，也說(shuō)明韓飛內(nèi)心真正接受了后媽。影片中這些鏡頭以黑白畫(huà)面的形式反復(fù)出現(xiàn)，既表現(xiàn)了韓飛對(duì)媽媽的回憶和思念，也為故事情節(jié)的展開(kāi)奠定基礎(chǔ)。

3.對(duì)比式蒙太奇

影片中運(yùn)用了大量的對(duì)比式蒙太奇手法，對(duì)比式蒙太奇是通過(guò)對(duì)比產(chǎn)生相互沖突的作用，以表達(dá)創(chuàng)作者的某種寓意或強(qiáng)化所表現(xiàn)的內(nèi)容和思想。①人物心理對(duì)比；開(kāi)篇李夢(mèng)龍?jiān)谛@內(nèi)晨讀，韓飛卻獨(dú)自一人面無(wú)表情、心事重重的走在校園中與影片結(jié)尾韓飛一早在校園晨讀被李夢(mèng)龍看到相對(duì)比。從對(duì)比中看出韓飛接受繼母前后的思想變化。另外，影片中反復(fù)出現(xiàn)韓飛回憶媽媽的鏡頭，和媽媽在一起快樂(lè)的時(shí)光和現(xiàn)在韓飛孤獨(dú)的內(nèi)心對(duì)比，使影片的情感不斷積淀，為后面的情感爆發(fā)做準(zhǔn)備。②色彩的對(duì)比；影片中有多個(gè)韓飛回憶母親的畫(huà)面，回憶母親的畫(huà)面偏向于黑白色，現(xiàn)實(shí)發(fā)生的事情為彩色，通過(guò)顏色的對(duì)比，區(qū)分了現(xiàn)實(shí)和回憶，也表現(xiàn)了韓飛對(duì)媽媽的思念之情。③敘事方式對(duì)比；整部影片給人的感覺(jué)過(guò)于凄涼，讓人傷感。但是也有搞笑的片段，景區(qū)門(mén)衛(wèi)叔叔和學(xué)校話劇節(jié)目中飾演“媽媽”的小胖墩的表演，給傷感的影片增添了一些樂(lè)趣，使沉浸在韓飛孤獨(dú)內(nèi)心世界的觀眾開(kāi)心一笑，同時(shí)，觀眾的情緒在笑和哭之間反復(fù)波動(dòng)，使故事跌宕起伏，更增加了催淚的效果。④媽媽形象對(duì)比；在后媽車(chē)禍后，韓飛對(duì)她的態(tài)度轉(zhuǎn)變，韓飛沉思著，鏡頭不斷地從媽媽生前對(duì)他的好和后媽對(duì)他的好之間來(lái)回切換，這一對(duì)比表現(xiàn)了韓飛當(dāng)時(shí)內(nèi)心世界是極其矛盾的，也表現(xiàn)了韓飛已經(jīng)慢慢認(rèn)可了后媽。

三、影片的人文情懷

人文情懷是一種超越個(gè)體，高尚的、善良的、高素質(zhì)的情懷。近幾年涌現(xiàn)出一批關(guān)注老人、兒童的國(guó)產(chǎn)電影。如：《桃姐》《失孤》《瘋狂老人院》《親愛(ài)的》等等。導(dǎo)演選取老人兒童為創(chuàng)作對(duì)象，表現(xiàn)老人兒童的生活狀況、不幸遭遇等社會(huì)現(xiàn)實(shí)，呼吁人們善待老人，關(guān)愛(ài)兒童。《媽媽讓我再愛(ài)你一次》這部影片也同樣關(guān)注了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，后媽形象的再塑造，傳遞了高尚的人文情懷，讓觀眾眼前一亮。影片烏托邦式的美好正是希望社會(huì)關(guān)愛(ài)這類(lèi)群體，讓孩子們健康成長(zhǎng)。影片中韓飛多次去寺院里找僧人解惑，僧人每次都會(huì)給他講二十四孝的故事。孝順是中華民族傳統(tǒng)美德，我們?cè)谙硎苣笎?ài)呵護(hù)的同時(shí)，也要想想母親的辛勞和默默無(wú)聞，我們要懂得感恩和回報(bào)，傳承中華民族傳統(tǒng)美德。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 羅伊·湯普森，克里斯托弗·J·鮑恩.剪輯的語(yǔ)法［M］.世界圖書(shū)出版公司，2014.

作者簡(jiǎn)介：

王建明（1985-），男，鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院講師，碩士。主要研究方向：數(shù)字媒體藝術(shù)。