智慧家教：做“懶”媽媽，女兒才快樂

何香蘭

女兒是1994年夏天出生的，即將畢業于南昌大學。這孩子天生頭發黑，皮膚白，大大的眼睛，很招人喜歡。女兒曾經對我說：“只要我擇善而從，唯美而習，你從來不干預，任我自由發展。所認，你是輕松的，我是快樂的。”

女兒有自由支配錢的方式，我想到的只有自己

女兒讀四年級的一天下午，我的同事認真地對我說：“何老師，有件事想跟你說，但是，你答應我回家后不能告訴你女兒。”我一臉茫然：“到底什么事？還不能告訴她？”

同事回答說：“今天中午回家，我發現我女兒口袋中有5角錢。我問她是從哪來的，她說是你女兒給的。中午下課后，你女兒在外面的小攤買麻辣吃，正好被我女兒撞見了。你女兒想給我女兒吃，并叫她別告訴我。我女兒不肯，你女兒又從口袋里拿出5角錢遞給我女兒。就這樣，我女兒收下了5角錢。”

聽完同事的話，我笑著對同事說：“看樣子，我們的女兒一個有管理思維，一個有經濟頭腦。沒想到小腦袋轉得真夠快的，將來一定能適應這社會。”

女兒的心思顯而易見，她擔心我知道了她買“三無食品”會批評她。所以，她拿食物籠絡同學不成，就拿錢“收買”同學。

回家時，我特意到超市買了一箱酸奶，因為女兒從小到大都喜歡喝酸奶。我想好借機試探試探女兒，看她今天會不會跟我講實話。

到家后，見女兒蹲在客房玩，我裝著若無其事的樣子蹲下來，親昵地對女兒說：“你在玩什么呀？媽媽買了草莓味的酸奶，你要喝不？”女兒頭也沒抬，答道：“我等會兒喝。”

我再問：“你早上有沒有買牛奶喝呀？”“買了。”女兒肯定地回答。

我不露聲色地問：“好喝嗎？什么味道的呀？”“巧克力味的。”女兒低頭回答，不敢抬頭看我。

我知道，女兒在撒謊。不過，我沒有揭穿她，畢竟她還是孩子。可我轉念又想，要不要讓她長點記性呢？于是，我把她拉起來，直截了當地問：“看著媽媽，你今天是不是買了‘三無食品？”

女兒抬起頭愣愣地看著我，大大的眼睛里盈滿了淚水。看到女兒委屈的樣子，我連忙解釋：“媽媽什么都知道了，媽媽不怪你，早上給你的錢本來就是讓你買吃的，但是，我們不能吃影響身體健康的‘三無食品，記住了嗎？”女兒點點頭，淚水已大顆大顆地滾落下來。

“可是，你知道剛才做錯了什么嗎？”我追問。女兒小聲答道：“我說謊了。”

“那你還有什么話想對媽媽說嗎？”我想當然地在心里期待著。女兒靜默，半晌不作聲，我只好借故離開房間。

十幾分鐘后，我牽著女兒的小手，輕聲問：“你沒有什么想對媽媽說的嗎？”女兒先是怯怯地看著我，然后一邊哇哇大哭一邊氣憤地說：“我不喜歡你！總有一天我會離開這個家的！”

女兒的話猶如晴天霹靂，炸得我腦袋轟轟響。我再也控制不住情緒，訓斥女兒：“看樣子你并沒有認識到自己的錯誤，你太讓媽媽傷心了！”

當晚，我難以入睡，反躬自省，漸漸地發現自己對女兒太苛求了。自始至終，我想到的只有那個“我”，心里最滿意的答案也是“我”的想當然。女兒自由支配一元錢的方式本沒有錯，錯的是我把問題擴大化，根本沒有顧及女兒的感受與需求，還逼著女兒要給我一個“認錯”的結果。那一刻，我想起了黎巴嫩作家紀伯倫的話：“你們的孩子，都不是你們的孩子……你們可以給他們以愛，卻不可以給他們以思想。”

陪伴不是簡單的相依相親，而是相互力量的作用

女兒讀小學時，我在臨近縣城的鄉村小學教書。孩子她爸考慮多種因素，沒讓女兒跟著我，而是選擇了讓她在靠近家門口的縣城直屬小學就讀。

當年，我總想干出點成績，把很多時間與精力都花在工作上，因此常常很晚回家。而孩子她爸，由于工作繁忙，加上我是小學教師，所以他對于女兒的學習比一般人更放心。這樣一來，我們在無意中就忽略了對女兒的關心。

一天傍晚，我接到一個陌生男子的電話，才讓我如夢初醒。那名陌生男子在電話中有禮貌地說：“你的孩子經常打我的電話，每次接通后，她不吭聲，馬上放下。我是個生意人，又經常出差，所以，一接通就成了長途電話。麻煩你，叫你的孩子不要再打我的電話了。”

“我的孩子經常打你的電話？”我疑惑了。陌生男子解釋道：“是呀，她幾乎每次都是傍晚時打過來的，而且接通后聽到是我的聲音又不說話，我猜她可能是發現自己打錯電話了。”

我很快反應過來，忙向男子的手機號。結果正如他的猜測，他的手機號與我的手機號僅一個數字不同。而對數字不怎么敏感的女兒也不明白哪個是“13870”，哪個是“13970”。

我坐下來細想，可憐的女兒每天下課后總是背著書包乖乖地在院子里等我回家。她要么和院子里的小伙伴玩，要么趴在地上寫作業。如果我很晚回來，她就到跑去三舅家等我回來（她三舅與我們家只隔兩三棟樓的距離）。為此，她三舅經常感嘆：“你媽媽為了別人的孩子，自己的孩子都不要了。”

讓我心存感激的是，陌生男子后來經常打電話到我家，詢問女兒的學習，并提醒我要多花時間陪陪女兒，別讓她太孤單了，甚至幾次提起想要見我女兒。不過，出于保護女兒的本能，我每次都婉拒了他的請求。我知道，有可能是我以小人之心度君子之腹了。但不管怎樣，還是希望他能理解一個母親的謹小慎微。

我們常說，給孩子最好的愛莫過于陪伴。在我看來，陪伴不是簡單的相依相親，而是相互力量的作用。后來，我學會了把工作與生活區分開來，陪女兒走過四季往復，走過寒窗苦讀的十幾年。2012年9月，女兒被南昌大學錄取時，她笑著對我說：“媽媽，還好有你的教育，還好有你的陪伴。”

不要總想著改變孩子，

培養興趣就是不勉強

孩子，好比我們手心里的種子，如何才能讓他強根固本，茁壯成長？引用中國臺灣作家林清玄的話而言，人和土地一樣，要先把心地松軟了，一切智慧、慈悲以及好的良善的品性，才有可能長得好。將來，我們才能感受到花果芬芳的景致。

教育，是柔軟的耕耘，更是喚醒美、遇見美、表達美的過程。女兒天生對色彩敏感，尤喜繪畫。她自6歲習畫至今，15年來堅持不懈，其美術作品在許多比賽中多次獲獎。2007年8月，她的美術作品《傷心的眼淚》在第二屆“泰康杯”全國少年兒童慈善書畫大賽中榮獲一等獎。同年8月，這幅美術作品在嘉德在線進行網上拍賣，最終以1750元的價格成交，其款項通過中國少年兒童基金會捐給了聾兒作為助學金。

考進中國美術學院，是女兒夢寐以求的理想。高三那年，女兒在杭州進行了為期五個月的高強度繪畫訓練。從未離我左右的女兒，在那五個月的時間只回過家兩次。我問女兒：“你在杭州訓練的日子苦不苦？”沒想到，她開心地回答：“不苦，不苦，一點也不苦，在那里學習是我最開心的事。”

孩子成長的過程總是讓人歡喜讓人憂。女兒高考藝術專業有兩個順利通過中國美術學院，其中圖像與媒體藝術專業排名全國第230名。此專業只要入圍全國前500名，高考文化成績達到控制線就可優先錄取。但遺憾的是，女兒在高考中因文化成績沒上線，與中國美術學院擦肩。

后來，女兒被南昌大學錄取。經過一段時日的調適，我們內心也趨于平靜，并坦然接納。

如今，在南昌大學習油畫專業的女兒即將畢業。她有意自主創業，開辦自己的“詩畫苑”，讓詩與畫相融，將藝術創作進行到底。

一天，我問她：“你認為興趣培養最關鍵的是什么？”

“培養興趣就是不勉強、不干預。改造孩子的效果是有限度的，我們需要做的不是試圖消除天性缺失，而是遵循自然、整合優點、力圖喚醒，幫助每個孩子在天性的基礎上持續進步，放大其中有益的部分。”女兒一邊回答一邊會心地看著我，又說，“就像媽媽您，只要我擇善而從，唯美而習，您從來不干預，任我自由發展。所認，您是輕松的，我是快樂的。”

的確，在孩子興趣培養方面，作為一個母親，同時且從事小學教育管理十多年的我來說，女兒的話就是我想給大家最好的建議。“教育，上所施，下所效也。”這是教育的本質。

（圖片由作者提供）