小游戲，歡度親子時光

Jane

暑假，如果和孩子一起宅在家里，那漫漫時光該如何打發(fā)呢？看電視或玩電子游戲？這可不利于孩子的眼睛發(fā)育。我常和女兒玩些小游戲，只要幾張白紙或一床棉被，就可以度過一段溫馨的親子時光。

送“圖形寶寶”回家：練眼力

這個游戲很簡單，非常適合學(xué)齡前兒童。我和女兒還給這種游戲取了個有意思的名字——送“圖形寶寶”回家。

我和女兒玩這種游戲時，會一起在紙上畫上不同顏色的三角形、圓形、方形、五角星。首先，我要求女兒：“請把所有紅色的圖形找出來。”接下來是：“請把所有紅色的三角形找出來。最后是：“請將所有紅色的三角形且里面有一個愛心的圖形找出來。”

這種游戲可以隨著我們在圖形上的不同畫法層層篩選下去。當然，家長還可以將圖形混放，再說出一定的條件，讓孩子找出不符合規(guī)則的。這樣不僅能增長孩子的繪畫及認色能力，還能認識圖形、鍛煉眼光，可謂益處多多。

找數(shù)字的“鄰居”：練記憶

這種小游戲的玩法更簡單，目前我們只是動動嘴。游戲的靈感緣于女兒的老師，她說孩子們不太了解每個數(shù)字的“左鄰右舍”，讓家長幫孩子熟悉熟悉。

于是，當女兒跟在我屁股后面走來走去的時候，我就會問：“3的前面是誰？3的后面是誰？ 9的前面是誰？9的后面是誰？”

這種游戲最大的好處就是可以角色互換。孩子也可以變成老師，向媽媽提出相同的問題。剛開始時，為了幫女兒學(xué)習(xí)和熟悉，每次女兒提問，我都非常認真地說出正確的答案。在女兒漸漸熟悉后，我會故意說幾個錯誤的答案，女兒立刻就指出來：“媽媽，你錯啦！”我故作糊涂地問她：“哪里錯啦？你教媽媽好不好？”

通常女兒都會一臉嚴肅地說出正確答案，還捏捏我的鼻子問我：“記住了沒有？”

輕松過“小橋”：學(xué)唐詩

這是愛瘋的女兒比較喜歡的游戲。具體玩法是這樣的：在床的兩頭各放一床疊成方塊的被子，稱為“對岸”。我趴在兩床被子之間，將腳和頭分別擱在兩被子上，我的身體就稱為“橋”。女兒可以從一端的被子上沿著我的身體踩過去，到達“對岸”。

當然，每次上“橋”前，我就如愛猜謎的獅子斯芬克斯一樣，要求女兒背出一首我提出的唐詩。她答得出來，我就讓她安全走到“對岸”；答不出來，就不能過“小橋”；如果在我的提示下答出來，那這座“橋”就會一直搖啊晃呀，女兒就有可能一不小心掉下去。

每次玩的時候，女兒總是“咯咯”笑個不停，當然也有因為唐詩背不出來不能通過而“哇哇”大哭的時候。不過，歡樂總是比哭聲多。我晚上一坐到床上，女兒總會跳過來說：“媽媽，我們來玩過‘小橋的游戲吧！”

飛飛游戲：鍛煉平衡感

女兒很喜歡聽英文歌。有首《蝴蝶飛飛》的英文歌，歌詞大意為：“蝴蝶飛飛，蝴蝶飛飛，在草原飛得高，在花園飛得低。”我根據(jù)這首歌設(shè)計了這種游戲：我屈膝平躺在床上，孩子躺在我的腿上。我托著孩子的腰，隨著腿收放，孩子也就時高時低地飛起來啦！

通常我們在玩這種游戲的時候，都會一邊唱著這首兒歌一邊飛。這種游戲適合小一點的孩子玩。因為孩子小，更容易被托高。這種游戲更適合由爸爸跟孩子來玩，因為爸爸的力氣更大。而孩子身體的起伏則會鍛煉他的平衡感和空間感知能力。