中考英語作文之我見

李艷茹

摘 要： 英語作文對鍛煉學生英語綜合應用能力與書面表達能力起到重要的作用。近年來，由于英語作文的分值與難度有所增加，導致書面表達成為考生丟分的主要題目。提高學生在中考中的英語寫作水平，已經成為當前初中英語教師最關注的問題。

關鍵詞： 中考 英語 作文

近年來，我國全國各地中考的英語科目中書面表達題目的分值與難度逐漸增加，并且提問方式與表達形式在不斷變化，要想提高中考中的英語寫作能力，就必須擁有扎實的英語基礎能力、審題能力與書面表達能力。只有學生在日常的學習中提高英語綜合能力，并且對中考擁有較強的自信心理，才能保證中考中作文題目的準確性。

一、當前學生在中考英語寫作中常出現的問題

（一）寫作格式不明確，思路不清晰。

部分學生在中考過程中，由于在作文之前的題目上花費了大量時間，導致可用于英語寫作的時間不足，簡單將題目閱讀一遍就開始進行寫作，沒有認真審題，導致匆忙寫出的文章存在格式不正確、思路不清晰等問題，整個卷面雜亂無章，無法在書面表達題目中得到高分，影響了考試成績。

（二）寫作語句表達不通順，語法使用不規范。

寫作過程中，由于缺乏系統性的寫作技巧訓練與詞匯量掌握較少，導致在英語寫作過程中出現單詞拼寫錯誤、寫作語句不通順、語法使用錯誤等問題。比如：Everyday I get home after school，I always walking to my room first.Then，I describe my room to us.經過分析，everyday的后面從句應當增加介詞when，而describe則是動詞，應當直接放在名字前面，改正過后為：Everyday when I get home after school ，I always walking to my room first.Now I describe my room to you.

（三）文章中心不明確，與題目不符。

中考英語寫作過程中應當注重對題目的理解，盡量避免出現中心不明或者偏題的情況。部分學生雖然擁有完整的詞匯量，并且可以流暢地使用英語表達出來，但是由于對題目的意思理解沒有到位，導致沒有完全理解題目意思，最后寫出中心不明確的偏題作文。例如：題目說明要為筆友介紹一個中國的名勝古跡，部分學生在審題過程中并沒有注意到美麗這個形容詞，使用大量語句對名勝古跡的地理位置、人文歷史等進行描寫，忽略了題目中要求對名勝古跡的美麗景象的描寫，導致寫出的文章偏離題目。

二、中考英語作文的寫作要點

（一）寫作格式的規范。

英語中考作文大多是以電子郵件或者書信的形式進行，并且兩種方式的寫作格式大致相同。相比書信寫作，電子郵件的格式與用語更簡潔，非正式的寫作方式是直奔主題，通過hello，Miss XXX或者Hi，Mr XXX等方式作為寫作的開頭；然后在正文的開頭縮進大概四個字母，再進行正文的寫作，并保持文章的整齊；電子郵件的寫作在末尾署名時，應當從左向右進行對齊排列。

（二）經典語句的使用。

學生在日常學習過程中應當注重對課本教材內經典的語法與詞句進行詳細記錄，在寫作過程中通過靈活運用，創造出與教材內容對應的經典語句，不但可以豐富寫作內容，而且不易出錯，提高作文質量。例如：將直接引語與間接引語運用到英語寫作當中，將直接引語“I am glad to visit your room”she said.（我很高興參觀你的房間）轉換為間接隱喻She said that she was very glad to visit my room.（她說她很高興參觀我的房間）。

（三）合理的訓練方法。

在學生的日常寫作訓練過程中，應當盡量避免出現急功近利的現象，不能將幾次規范的寫作作為自我評價的標準，英語作文的寫作是一個需要長期系統練習的學習過程，需要通過學生從簡單的字詞句寫作，到整體的文章進行思路整理，在鞏固自身英語學習基礎的同時，加強自身相關短語與語法的使用，使自身的英語寫作水平可以穩定提高。例如：在對電子郵件格式的題目進行寫作訓練時，在訓練初期可以先按照中文提示或者主要寫作內容進行寫作思路與寫作格式的規范；當已經完全掌握基本的詞句寫作時，可以通過題目中主要表達的意思完成題目的正文寫作，規范寫作思路，避免出現文不對題的情況；當已經熟練掌握電子郵件的寫作時，可以通過大量閱讀課外文章，提升自身詞匯水平，強化英語表達能力，通過大量的閱讀與寫作，不斷提高自身英語寫作水平。

三、中考英語作文的寫作技巧

在熟練掌握英語寫作技巧之后，可以通過增強作文文采提高文章質量。首先可以通過多種語句表達形式，例如：可以采用一句多譯的方法進行寫作，“我花了十美元買了支新筆”中譯英就可以為：①I spent ten dollar on my new pen.②The new pen cost me ten dollar.③I paid ten dollar for the new pen.在寫作過程中，可以通過使用主從復合句或者并列句提高文章質量，例如：Will she be back tomorrow？I dont know.可以轉變為：I dont know whether she will be back tomorrow.可以通過定語從句的使用對人物或者事務進行描寫，例如：She is my friend who is good at studying.同時可以通過倒裝句增強文章的可讀性，例如：he likes playing ball，so do I. 也可以適當地更改狀語在文章中的位置，避免文章出現雷同的情況，例如：We went to the countryside last year.或者I often read the news paper at night.最后可以通過省略文章中成分相同的語句達到節省篇幅的目的。

四、結語

英語作文是通過長期不斷累積詞匯量與語法修辭，并且在日常的生活過程中不斷豐富自身英語知識，提高自身英語水平。在中考的英語寫作中，應當注意認真審題，讀懂題目意思，通過擬定提綱，整理好寫作思路，并且在寫作過程中突出題目中心意思，根據自身英語掌握能力豐富文章修辭，在寫作完成之后，對文章進行詳細檢查，避免出現錯詞錯句，使作文不再是英語中考中的失分點。

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