大學生創新創業能力培養策略

白生寶

大學生創新創業能力培養策略

白生寶

社會對高等人才的需求越來越多與高校擴招的持續進行，兩者之間產生的矛盾已越來越明顯。培養具有創新創業能力的高等人才迫在眉睫。但長期以來，受制傳統教育模式的影響，大學生的創新創業能力依舊較弱。因此，本文從大學生創新創業能力培養的必要性入手，分析大學生創新創業能力培養的重要意義并有針對性地提出培養大學生創新創業能力的培養策略。

大學生 創新創業 培養策略

“大眾創業、萬種創新”自李克強總理提出以來，已成為當今社會發展的一個時代潮流，也是國家戰略發展要求。國家通過各種利好政策支持和鼓勵全民創新、全民創業。而大學生作為未來社會發展的核心力量，大學生的創新創業意識培養和能力培養尤為重要。鑒于此，只有做好大學生創新創業能力培養，提升大學生的綜合能力和綜合素質，才能讓大學生未來更好地服務社會，促進國家經濟發展。

一、大學生創新創業能力培養的重要意義

（一）滿足大學生發展需求的有效手段

大學生具有很強的自我意識，有著獨特的個性，對事物的發展也有著獨到的見解和觀點。因此，高校要注重培養大學生的創新創業意識和創新創業能力，做好創新創業能力教育，充分尊重大學生的個性，順應他們自我發展的要求，為大學生實現自身的想法創造條件，引導他們尋找、發現可實現自身價值的創新方法。同時，通過創新創業能力培養，提升大學生的綜合能力，在更光廣闊的創業天地中實現人生價值。

（二）緩解大學生就業壓力的有效手段

隨著高校招生規模的不斷擴大，大學生的人數越來越多，在社會提供的就業崗位有限的條件下，大學生面臨的就業壓力越來越大，就業形勢復雜、艱巨，許多大學生面臨著一畢業就失業的情況。近十年來，我國高校畢業人數呈連續增長趨勢。2006年高校畢業人數為413萬人，2016年高校畢業人數為765萬人。因此，培養大學生創新創業能力，一方面可以減少就業人數，另一方面，可以通過大學生創業，為更多的人提供就業機會、創造就業崗位，從而有效緩解就業壓力。

（三）提高人才培養質量的有效手段

創新是一個國家經濟發展的靈魂，也是一個社會進步的源動力，在社會的各個層面都起著舉足輕重的作用。在這個萬眾創業、大眾創新時代，大學生作為現代化建設的中堅力量，在國家的經濟發展中舉足輕重。因此，提高人才培養質量，培養出創新創業能力強、創新創業意識強、綜合素質高的大學生，讓他們在工作中，有效結合實踐與理論，才能有效促進國家的經濟發展，才能為社會發展做出應有的貢獻。

二、大學生創新創業能力培養有效策略

（一）加快教育觀念轉變，培養創新創業理念和意識

對于需要具備創新創業能力的大學生而言，創新創業意識和創新創業理念必不可少。然而，受傳統擇業觀念的影響，大學生仍然缺乏創新創業意識，擁有一份穩定的工作是多數大學生畢業后的首選目標，也是家長的期望。但在當下日益嚴峻的就業形勢影響下，高校應該將培養大學生創新創業意識和理念作為重要任務，改變傳統的人才培養理念，幫助大學生樹立正確的就業觀。一是創造有利于學生創新創業的教育環境，讓大學生在環境中形成創新創業意識。二是加大創新創業的宣傳力度，在高校營造創新創業氛圍，掀起創新創業熱潮。三是做好創新創業交流，向大學生分享創業經驗，激發大學生的創新創業興趣和熱情，培養創新創業意識。

（二）加快創業課程完善，夯實創新創業知識體系

要培養大學生的創新創業能力，不僅需要培養大學生的相關意識，還要向大學生傳授相關知識。因此，高校在教育過程中，要將培養大學生的創新創業能力納入教學中，通過持續完善相關課程體系，拓寬知識結構和知識領域。一是設置創新創業課程，夯實學生的理論知識，二是開展實訓活動，培養學生的實踐能力，引導學生明確自身的發展方向和發展目標，做好發展規劃，成為創新型人才。通過建立完善科學的、專業化的課程體系，不斷夯實大學生創新創業知識體系，提升大學生的創新創業能力和綜合素質。

（三）加強教師隊伍建設，提升創新創業服務水平

高校在培養學生創新創業能力的過程中，要做好師資隊伍建設，提升對學生的服務水平和服務能力。一是對老師進行創新創業培訓，提升教師隊伍的創新創業教學能力。讓教師在對學生的培養中，做到因材施教，尊重個體差異，實行個性化管理，開展針對性較強的教學指導工作，幫助學生建立創新理念和創新意識。二是不斷擴大創新創業師資隊伍，優化教師結構。培養本校的專職教師，邀請外校或者企業優秀管理人員擔任創新創業兼職教師，融合內外教學方式和企業思路，借鑒外部的創新創業理念和模式，相輔相成，不斷壯大高校教師的力量，提升教師的服務水平，幫助大學生做好創新創業能力的培養。

三、結語

創新創業教育已成為國民教育體系的重要組成部分。作為國民教育的重要單位，高校的責任任重道遠，高校對大學生創新創業能力的培養任重道遠。只有不斷探索、突破，優化培養模式和培養方法，方可讓高校的創新創業教育再上新臺階，才能培養出滿足社會發展需求的新型人才。

[1]曾偉,白鳳玲.大學生創新創業能力培養淺析[J],赤峰學院學報,2009(2):175~176.

[2]韓孟潔.加強大學生創新創業教育的思考和實踐[J],電子科技大學學報,2009(5):105~108.

（作者單位：西安科技大學）

白生寶（1987-），男，漢族，碩士，助教，研究方向：高校思想政治教育。