大學羽毛球課堂教學策略分析

段靜彧

[摘 要] 羽毛球運動是大學生最喜愛的運動項目之一，在大學校園開展羽毛球教學活動，必須采取有效策略，提升課堂質量，不辜負每一位學生的選擇。針對當前大學羽毛球課堂教學中存在的一些問題，就如何開展有效的羽毛球教學工作做一簡單探討。

[關 鍵 詞] 大學體育；羽毛球；策略

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）19-0127-01

一、引言

近年來，隨著教育改革工作的不斷推進，我國高校的體育教學工作也取得了長足的發展。大學體育課程包含的項目越來越多，羽毛球是其中一大主要項目。羽毛球運動不需身體接觸，運動強度適中，非常適合學生訓練。但由于學生多、場地少、課時量不足等問題，高校羽毛球教學質量遲遲得不到提升。體育教師必須采取有效策略，尋找科學的方法開展教學工作，全面提升學生羽毛球的學習水平。

二、在大學課堂開展羽毛球教學的有效策略

（一）分批次授課，解決場地與人員之間的矛盾

大學校園開展羽毛球教學，必須要解決場地有限與學生人數眾多之間的矛盾。在教學過程中我們發現，很多學生由于上不了場，很難及時鞏固教師所講解的新動作，下節課就忘記了上節課的學習內容。相比起健美操、乒乓球、跆拳道等課程，羽毛球運動對場地的要求比較大，同一場地一次只能上4個人，比分打得膠著時，比賽時間可能延長到一到兩個小時，一節體育課只有45分鐘，無法讓所有學生都上場。

教師可以采取分批次授課的方式，將學生分為兩撥，一批在教室內進行理論知識講解，另一批在助教的指導下進行運動。上理論課的學生，教師通過播放視頻、圖片等方式，為學生講解羽毛球理論概念，讓學生綜合了解這項運動。在場上運動的學生，教師安排他們復習本次課講解的新動作，以打比賽的方式鞏固所學動作。

羽毛球運動由于受場地限制，上課時很多學生只能拿著球拍站在一邊，沒有機會上場。體育不同于其他學科，不動起來根本無法達到強身健體的目的，也失去了體育教學的意義，將學生分為兩批，分批授課，可以有效解決場地與人員之間的矛盾，讓學生既學到理論知識，又能上場打球，不至于在體育課上無所事事。

（二）增加多媒體手段的使用，激發羽毛球興趣

高效的教學手段是提高課堂質量的有效保障，在大學羽毛球課堂的教學活動中，教師應采用符合學生心理特點的教學手段，提高體育課堂教學的有效性。在大學校園中開展體育活動，遇到的首要問題在于學生的不配合，對體育課沒有興趣。上體育選修課，許多學生都抱著只要不掛科就好的心理，打球時手機不離身，教師講解動作時不認真聽，沒有全身心投入運動中。

教師要根據學生的興趣特點，在教學過程中利用多媒體吸引學生的體育興趣。羽毛球運動在我國是話題性較強的一項運動，普及程度也較高。林丹、傅海峰、鮑春來等羽毛球球星在學生中具有一定的知名度，在理論課授課過程中，教師可用多媒體播放一些著名的羽毛球比賽，為學生講一些羽毛球運動的軼事，例如林丹與謝杏芳的愛情故事、羽毛球緣何起于印度盛于中國、如何看待2016年中國羽毛球隊在里約遭遇滑鐵盧這一事件等，都能激發學生的興趣，豐富課堂教學內容。

孔子曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，無論哪一門學科的教學，如果能激發學生的學習興趣，都能起到事半功倍的效果。教師要善于采用多種教學手段，以學生喜聞樂見的方式進行授課，激發學生的學習情感，讓學生在課下也愿意主動拿起球拍，參與羽毛球運動。

（三）科學設置教學內容，實現高質量教學

教學內容是教學工作的核心，只有科學地設置教學內容，才能實現高質量的教學目標。羽毛球是一項比較靈活的運動，手法和步法都比較細膩復雜，技術和戰術也比較繁復多變。在組織學生進行羽毛球運動時，教師應控制好各教學階段，合理安排單項技術學習階段和綜合技術學習階段的教學內容。

單項技術教學階段，教師要通過示范讓學生對基本動作進行全面了解，如高遠球擊球基本動作過程：準備姿勢—轉身退步引拍—蹬地—轉髖—上步—手肘上提—揮拍出擊—閃腕制動—異側隨揮，教師要分解動作讓學生仔細觀看，親自進行動作練習。在綜合技術學習階段，教師要鍛煉學生綜合運用步法和手法的能力。

在教學內容的設置過程中，對于比較危險的運動內容，教師要著重講解，避免學生在打羽毛球時發生危險。教師應控制好各階段的教學內容，多鼓勵學生積極參與羽毛球運動，滿足不同學生不同階段的運動目標。

三、結語

羽毛球既是競技運動項目，也是學生最熱衷的健身運動項目。隨著高校體育選修課的普及，羽毛球項目成了體育課的必選項目之一，已經有越來越多的學生投入這項運動的學習中。針對當前高校羽毛球教學水平較滯后的現狀，眾位體育教師必須不斷更新教學方法，提高教學有效性，讓學生在娛樂、競技和交流并行的氛圍內使體育素質得到全面發展，提升個人修養。

參考文獻：

[1]徐皓宇.高校羽毛球教學方法[J].當代體育科技，2012.

[2]徐飛.關于普通高校羽毛球選項課教學方法的探討[J].康定民族師范高等專科學校學報，2009.