江蘇：服務新型職業農民培育 提升教材專業化標

教材建設是實現新型職業農民培育目標的基礎和保障。“十二五”期間，江蘇省加強新型職業農民培育的教材建設，組織開發了農民培訓工程系列教材，涉及公共知識、種植業、園藝業、畜牧業及能源環境等5大類，共計68本，發行160多萬冊。系列教材充分發揮了基礎保障功能，有力地促進了新型職業農民培育事業發展。主要做法如下：

一、加強組織領導

省農業委員會高度重視農民培訓教材建設，及時成立了江蘇省農民培訓工程系列教材編委會，統一領導協調農民培訓教材建設工作。編委會分設綜合政策、種植業、園藝業、畜牧類和環境及其他等5個專題組，明確省農廣校牽頭負責具體工作。編委會多次召開專題會，研究落實培訓教材建設中經費支持、評優獎勵、經驗成果推廣等方面的保障措施。省農委從農民培訓管理經費中專門劃出45萬元作為系列教材建設啟動資金。系列教材編寫工作得到了分管副省長的關心，親自為農民培訓工程系列教材作序。

二、精心組織編寫

系列教材緊緊圍繞提高新型職業農民綜合素質和生產經營能力，注重內容新穎性和實用性，突出地方特色、產業優勢和先進技術，反映江蘇農業發展要求。一是科學選題。省農廣校依據全省農村勞動力現狀、農業主導產業發展和農民培訓菜單需求，向市、縣農業部門廣泛征求意見建議。經過編委會、專題組及與相關省級農技推廣部門、農業科研院校專家深入研討，擬定60多個省級教材編寫主題。二是規范編寫。在確定編寫人員時，注重吸收一線教師、基層骨干、農技人員和農村能人共同參與。各教材編寫人員在第一時間召開編寫會議，根據教材主題、培訓需求等，充分地交流與研討，擬定教材大綱，落實編寫內容。部分教材還采取跨部門、跨地區大聯合的形式組織編寫。三是注重統籌。由省農廣校與江蘇人民出版社、江蘇科學技術出版社、東南大學出版社等3家出版機構溝通協調，責任編輯提前參與編寫過程，向編者明確體例、編寫規范等要求，同步落實編輯、校對、封面設計等出版工作，保證教材盡早出版發行。

三、強化教材使用管理

在教材使用方面，每年省農廣校都早部署、早安排教材選用工作，在堅持公開、公平、公正基礎上，明確農民學歷教育全部選用中央校教材，2011年以來共征訂25萬冊。新型職業農民培育工程優先選用中央校教材。質量是教材建設的核心，為不斷提升教材質量，省農廣校認真開展教材反饋評價活動，組織專家和一線教師從適用對象、技術先進性、創新性、實用性、圖文并茂等方面對教材質量進行評價；注重掌握各市、縣農廣校、農民培訓學員等對教材的意見和建議，跟蹤了解教材使用效果，為及時修訂做好準備。

四、鼓勵地方開發教學資源

江蘇省不僅重視省級系列文字教材工作，而且注重其他類型農民培訓教學資源建設，鼓勵全省各地農廣校教職員工和農業技術推廣人員積極開發地方教材、多媒體課件（PPT）、農業技術視頻和微視頻，并組織專家開展農民培訓教學資源評選活動。省農廣校每年都安排專項資金補助各地開發的優秀農民培訓教學資源。2012年以來，評選了105本地方優秀教材，獎勵補助112.6萬元；評選了93個農業視頻，54個關鍵技術微視頻，以及500多個優秀PPT課件，共補助342.3萬元。目前，省農廣校已為新型職業農民培育工作構建了層次分明、形式多樣教學資源。